<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516</id><updated>2012-02-16T06:20:34.004-08:00</updated><category term='Balik Yemekleri'/><category term='felsefe'/><category term='Bebek Mama Tarifleri'/><category term='gelişim'/><category term='Sis'/><category term='nedir'/><category term='Kek Tarifleri'/><category term='burca göre erkek'/><category term='Kazan Dibi'/><category term='Kumpir'/><category term='Murad Hüdâvendigâr osmanlı padişahları'/><category term='azınlık'/><category term='Corba'/><category term='bebek'/><category term='kütle'/><category term='Dunya Mutfagi'/><category term='BİYOLOJİZM'/><category term='burun'/><category term='filistin'/><category term='Vurgun'/><category term='Fasulye Yemekleri'/><category term='Ton Balikli Sandevic'/><category term='Ege Kurabiyesi'/><category term='Lor Peynirli Salata'/><category term='Salsa Soslu Tavuk'/><category term='Tavuklu Borek'/><category term='orhan gazi osmanlı padişahları'/><category term='Salata'/><category term='Safran'/><category term='çocukla'/><category term='Bogurtlenli Cheescake'/><category term='ANTROPOMORFİZM'/><category term='Etli Yaprak Sarma'/><category term='sorunları'/><category term='kusma'/><category term='cinsellik'/><category term='neşer'/><category term='Pizza Tarifi'/><category term='ashab'/><category term='Pervane Kurabiye'/><category term='Kurutulmus Biber'/><category term='kal hayatı'/><category term='savaş'/><category term='alevilik'/><category term='BANDUNG KONFERANSI'/><category term='öğrenme'/><category term='manolya'/><category term='Izgara Tavuk Salata'/><category term='can'/><category term='Hellim Peynirli Akdeniz Salatasi'/><category term='adet'/><category term='Balik Tarifleri'/><category term='Firinda Tavuk'/><category term='ATAVİZM'/><category term='Mereng Tatlisi'/><category term='Kurutulmus Patlican Dolmasi'/><category term='Krep Içinde Mantarlar'/><category term='Sebzeli Somon'/><category term='sancısı'/><category term='kopamam'/><category term='Serbetler'/><category term='Ekmek Tarifleri'/><category term='derebeylik'/><category term='Deniz Mahsulu Rizotti'/><category term='değmezmiş'/><category term='anneler'/><category term='Fistik'/><category term='emzirme'/><category term='aşamaları'/><category term='Yalanci Iskembe Corbasi'/><category term='neşet ertaş yalan dünya'/><category term='bildirisi'/><category term='Yabanci Yemek Tarifleri'/><category term='balfour'/><category term='Tatlı Aşk'/><category term='Etli Yemekler'/><category term='Yuvalama'/><category term='Kebap Tarifleri'/><category term='Somon Baligi'/><category term='eğitimi'/><category term='Mercimekli Borek'/><category term='antik'/><category term='Kahvalti Tarifleri'/><category term='Dondurma Kulesi'/><category term='Urfa Kebap'/><category term='Irmik'/><category term='tasnif'/><category term='Zeytinyagli Biber Dolmasi'/><category term='Atatürk&apos;ün Hayatı'/><category term='Beyti Kebap'/><category term='cihad'/><category term='bilgiler'/><category term='Lava Cake'/><category term='Izgara Tavuk'/><category term='Somon Tabagi'/><category term='Zerde'/><category term='klip'/><category term='Balik Izgara'/><category term='Feshane Usulu Fasulye'/><category term='sana'/><category term='topluluğu'/><category term='Carrot Cake'/><category term='Allah'/><category term='Karisik Pizza Tarifi'/><category term='felsefesi'/><category term='Jump'/><category term='Roka'/><category term='sömürü'/><category term='devir'/><category term='Madimak'/><category term='sahabe'/><category term='lale'/><category term='çoktanrıcılık'/><category term='Zeytinyagli Ispanak'/><category term='Salata Tarifleri'/><category term='Celtik Kebabi'/><category term='Tuil Icinde Yaz Meyveleri'/><category term='Ay Kofte'/><category term='ambargo'/><category term='Ferdi Tayfur Huzurum Kalmadı film müziği'/><category term='azınlıklar'/><category term='teorisi'/><category term='Eksili Kofte'/><category term='maske'/><category term='tunç'/><category term='aşk'/><category term='bayramilik'/><category term='şirketi'/><category term='akit'/><category term='Kalamar Tava'/><category term='ingilizce'/><category term='Videolar'/><category term='Gul Mantisi'/><category term='Saray Kebabi'/><category term='BALKANLAŞTIRMA'/><category term='ANTİSEMİTİZM'/><category term='cilalıtaş'/><category term='Ali Nazik Kebabi'/><category term='Tatli'/><category term='Hüthüt Kuşu'/><category term='Lingue Makarna'/><category term='I.mehmet han'/><category term='Yeni Yil Kurabileyeleri'/><category term='Pantenalla Toscana'/><category term='Enginar'/><category term='cezbe'/><category term='Ara Sicak Tarifleri'/><category term='ilginç'/><category term='Meze Tarifleri'/><category term='Poncik'/><category term='Gelin Tatlisi'/><category term='Petek Dinçöz Bende kaldı'/><category term='ahilik'/><category term='seyahat'/><category term='Dondurmali Meyve Kokteyli'/><category term='Deniz Urunu Yemekleri'/><category term='Ramada'/><category term='biliyormusunuz'/><category term='Tatlilar'/><category term='bilgi'/><category term='kayması'/><category term='Kolay Yemek Tarifleri'/><category term='Corbalar'/><category term='Humus'/><category term='anayasa'/><category term='tuvalet'/><category term='anne'/><category term='Kolik'/><category term='cumhuriyet'/><category term='Çiçeklerin'/><category term='holding'/><category term='Kuzu'/><category term='sebepleri'/><category term='Yaz Meyveleri'/><category term='Pilic Kievski'/><category term='anomi'/><category term='Cikolatali Sicak Kek'/><category term='Bebek Yemek Tarifleri'/><category term='İlk İslam Tarihi Kaynaklari'/><category term='Havuclu'/><category term='Photoshop'/><category term='Gullu'/><category term='Milkshake Tarifi'/><category term='çağlar'/><category term='Thai Cuisine'/><category term='Limon Soslu Levrek Baligi'/><category term='Ahtabot Salatasi'/><category term='BOLŞEVİKLİK'/><category term='özdeyişler'/><category term='ahlak'/><category term='Dana Stranagoff'/><category term='hastalık'/><category term='Corba Tarifleri'/><category term='Sarma'/><category term='asimilasyon'/><category term='Cilek'/><category term='Kızamık'/><category term='şüheda'/><category term='cem'/><category term='Kızamıkçık'/><category term='Yiyecek Secmek'/><category term='Muz Rulosu'/><category term='Mövenpick Tavuk Konfit'/><category term='Paneli Parmak Tavuk'/><category term='Kemal Sunal - dom dom kurşunu'/><category term='Mandalinali Muffin'/><category term='çocuk'/><category term='Karisik Kebap'/><category term='Tennuri'/><category term='Balik'/><category term='ARİSTOKRASİ'/><category term='petek'/><category term='kapsam'/><category term='Miresteron'/><category term='Soslar'/><category term='aydın'/><category term='uyku'/><category term='Sebzeli Salata'/><category term='Zeytinyagli'/><category term='Tatli Tarifleri'/><category term='Incirli Hurma Tatlisi'/><category term='magazin'/><category term='Tayland Mutfagi'/><category term='ishal'/><category term='bronşit'/><category term='Necip Fazil Kisakürek Kaldirimlar'/><category term='Visneli Kek'/><category term='Kahvaltiliklar'/><category term='ÇAĞDAŞLAŞMA'/><category term='yemek'/><category term='Tavuk Yemekleri'/><category term='Havuclu Patates Kroket'/><category term='ateş'/><category term='kulak'/><category term='Grilled Beef'/><category term='Key Lime Pie'/><category term='hareketi'/><category term='Kategorilenmemiş'/><category term='fıtık'/><category term='Islim Kebap'/><category term='sibel can lale devri'/><category term='Tennuri Corbasi'/><category term='Patlican Kozde'/><category term='Havuç Bombaları'/><category term='garp'/><category term='Spagetti'/><category term='Beyonce Mahkemelik Oldu'/><category term='altıın'/><category term='Sibel Can Sertar Ortaç düet'/><category term='Fistikli'/><category term='alt-kültür'/><category term='sevgi'/><category term='Kozde Patlican'/><category term='Sultan Çelebi Mehmed'/><category term='boşanma'/><category term='Baliklar'/><category term='yazısı'/><category term='senden'/><category term='konfiçyus'/><category term='Lebeni Corbasi'/><category term='el'/><category term='ateizm'/><category term='Muhallebili Milfoy'/><category term='aristo'/><category term='Sis Kebap'/><category term='Kebap'/><category term='Piyaz'/><category term='çucuk'/><category term='dinçöz'/><category term='AFRİKA BİRLİĞİ ÖRGÜTÜ'/><category term='amel'/><category term='algı'/><category term='eserleri'/><category term='şehadet'/><category term='Mashed Potatoes'/><category term='BAŞKANLIK SİSTEMİ'/><category term='Portakalli Cheesecake'/><category term='Karadeniz Yemekleri'/><category term='Anlamları'/><category term='Hamsi Kuşu'/><category term='analitik'/><category term='Riveolli'/><category term='Nicoise Salatasi'/><category term='Sultan İkinci Bayezid'/><category term='birliği'/><category term='Blik Yemekleri'/><category term='Pilic Fileto'/><category term='anarşizm'/><category term='Kuzu Sis'/><category term='Music'/><category term='Limonlu Hindistancevizli Muffin'/><category term='şiilik'/><category term='çağ'/><category term='sıla dizisi jenerik müziği töre'/><category term='Yemek Tarifi Video'/><category term='Hashasli Lokum'/><category term='Kızıl'/><category term='Burçların kötü yönleri'/><category term='Fistikli Kuzu Sarma'/><category term='Kakule Aromali Tatli'/><category term='Izgaralar'/><category term='Mutfaktaki Kokular'/><category term='Cilekli Tart'/><category term='göz'/><category term='Miresteron Corbasi'/><category term='Unlu Yemek Tarifleri'/><category term='Cerkez Tatlisi'/><category term='güllü'/><category term='Turunc Receli'/><category term='Necip Fazil Kisakürek Sakarya Türküsü'/><category term='Adana'/><category term='Cayli Kek'/><category term='Mezeler'/><category term='anonim'/><category term='İslam'/><category term='Ciger'/><category term='Roseola'/><category term='Gulas Corbasi'/><category term='Spanish Scramble'/><category term='Kaleciler de gol atar spor video'/><category term='büyüme'/><category term='Mantarli'/><category term='tanımı'/><category term='Meyve'/><category term='ebru'/><category term='çöp'/><category term='şaşılık'/><category term='Irmik Helvasi'/><category term='baği'/><category term='Hurrem Sultan'/><category term='Elmali Kurabiye'/><category term='tarih'/><category term='AGNOSTİSİZM'/><category term='Sac Kavurma'/><category term='putperest'/><category term='kadın hastalıkları'/><category term='bektaşilik'/><category term='direniş'/><category term='arketip'/><category term='arkeoloji'/><category term='çok'/><category term='Beşamel Soslu Enginar'/><category term='Mantarli Pilav'/><category term='gariplikler'/><category term='Hayatı'/><category term='Zeytinyagli Tarifi'/><category term='Hellime Baygin'/><category term='bunları'/><category term='Alman Pastasi'/><category term='Yemek Tarifleri'/><category term='şiirleri'/><category term='hastalıklar'/><category term='burjuvazi'/><category term='Kagitta Kalkan'/><category term='makyaj'/><category term='Denizden Gelen Aşk'/><category term='Videolu Yemek Tarifleri'/><category term='Balikli Borek'/><category term='partili'/><category term='Bebek Icin Corba'/><category term='Tarabya Usulu Ciger'/><category term='sağlığı'/><category term='anaerkil'/><category term='Al Biber Rulosu'/><category term='Ilik Muz Rulosu'/><category term='tanrıyar'/><category term='Zeytinyaglilar'/><category term='rejim'/><category term='Cokertme'/><category term='Kek'/><category term='Pratik Mutfak Bilgileri'/><category term='deklerasyonu'/><category term='Börülce Salatası'/><category term='Buğday'/><category term='Humus Piyaz'/><category term='azl'/><category term='Levrek'/><category term='Madonna'/><category term='Konsome'/><category term='hava'/><category term='hastalığı'/><category term='Kiyma Soslu Makarna'/><category term='diş'/><category term='Kartopu'/><category term='Manti Tarifleri'/><category term='Berrak Corba'/><category term='Suçiçeği'/><category term='AT'/><category term='Lor Tatlisi'/><category term='Dondruma'/><category term='Keci Peynirli Salata'/><category term='Anestezi'/><category term='tales'/><category term='Eritema'/><category term='Oyuncak'/><category term='önemi'/><category term='aristoculuk'/><category term='Sahanda Yumurta'/><category term='Krep'/><category term='Portakalli Ordek'/><category term='Donerli Beyti Kebap'/><category term='paleografya'/><category term='Fasulye'/><category term='Iran Kebabi'/><category term='tasnifi'/><category term='Makarna Tarifleri'/><category term='Havuclu Kepekli Kek'/><category term='Muammara'/><category term='Ananasli Cheesecake'/><category term='Tuzda Balik'/><category term='Meyva'/><category term='Pazi Sarmasi'/><category term='Kokteyl'/><category term='Soya Sosu'/><category term='Kepekli Kurabiye'/><category term='Icli Kofte'/><category term='Mantar Yemekleri'/><category term='Gorsel-Anlatimlar'/><category term='Izgara Somon Baligi Salatasi'/><category term='Krep Tarifi'/><category term='Dondurma Tarifleri'/><category term='Mozeralla Kulesi'/><category term='entellektüel'/><category term='deyimler'/><category term='Ayva Tatlisi'/><category term='Enginar Kebabi'/><category term='aforoz'/><category term='Kozde Patlican Salatasi'/><category term='Bonfile Morizetto'/><category term='sağlık nezle'/><category term='Yemek Tarifi'/><category term='Polonez Soslu Poached'/><category term='baas'/><category term='aile'/><category term='BİRLEŞMİŞ MİLLETLER ÖRGÜTÜ'/><category term='boğaz'/><category term='Mantarli Riveilli'/><category term='Et Ile Yapilan Yemekler'/><category term='II.Mehmed Fatih Sultan Mehmed'/><category term='Roka Salata'/><category term='koca kafalar  komik video'/><category term='Telli Baba Tatlisi'/><category term='çürümesi'/><category term='Tavuklu Yemekler'/><category term='Güllü ödüm kopuyor'/><category term='Soya Soslu Firik Pilavı'/><category term='parlamenter'/><category term='kirliliği'/><category term='Coban Kavurma'/><category term='Sosyete Mantisi'/><category term='şallı'/><category term='Google'/><category term='Yemek Olculeri'/><category term='Elma Tatlisi'/><category term='Firinda Brokoli'/><category term='Acili Adana'/><category term='budizm'/><category term='Cigirtma'/><category term='Meme'/><category term='Sahilusulu Spagetti'/><category term='Infantum'/><category term='katliam'/><category term='Puf Noktalari'/><category term='Mantar'/><category term='Hamsi'/><category term='men'/><category term='grip'/><category term='Pankek'/><category term='Gullac'/><category term='Nicoise'/><category term='Bonfileye Sarili Madimak'/><category term='Bonfile'/><category term='Pogaca Tarifleri'/><category term='Hurmali Bonbon'/><category term='Infeksiyozum'/><category term='Borek Tarifleri'/><category term='sütü'/><category term='Salatalar'/><category term='hilesi'/><category term='Chicken Curry'/><category term='MyBB'/><category term='Modern'/><category term='Makaleler'/><category term='Portakalli Havuclu Kek'/><category term='gaz'/><category term='beslenme'/><category term='Akdeniz Salatasi'/><category term='Resimli Yemek Tarifleri'/><category term='ültimatom'/><category term='çalışan'/><category term='Atatürk&apos;s Life'/><category term='Lezzetler'/><category term='tarihi'/><category term='Yaz'/><category term='teoizm'/><category term='Cemal Safi popstar yarışması orhan gencebay'/><category term='Havuc Salatasi'/><category term='Karniyarik'/><category term='İltihabı'/><category term='Pasta Tarifleri'/><category term='gül'/><category term='işitmesi'/><category term='Sulu Yemekler'/><category term='Yıldırım Bayezid'/><category term='şehid'/><category term='felç'/><category term='Et Yemekleri'/><category term='avrupa'/><category term='Artiste'/><category term='akıl'/><category term='astım'/><category term='Omlet'/><category term='Doğum Ayınıza Göre Ruh Haliniz‏ fal'/><category term='işçisin'/><category term='Ara Sicaklar'/><category term='Recel Tarifleri'/><category term='Zeytinyagli Patlican Dolmasi'/><category term='kaynakları'/><category term='Börülce'/><category term='Dina Egyptian BellyDance show'/><category term='ANTROPOLOJİ'/><category term='Hamsi Tava'/><category term='Cikolata'/><category term='Brokoli Corbasi'/><category term='rufle'/><category term='arap'/><category term='Gibi'/><category term='atom'/><category term='Sebzeli Makarnali Somon'/><category term='Kalkan'/><category term='yiyecekleri'/><category term='Muzlu Kek'/><category term='alex fenerbahçe spor'/><category term='Ciftlik Usulu Omlet'/><category term='Kofte'/><category term='uluslu'/><category term='Yararli Bilgiler'/><category term='sistem'/><category term='Kuzu Sis Salata'/><category term='Pilav'/><category term='Mastit'/><category term='Bulent Ersoy Makyaj yapıyor'/><category term='Meze'/><category term='Balsemik Sos'/><category term='Sosisli Zeytinli Pogaca'/><category term='BEY’AT'/><category term='Buğday Salatası'/><category term='Makarna'/><category term='monekül'/><category term='osman gazi osmanlı padişahları'/><category term='cemaat'/><category term='cinsel'/><category term='A PRİORİ'/><category term='adak'/><category term='Deniz Mahsulu'/><category term='şirketler'/><category term='adalet nedir'/><category term='demokrasi'/><category term='Hellime'/><category term='BİAT'/><category term='Levrek Fileto'/><category term='Pratik Puf Noktalari'/><category term='bulaşıcı'/><category term='Tavuklu Firin Makarna'/><category term='Indian Corn And Tomatoes'/><category term='Fenerbahçe 100.Yıl Klip Athena'/><category term='Zeytinyagli Bezelye'/><category term='Tavuk'/><category term='batıl'/><category term='BEDEVILIK-HADARILIK'/><category term='Corek Tarifi'/><category term='içerik'/><category term='Kurabiye Tarifleri'/><category term='bahailik'/><category term='Hellim Peyniri'/><category term='Aroma'/><category term='ÜNLÜLERİN FALCISINDAN 2008 KEHANETLERİ'/><category term='Ingilizce Yemek Tarifleri'/><category term='Ramada Borek'/><category term='işçi'/><category term='cinsel sorun'/><category term='Cikolatali Cilek Kulesi'/><category term='Pediatrik'/><category term='Beyaz Lahanaya Sarilmiş Kuzu Sarma'/><category term='kirlenmesi'/><category term='batılılaşma'/><category term='Lahana Dolmasi'/><category term='çevre'/><category term='Cheesecake'/><category term='Pasazade'/><category term='Enginar Kalbi Pilic Fileto'/><category term='Midye Tava'/><category term='Basic Crepes Recipe'/><category term='dinsiz'/><category term='Safranli Kalkan'/><category term='Dolma Tarifleri'/><category term='Dondurma'/><category term='Tart'/><category term='karaca'/><category term='piskolojisi'/><category term='Enginar Kalbi'/><category term='Ordek Yemekleri'/><category term='Burcunuza göre sağlık haritanız'/><category term='Japon Pilavi'/><category term='Perisan Kurabiye'/><category term='sahabe-i kiram'/><category term='Meyaneli Incik'/><category term='Sultan İkinci Murat'/><category term='Kurtlar Vadisi-Tanridan Diledim müzik klibi'/><category term='Pilav Tarifleri'/><category term='Helva'/><category term='kendi'/><category term='efsun'/><category term='Adana Kebap'/><category term='depresyon'/><category term='kemal sunal kibar feyzo komik video'/><category term='hamas'/><category term='Pratik Bilgiler'/><category term='Geyik'/><title type='text'>Bedava hizmetler..Webkoleji BLOG</title><subtitle type='html'>HAYATA DAİR NE VARSA...</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default?start-index=101&amp;max-results=100'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>687</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-6255642479991054036</id><published>2008-01-17T18:21:00.000-08:00</published><updated>2008-01-17T18:23:57.928-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='grip'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='sağlık nezle'/><title type='text'>Nezle ve Griple baş edebilme yolları</title><content type='html'>&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_zaQi_NyeJUU/R5ANWFfeh-I/AAAAAAAAAAU/6noAE26_cbk/s1600-h/87794.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5156636246421702626" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_zaQi_NyeJUU/R5ANWFfeh-I/AAAAAAAAAAU/6noAE26_cbk/s320/87794.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;OMÜ Tıp Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Hakan Leblebicioğlu,nezle olanların antibiyotik kullanmaması gerektiğini bildirdi.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Prof. Dr. Leblebicioğlu, AA muhabirine yaptığı açıklamada, kış mevsimi nedeniyle artan soğuk algınlığı ve benzer hastalıklara karşı insanların dikkatli ve bilinçli olmaları gerektiğini söyledi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Özellikle mevsim nedeniyle bu dönemlerde üst solunum yolu enfeksiyonlarının arttığına dikkat çeken Prof. Dr. Leblebicioğlu, şunları kaydetti:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;''Nezle, virüslerin sebep olduğu ve acil tedavi gerektirmeyen bir enfeksiyon hastalığıdır. Toplumda grip ile nezle tabirleri eş anlamlıymış gibi kullanılmaktadır. Oysa bunlar farklı hastalıklardır. Nezle virüslerle meydana gelen bir hastalıktır ve hafif seyreder. Grip ise daha ani başlayan ve sıklıkla ateşin daha yüksek seyrettiği bir hastalıktır. Salgınlar yapar ve yatağa düşürür. Nezle veya grip için antibiyotik kullanmaya gerek yoktur.''&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Antibiyotiklerin vücudun savunmasında rol oynayan mikroorganizmaları öldürerek hastalığa karşı daha dirençli mikroorganizmaların üremesine neden olduğunu belirten Leblebicioğlu, ''Bu nedenle kesinlikle hekime danışılarak ilaç kullanılmalıdır'' dedi.&lt;br /&gt;samanyolu&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-6255642479991054036?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/6255642479991054036/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=6255642479991054036&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6255642479991054036'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6255642479991054036'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/nezle-ve-griple-ba-edebilme-yollar.html' title='Nezle ve Griple baş edebilme yolları'/><author><name>Merbi</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_zaQi_NyeJUU/R5ANWFfeh-I/AAAAAAAAAAU/6noAE26_cbk/s72-c/87794.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-1213925249420449148</id><published>2008-01-16T07:46:00.000-08:00</published><updated>2008-01-16T07:56:16.526-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='direniş'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='hamas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='savaş'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='filistin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='İlk İslam Tarihi Kaynaklari'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='katliam'/><title type='text'>Filistin Katliamı</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;Filistin'de yaşanan o acı ve haince katliamın ibret vesikaları....&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/c0zT58WQ5-g&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-1213925249420449148?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/1213925249420449148/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=1213925249420449148&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1213925249420449148'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1213925249420449148'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/filistin-katliam.html' title='Filistin Katliamı'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-6413425684325301613</id><published>2008-01-16T07:32:00.000-08:00</published><updated>2008-01-16T07:37:25.095-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='işçisin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='kal hayatı'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='işçi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='eserleri'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='senden'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cem'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='karaca'/><title type='text'>Cem Karaca</title><content type='html'>&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_ixmCoFQ9rBs/R44kpZnzeqI/AAAAAAAAASs/GnVuB5G_9YE/s1600-h/Cem_Karaca_Nem_Kaldi.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5156098917056871074" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_ixmCoFQ9rBs/R44kpZnzeqI/AAAAAAAAASs/GnVuB5G_9YE/s320/Cem_Karaca_Nem_Kaldi.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Hayatı &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Annesi Ermeni asıllı Toto Karaca ve babası Azeri asıllı tiyatrocu Mehmet Karaca olan Cem Karaca, sanatla iç içe büyüdü. Ortaöğrenimini Robert Kolej'de yapan Cem Karaca'nın müzikle tanışması oldukça ilginçtir. Ergenlik çağındayken hoşlandığı kızı etkilemek amacıyla şarkı söylemeye başlamış ve bu başlangıcın ardından devam eden olaylar sonucu kendisini müzik piyasasının içinde bulmuştur. Karaca'nın sesinin keşfedilmesi ise annesi Toto Karaca tarafından olmuştur. İlk dönemlerde Jaguarlar, Dinamitler gibi gruplarla amatörce çalışmalar yapan Cem Karaca popüler rock'n'roll parçalarını söylüyordu. O dönemlerde kendisinin en büyük destekçilerinden biri de İlham Gençer'di ve onun orkestrasında müzikal deneyimini oldukça ilerletmişti. Bu yıllarda aynı zamanda tiyatro ile de ilgilenen Cem Karaca çeşitli oyunlarda da görev aldı.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Askerliği sırasında Anadolu'nun ilkokul kitaplarında anlatıldığı gibi olmadığını fark etti. Asker arkadaşının çaldığı bağlama ise onu bambaşka diyarlara taşıdı. Bir zamanlar ilkel ve sıkıcı bulduğu müziğin kendi duygularını anlattığını keşfetti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Müzikal Geçmişi&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;1967'de askerlik dönüşü Apaşlar grubuna katıldı. Bu grupla Hürriyet'in düzenlediği Altın Mikrofon yarışmasında Emrah isimli parçalayla ikinci oldular ve doğu-batı müziği sentezinde şarkılar üretmeye çalıştılar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;'Resimdeki Gözyaşları' isimli parçayla büyük başarı elde eden Apaşlar'la Batı Almanya'ya gitti. Apaşlar'la olan beraberliği 1969'un sonlarına kadar sürdü. Grupta gitarist Mehmet Soyarslan ve Cem Karaca arasında doğan bazı politik anlaşmazlıklar sonucu Cem Karaca ve Apaşlar dağıldı.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Apaşlar'ın basçısı Seyhan Karabay ile birlikte Kardaşlar grubunu kurdu. Bu sırada Almanya'ya giderek Ferdy Klein Orkestrası'yla dört tane 45lik doldurdu. Amacı maddi sıkıntı yaşamadan çalışmalar yapmaktı.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İlk 45'likleri 'Dadaloğlu' ile büyük bir başarı elde ettiler. Fakat 1972'de Seyhan Karabay arasındaki tartışmalar nedeniyle Kardaşlar'la yolları ayrıldı. Bu sırada eşi benzeri görülmemiş bir değiş-tokuş meydana geldi. Cem Karaca, Kardaşlar'dan ayrılıp Anadolu rockın güçlü sesi Moğollar'la birleşirken Kardaşlar da Moğollar'la anlaşamayan Ersen Dinleten'i gruplarına dahil etti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Üç 45'lik çıkaran Karaca, Moğollar'ın dağılmasıyla kariyerinin en önemli dönemini yaşayacağı Dervişan grubunu kurdu. Dervişan politik rock'ın yanısıra progressive rock'ın Türkiye ile tanışmasında önemli rol oynadı.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aynı zamanda tam anlamıyla ilk stüdyo albümünü bu grupla çıkardı: 'Yoksulluk Kader Olamaz'. Dervişan'ın dağılmasından sonra Edirdahan isimli grubu kurdu. Yeni albümü 'Safinaz'la eski başarısını elde edemedi. Bu albümden sonra Almanya'ya gitti ve 1987'ye kadar sürgün hayatı yaşamak zorunda kaldı. Bu dönemdeki çalışmalarında sık sık gurbet acısı gibi temaları işledi. Bu süre içindeki en iyi albümünü Almanca olarak çıkardı: 'Die Kanaken'. Bu albümde yabancı düşmanlığı, gurbetçilerin yaşamı gibi konuları işledi. Albümdeki bazı parçaların Türkçesini sonraki albümlerinde kaydetti. 'Die Kanaken' albümünün arka kapağında kendisiyle ilgili şunlar yazılıydı:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cem Karaca ülkesi olan Türkiye'de bir rock yıldızı. Ülkesinde 50'ye yakın 45'lik ve LP yayınlayan Karaca'nın parçalarının çoğu sosyal içerikli sözlere sahip. 1981'in ocak ayında Almanya'dayken son albümü yüzünden ülkesinde aranmaya başladı. Bunun üzerine Karaca, ülkesine geri dönmedi. Mallarına el konan şarkıcı 200 yıl hapis cezasına çarptırıldı ve 1983'te de darbeci generaller onu Türk vatandaşlığından attılar...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Almanya'da daha çok Nazım Hikmet'in şiirlerini seslendirmesiyle tanınan Karaca, ilk olarak 1983'ün başlarında Almanca sözlerle ve doğu-batı sentezinden oluşan bir müzikle seyirci önüne çıktı... Amacı Türkiye'de olan biteni anlatmak değil, burada olup bitenleri anlatmak ve Alman-Türk ilişkilerini düzeltmeye çalışmak. Şarkıları yabancı düşmanlığı ve ırkçılıkdan bahsediyor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yurda döndüğü zaman Turgut Özal'ın elini öptüğü iddia edildi ve döneklikle suçlandı. Hem Cem Karaca hem de Özal ailesi bu iddianın gerçek olmadığını ısrarla belirttikleri halde, sanatçı yine de 12 Eylül bozgununa sorumlu arayan eski solcuların günah keçisi olmaktan ve dışlanmaktan kurtulamadı. Bu aydın sapmasını hicvettiği 'Yarım Porsiyon Aydınlık' adlı şarkısında 'hiç bir şey üretemeden sadece eleştirirsiniz' diyerek kırgınlığını dile getirdi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seksen sonrası dönemde müzik yapımcılarının desteğini alamadan çıkardığı albümler o yıllar büyük ses getirmemesine karşın, yıllar için şarkılar değerini buldu. Oh Be, Kahya Yahya, Hep Kahır gibi hit şarkılar bu dönemde çıktı.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ülkesine yeniden dönüşünden sonra ilk albümünü 1987'de eski arkadaşı Cahit Berkay'la birlikte yaparlar. 'Merhaba Gençler Ve Her Zaman Genç Kalanlar'.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bundan bir sene sonra 1988'de, aranjör Oğuz Abadan'la birlikte 60'lı yılların sonunda yaptığı çalışmalarda da olduğu gibi, orkestrasyona ağırlık vererek, yaylı varyasyonlarının hakim olduğu bir başka çalışmayı gerçekleştirirler: 'Töre'.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1990 ve 1992'de Uğur Dikmen ve Cahit Berkay'la 'Yiyin Efendiler' ve 'Nerde Kalmıştık' albümleriyle biraz da olsa eski günlerine döndü. 1997'de çekilen 'Ağır Roman' filminde seslendirdiği 'Resimdeki Gözyaşları' ile yeniden popüler oldu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1999'da Cahit Berkay, Engin Yörükoğlu, Ahmet Güvenç ve Uğur Dikmen'in desteğiyle 'Bindik Bir Alamete...' isimli albümünü çıkardı. Son albümü de sayılabilecek olan bu albüm eski günlerin gürül gürül Cem Karaca'sının yeniden geri döndüğü başarılı bir çalışmadır. 'Kahpe Bizans' filmi için üç parça kaydedip, filmde küçük bir rol aldı.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2000'li yıllarda çeşitli şiir çalışmaları da yaptı. Barış Manço'nun efsanevi grubu Kurtalan Ekspres'le birleşerek konserler verdi. Son olarak Yol Arkadaşları isimli grubuyla sahneye çıkan ve bu grupla son albümü Hayvan Terli ve Murathan Mungan albümündeki Göç Yolları isimli şarkıyı kaydeden Cem Karaca, 8 Şubat 2004'de hayata gözlerini yumdu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Diskografi&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;45'likler &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;1967&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Emrah / Karacaoğlan (Hürriyet Gazetesi H-018) (Apaşlar)&lt;br /&gt;Hudey / Vahşet / Bang Bang / Shakin' All Over (Sayan EP Seri FS 127) (Apaşlar)&lt;br /&gt;Emrah / Hücum / Karacaoğlan / Ayşen (Sayan EP Seri FS 134) (Apaşlar)&lt;br /&gt;Ümit Tarlaları / Anadolu Oyun Havası / Suya Giden Allı Gelin / Nasılda Geçtin? (Sayan EP Seri FS 145) (Apaşlar)&lt;br /&gt;1968&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İstanbul'u Dinliyorum / Oy Bana Bana (Türkofon TU-St 1505) (Türküola 1505) (Apaşlar - Ferdy Klein Orkestrası)&lt;br /&gt;Oy Babo / Hikaye (Türkofon TU-St 1506) (Türküola 1506)&lt;br /&gt;İstanbul / Why (Türkofon TU-St 2010) (Apaşlar - Ferdy Klein Orkestrası)&lt;br /&gt;Emrah 1970 / Karanlık Yollar (Türkofon TU-St 1507) (Apaşlar - Ferdy Klein Orkestrası)&lt;br /&gt;Resimdeki Gözyaşları / Emrah (Sayan FS 167) (Apaşlar - Ferdy Klein Orkestrası)&lt;br /&gt;Resimdeki Gözyaşları / Şans Çocuğu (Türkofon TU-St 1508) (Apaşlar - Ferdy Klein Orkestrası)&lt;br /&gt;Tears / No , No , No (Türkofon TU-St 2011) (Apaşlar - Ferdy Klein Orkestrası)&lt;br /&gt;1969&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ayrılık Günümüz / Gılgamış (Türkofon TU-St 1520) (Türküola 1520) (Apaşlar - Ferdy Klein Orkestrası)&lt;br /&gt;Zeyno / Niksar (Türkofon TU 1002) (Türküola 1521) (Apaşlar - Ferdy Klein Orkestrası)&lt;br /&gt;Bu Son Olsun / Felek Beni (Karacaoğlan III) (Türkofon TU 1003) (Türküola 1524) (Apaşlar - Ferdy Klein Orkestrası)&lt;br /&gt;1970&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Emmioğlu / O Leyli (Türküola 1528) (Ferdy Klein Orkestrası)&lt;br /&gt;Kendim Ettim Kendim Buldum / Erenler (Türküola 1529) (Ferdy Klein Orkestrası)&lt;br /&gt;Adsız / Unut Beni (Türküola 1530) (Ferdy Klein Orkestrası)&lt;br /&gt;Muhtar / Baba (Türküola 1531) (Ferdy Klein Orkestrası)&lt;br /&gt;Dadaloğlu / Kalender (Türkofon M-1014) (Kardaşlar)&lt;br /&gt;1971&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Oy Gülüm Oy / Kara Sevda (Türkofon M-1016) (Kardaşlar)&lt;br /&gt;Tatlı Dillim / Demedim mi? (Türkofon M-1017) (Kardaşlar)&lt;br /&gt;Kara Yılan / Lümüne (Türkofon M-1018) (Kardaşlar)&lt;br /&gt;Acı Doktor (Kısım 1) / Acı Doktor (Kısım 2) (Türkofon M-1019) (Kardaşlar)&lt;br /&gt;Kara Üzüm / Mehmet'e Ağıt (Türküola 1536) (Kardaşlar)&lt;br /&gt;1972&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Askaros Deresi / Üryan Geldim (Yavuz 1545) (Kardaşlar)&lt;br /&gt;1973&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Obur Dünya / El Çek Tabib (Yavuz 1547) (Moğollar)&lt;br /&gt;Gel Gel / Üzüm Kaldı (Yavuz 1553) (Moğollar)&lt;br /&gt;1974&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Namus Belası / Gurbet (Yavuz 1560) (Moğollar)&lt;br /&gt;Beyaz Atlı / Yiğitler (Yavuz 1567) (Dervişan)&lt;br /&gt;1975&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tamirci Çırağı / Nerdesin? (Yavuz 1571) (Dervişan)&lt;br /&gt;Mutlaka Yavrum / Kavga (Yavuz 1574) (Dervişan)&lt;br /&gt;Beni Siz Delirttiniz / Niyazi (Yavuz 1578) (Dervişan)&lt;br /&gt;1976&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Parka / İhtarname (Yavuz 1582) (Dervişan)&lt;br /&gt;1977&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mor Perşembe / Bir Öğretmene Ağıt (Yavuz 1585) (Dervişan)&lt;br /&gt;1 Mayıs / Durduramıyacaklar Halkın Çoşkun Akan Selini (Gönül GP525) (Dervişan)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Almanya'da çıkan 45'likler [değiştir]İstanbul / Why (1968) (Türkofon 2010)&lt;br /&gt;Tears / No , No , No (1968) (Türkofon 2011)&lt;br /&gt;Üryan Geldim / Hasan Kalesi (1973) (Türkofon 1549)&lt;br /&gt;Askaros Deresi / Kazak Abdal (Türkofon 1572)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Albümler&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;1973&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kardaşlar - Apaşlar (Türkofon VELP 6503)&lt;br /&gt;1974&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cem Karaca (Apaşlar , Kardaşlar , Moğollar ve Ferdy Klein Orkestrası) (Yavuz LP 1006)&lt;br /&gt;1975&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nem Kaldı (Yavuz LP 1012)&lt;br /&gt;1977&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Parka (Yavuz LP 1019)&lt;br /&gt;Yoksulluk Kader Olamaz (Yavuz LP 1021) (Dervişan)&lt;br /&gt;1978&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Safinaz Gönül GPLP10) CD &amp;amp; Kaset (1994) (Kalan 050) (Edirdahan)&lt;br /&gt;1980&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hasret Kaset (Türküola 1289) LP (Türküola)&lt;br /&gt;1982&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bekle Beni Kaset (Türküola)&lt;br /&gt;1984&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Die Kanaken LP (Plane RC 0972-88375/76)&lt;br /&gt;1987&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Merhaba Gençler Ve Her Zaman Genç Kalanlar Kaset (Emre 569)&lt;br /&gt;1988&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Töre Kaset (Emre HE 579) (Oğuz Abadan Orkestrası)&lt;br /&gt;1990&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yiyin Efendiler (Özbir 032)&lt;br /&gt;1992&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nerde Kalmıştık ? (Marşandiz 083)&lt;br /&gt;1997&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ağır Roman (O.S.T)&lt;br /&gt;1999&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bindik Bir Alamete... (MajörMüzik 21550)&lt;br /&gt;2000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kahpe Bizans (O.S.T)&lt;br /&gt;(Cem Karaca bu albümde Dost Hakkı, Aşk-ı İlahi ve Meydan Bu Meydan şarkılarını seslendirdi. )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2003&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Düet (Cem Karaca-İbrahim Sadri / Attila İlhan'ın "Ben Sana Mecburum" adlı şiirinde.)&lt;br /&gt;Gurbet Şiirleri - "Hep Kahır" (şiir) .&lt;br /&gt;2004&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Söz Vermiş Şarkılar- Murathan Mungan / "Göç Yolları" şarkısı. &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-6413425684325301613?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/6413425684325301613/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=6413425684325301613&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6413425684325301613'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6413425684325301613'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/cem-karaca.html' title='Cem Karaca'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_ixmCoFQ9rBs/R44kpZnzeqI/AAAAAAAAASs/GnVuB5G_9YE/s72-c/Cem_Karaca_Nem_Kaldi.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-3843534673393586092</id><published>2008-01-16T07:28:00.000-08:00</published><updated>2008-01-16T07:29:49.171-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='klip'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cemaat'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Allah'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cemal Safi popstar yarışması orhan gencebay'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='karaca'/><title type='text'>cem karaca allah yar videosu</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/oKOLCfNAb08&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-3843534673393586092?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/3843534673393586092/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=3843534673393586092&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/3843534673393586092'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/3843534673393586092'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/cem-karaca-allah-yar-videosu.html' title='cem karaca allah yar videosu'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-2053341610373872918</id><published>2008-01-16T07:25:00.000-08:00</published><updated>2008-01-16T07:26:20.406-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='anonim'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='holding'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='şirketler'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='uluslu'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='şirketi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='çok'/><title type='text'>ÇOK ULUSLU ŞİRKETLER</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184993"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc109009391"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;ÇOK ULUSLU ŞİRKETLER&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;br /&gt;İktisatta tanımı üzerinde uzlaşılmamış kav&amp;shy;ramlardan biri de "çok uluslu şirket" kavramı&amp;shy;dır. Tanımını yapmadan önce mahiyeti üzerin&amp;shy;de durulması tanımın anlaşılmasını da kolay&amp;shy;laştıracaktır.&lt;br /&gt;Çok u luslu şirketlerin kuruluşunu ve faaliyet&amp;shy;lerini M.Ö.3000 yıllarına götüren yazarlar var&amp;shy;dır. O yıllarda Mezopotamya'da merkezleri olan bu çok uluslu şirketler kıymetli taşlar, kö&amp;shy;le, yün vb. malların ticaretini yapmaktaydı. Bu işlerle uğraşan iş adamlarının çok iyi örgütlen&amp;shy;miş bir ticaret ağları olduğu gibi, Asya ve Av&amp;shy;rupa'da da kolonileri bulunmaktaydı. Fakat sözkonusu şirketler ne bugünkü yapıda idi, ne de o zamanlar ticarette royalti sözkonusuydu.&lt;br /&gt;Geçmişi bu kadar gerilere götürülmesine rağmen denilebilir ki, çok uluslu şirketlerin uluslararası iktisadi faaliyetleri esasen 1950'-lerden sonra yoğunluk kazanmıştır. Bunun ne&amp;shy;deni dünya ekonomisinde 1950'lerden başla&amp;shy;yıp 1960'ların ortasına kadar süren olumlu ge&amp;shy;lişmedir. Bu dönemin istikrar havası şirketle&amp;shy;rin uluslararası ekonomik faaliyetlere yönel&amp;shy;mesine olduğu kadar, karar alma ve politika yapma imtiyazı yine merkezde olmak kaydıyy-la, başka ülkelerde yatırım ve üretim faaliyetİ-ninde bulunmanın riskini de azaltmıştır.&lt;br /&gt;Sorunun bir başka cephesi de kapitalizmin çehresiyle ilgilidir. Denebilir ki, çok uluslu şir&amp;shy;ketler kapitalizmin, çağdaş iktisadi organizas&amp;shy;yonlarıdır. Dünya çapında kazanç getiren kay&amp;shy;naklara el atma biçiminde gelişip, zamanla merkezden uzakta kendi başına karar alabi&amp;shy;len ve politika yapabilen kurumların ortaya Çıkmasıyla, Dünya ekonomisinin entegrasyo&amp;shy;nu da gittikçe kolaylaşmıştır. Bugünkü veçhe&amp;shy;siyle bakarsak, aldığı kararlarla ve uyguladığı politikalarla ülke ekonomilerini de etkileme gücüne sahip olan bu şirketler, boyutları itiba&amp;shy;riyle ülkelerle mukayeseli bir sıraya Konsalar, çoğu ülkelerden daha büyük iktisadi büyüklü&amp;shy;ğe sahip oldukları görülür. İşte böyle karma&amp;shy;şık bir organizasyonu bütün unsurlarıyla bir ta&amp;shy;nımın içine sıkıştırmanın zorluğu bu konudaki tanımların da çok ve çeşitti olmasına yol açmıştır.&lt;br /&gt;Çok uluslu şirket, iki ve daha çok ülkede kendisine bağlı birimleri aracılığıyla kazanç (ya da kâr) getiren faaliyette bulunan ve tüm birimlerini uluslararası düzeyde ilgilendiren kararlar alan ve bu kararlan uygulamak İçin merkezden temel politikalar saptayan, mer&amp;shy;kez yönetiminin kendi ülkesine bağlı duygular&amp;shy;dan mücerret kişilerden oluşan ekonomik or&amp;shy;ganizasyonlar olarak tanımlanabilir. Yaptığı&amp;shy;mız bu tanımlamada geçen bazı önemli kav&amp;shy;ramlara biraz daha yakından bakmak yararlı olacaktır.&lt;br /&gt;Tanımdaki ilk kilit kavram kazanç ya ila kâr getiren faaliyet kavramıdır. Bundan anlaşılan, ikiden, çok ülkede doğrudan reel yatırım yap&amp;shy;mak ve bu yatırım faaliyetinden bir kazanç ya da kâr sağlamaktır. Yoksa, satış acentaları şek&amp;shy;linde ana ülke dışına taşmak veya portföy yatı&amp;shy;rımı şeklinde bir-yatırım faaliyeti içine girerek başka şirketlerin hisselerini almakla olanlar bizim tanımladığımız çok uluslu şirket kavra&amp;shy;mından uzaktır. Bazı yazarlar kazanç getiren faaliyetle bulunmayı yeterli bulmayıp satış ha&amp;shy;sılatının belli bir düzeye çıkması gerektiğini ileri sürmektedirler. Mesela Reymond Ver-non, bir şirketin çok uluslu sıfatına layık ola&amp;shy;bilmesi İçin satış hasılatının en az 100 milyon Amerikan doları olması gerekliğini ileri sür&amp;shy;mektedir. Toplam satış hasılatını olduğu ka&amp;shy;dar istihdam ettikleri işgüeünü de tanımlama&amp;shy;larda dikkate alanlar olmaktadır.&lt;br /&gt;Bizim kabul ettiğimiz tanımlamada üzerin&amp;shy;de durmamız gereken ikinci ana kavram ülke sayısıdır. Tanımda kazanç gedren faaliydin en az iki ülkede gerçekleşmesi gerektiğini be&amp;shy;lirttik. Buna göre ana ülkede üretim faaliyetin&amp;shy;de bulunan ama başka ülkelerde satış temsilci&amp;shy;liği şeklinde örgütlenen ya da başka şirketle&amp;shy;rin hisse senetlerini alan şirketi çok uluslu say&amp;shy;mamız mümkün değildir.&lt;br /&gt;Çok uluslu şirketlerin temel özelliklerinden biri de, bütün bilinilen ilgilendiren kaıvılann tek merkezden alınması, bir başka deyişle, mer&amp;shy;kezin uzantıları hüviyetinde bulunan ana ülke dışındaki şirketlerin kendi başlarına bütünü il&amp;shy;gilendiren kararlar alamamaları ve uvmılava-&lt;br /&gt;mamalarıdır. Şirketin bütününü İlgilendiren bu konuların başında neyin üretileceği, hangi teknolojinin kullanılacağı, Üretim faaliyeti sü&amp;shy;resince kaynakların kullanılması ve denetimi, üretim faaliyetini aksatması, muhtemel unsur&amp;shy;ların belirlenmesi ve hangi tedbirlerin alınaca&amp;shy;ğı gibi hususlar olarak merkezden alınacak ve uygulanacak temel politika kararlarıdır. Bu konuların birinde veya bir kaçında adem-i merkeziyetçilik, karar ve politika çatışmasına neden olabilir. Bu demek değildir ki, faaliye&amp;shy;tin bütün unsurları en ince ayrıntısına kadar merkezden belirlenir. Bu mümkün olmadığı gibi, gerekli ve verimli de değildir. Şirketler aniden karşılaşabilecekleri konularda kesinti&amp;shy;nin olmaması için elbette ilk kararı kendileri vermek zorundadır. Karar mekanizmasının merkezden oluşturulmasını şirket sermayesi&amp;shy;nin % 50'den fazlasının merkezin hissesi olma&amp;shy;sına bağlayanlar da vardır. Fakat asi olan et&amp;shy;kinliktir ve etkinliğin gerektirdiği karar meka&amp;shy;nizmasıdır.&lt;br /&gt;Günümüzün çok uluslu şirketlerinin en önemli hüviyetlerinin başında, sürükleyici un&amp;shy;sur olarak ana ülkenin ekonomik çıkarlarını da dikkate alsa bile, adeta bağımsız, kendi bü&amp;shy;tünlüğünü korumaya yönelmiş, kân artırma yolunda milli duyguları zayıf görülen ve sade&amp;shy;ce kendi ivmesiyle, prensiplerine bağlı yöneti-cilerin yönetiminde bulunmasıdır. Bu, özellik&amp;shy;le bugün, nasıl dünya siyasi sınırlarla ayrılarak ülkelere dönüşmüşse aynı görünüm etkinlik alanı itibariyle çok uluslu şirketler için de söz-konusudur diyebiliriz.&lt;br /&gt;Yukarıda verdiğimiz çok uluslu şirket tanı&amp;shy;mı, Birleşmiş Milletler yayınlarında da kulla&amp;shy;nılmaktadır. Bu tanıma göre de ikiden fazla ül&amp;shy;kede üretim faaliyetinin gerekliliği, birimle&amp;shy;rin, merkezle ve birbirleriyle karar uygulama ve kaynakları kullanma itibariyle sıkı ilişkileri&amp;shy;nin gerekli olduğu vurgulanmaktadır.&lt;br /&gt;Çok uluslu şirketlerin bugünkü dünyada İcra ellikleri fonksiyon üzerinde de kısaca durmak&amp;shy;la yarar vardır. Uluslararasında faktörlerin ha&amp;shy;reketi, bu şirketler aracılığı ile yürütülmekte&amp;shy;dir. Yabancı sermaye ve teknolojinin transferi de yine bu şirketlerin mekan i/masıyle gerçekleşmektedir. Fakat bu ilişkiler ağının gelişmiş ülkeler için ortaya koyduğu sonuçlar ile geliş&amp;shy;mekte olan ülkeler bakımından ortaya koydu&amp;shy;ğu sonuçlar aynı değildir. Biır kere belirtmek gerekir ki, çok uluslu şirketler gelişmiş ülkele&amp;shy;rin gelişmekte olan ülkelerdeki nüfuz aletleri&amp;shy;dir. Kendi ülkelerinde çok uluslu şirket büyük ölçüde üretime katılarak yararlı olmağa çalı&amp;shy;şırken, gelişmekte olan ülkelerde talep kalıpla&amp;shy;rını zorlayarak halka çağdaş araçlarla üretme&amp;shy;diklerini tüketme alışkanlığı kazandırmakta, azgelişmiş ülke piyasaları fiilen bu şirketler arasında paylaşılmaktadır. Bazı yazarlar buna "yeni sömürgecilik hareketi" demektedir.&lt;br /&gt;Çok uluslu şirketler, diğer ülkelerde olduğu gibi Türkiye'de de çeşitli üretim alanlarında durama göre kâh yalnız başına, kâh yerli or&amp;shy;taklarla işbirliği içinde faaliyette bulunmakta&amp;shy;dır. Çoğu gelişmekte olan ülke gibi Türkiye de istihdamı artırma, teknoloji transferi, dö&amp;shy;viz girdisi sağlama, Ödemeler bilançosunun denkleşmesi gibi amaçlarla ve uygun yasal dü&amp;shy;zenlemelerle yabancı şirketlerin ülke içinde yatırım ve üretim faaliyetine İzin vermiştir. 6224 sayılı yabancı sermayeyi Teşvik Kanunu bu, amaçla düzenlenmiştir. 1976 yılında 26'sı ABD, 2'si Hollanda-İngiltere, 8'i İngiltere, 3'ü Fransa, 15'i Almanya, 5'i İsviçre, 2'si İtal-&lt;br /&gt;ya, 2'si Kanada, 5'i İsveç olmak üzere toplam 68 şirket Türkiye'de faaliyette bulnuurken; 1982'de bu rakam 95'e çıkmıştır. Bunların 24'ü Almanya'ya 14'ü ABD'ye, 2'si Avustur&amp;shy;ya'ya, 2'sİ Belçika'ya, 4'ü Danimarka'ya l'i Finlandiya'ya, 7'si Fransa'ya 6'sı Hollanda'ya, 5'i İngiltere'ye 3'ü İsveç'e, 7'si İsvirçe'ye, 6'sı İtalya'ya, 2'si Japonya'ya, l'i Kanada'ya, l'i Kuveyt'e, 4'ü ülke ortaklığ,ı 6'sı ise uluslarara&amp;shy;sı kuruluşlara aittir. Toplam sermaye içindeki payları % 31.18'dir. 1986 yılı sonu itibariyle gi&amp;shy;ren yabancı sermaye miktarı 1803 milyon do&amp;shy;lar olmuştur. 1986 yılı sonu itibariyle ülkemiz&amp;shy;de faaliyette bulunan yabancı firma sayısı da 610'dur.&lt;br /&gt;Son yıllarda Türk ekonomisinin dışa açılma sürecine girmesi bazı yerli firmaları uluslarara&amp;shy;sı piyasalarda faaliyete zorlamıştır. Türkiye'&amp;shy;nin halen uluslararası düzeyde, piyasa için üre&amp;shy;timi birden fazla ülkede sürdüren şirketi çok azdır. Bu şirketlerin çoğu geçici ihalelerle uğ&amp;shy;raşmaktadırlar. Bunların bir kısmı da yeniden Türkiye'ye yabancı sermaye yatırımı şeklinde dönmektedir. Bunun sebebi, yabancı sermaye yatırımlarına tanınan avantajlar kadar ülke ris&amp;shy;kinin büyük ölçüde düşürülmüş olmasıdır.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-2053341610373872918?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/2053341610373872918/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=2053341610373872918&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2053341610373872918'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2053341610373872918'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/ok-uluslu-irketler.html' title='ÇOK ULUSLU ŞİRKETLER'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-8942101540807250121</id><published>2008-01-16T07:24:00.000-08:00</published><updated>2008-01-16T07:25:11.266-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='dinsiz'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='çoktanrıcılık'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ateizm'/><title type='text'>ÇOKTANRICILIK</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184992"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc109009390"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;ÇOKTANRICILIK&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;Birden çok tanrıların varlığını kabul eden inanç ve tapınma Öğretilerinin genel adı olup, karşıtı tektanncılık, (monatheism), yani vah&amp;shy;daniyet inanışıdır. Tektanrıcılıkta temel olan tek bir üstün ve yüce Varlık anlayışından, çok-lanrıcı (polepıheist) anlayışa nasıl geçildiği ye&amp;shy;lerince açıklanabilmiş değildir. Başka bir söy&amp;shy;leyişle insanların tek tanrıdan çok tanrılara ta&amp;shy;pınmaya başlaması, tek tanrı inanışının unutu&amp;shy;larak çoktanrıcı bir inanışın benimsenmesi he&amp;shy;nüz aydınlığa çıkarılamamış bir konudur. Ta&amp;shy;bii olayların ve nesillerin -güneş, ay, yıldızlar, rüzgar, bulut vb.-lanrılaştırılınası şeklinde or&amp;shy;taya çıktığı zannedilmektedir.&lt;br /&gt;Kural olarak çoktanrıcılıkta tanrıların sayısı belirsiz yani sonsuz sayıdadır. En üstte başlıca tanrılar, belirli ve kademeli bir düzen şeklin&amp;shy;de iseler de. ikinci derecede tanrılar düzensiz&amp;shy;dirler, üstelik sürekli çoğalırlar. Fakat her tanrının belirli bir işlevi vardır, böylece toplumun ve kosmosun görünüşünde etkinliğe sahiptir. Denebilir ki, tanrılar arasında tam bir işbölü&amp;shy;mü sözkonusudur ve bu da tanrıların gerçek&amp;shy;leştirdikleri faaliyetlerin düşünülemeyecek ka&amp;shy;dar çok olabileceğine işaret etmektedir. Dola&amp;shy;yısıyla tanrılar dünyası karmaşa halinde değil, örgütlü ve düzenli bir durumdadır. Bu Örgüt&amp;shy;lenme ve düzenlilik en azından bazı ilkelerin uyuşmalarıyla oluşmaktadır. Aynı şekilde tan&amp;shy;rıların da değişik biçimler aldığı, bunların han&amp;shy;gisinin ıcmei olduğu pek kolayca farkedileme-mektedir. Buna rağmen bazı temel ve önemli ilkeler belirlemek mümkün olmaktadır:&lt;br /&gt;a) Jeolojik İlke: Panteonların (tanrıların tü&amp;shy;mü) çoğu, soy ağaçlı bir sistem olarak görün&amp;shy;me yanında, çoğu da teogoni (tanrıların doğu&amp;shy;şu) halindedir. Antik Yunan'da şair Hesio-dos'un teogonisi Yunan panteonu'nun jenea-lojik ilkeye göre kuruluşudur. Çoktanrıcı din&amp;shy;lerde tanrılar sonsuz ve ölümsüz olarak kabul edilmekle birlikte (ki insanlardan farklı da bu&amp;shy;dur) mitolojik bir dönemde birbirlerinin so&amp;shy;yundan gelmişlerdir, yani birbirlerinden doğ&amp;shy;muşlardır.&lt;br /&gt;b)  Görevler bakımından derecelenme ilkesi; Soy ağacına bağlı, düzen, kesin olarak hiyerar-şik düzene uymamaktadır. İlk doğuran tanrı tanrıların en büyüğü olmadığı gibi genellikle dünyaya sonradan gelir. Sözgelimi Mczopo-tamya'daAnaveyaMorduk, Yunanlılarda Ze-us böyledir. Nitekim Hesiodos'un teogonisin-de tanrıların en büyüğü sayılan Zeus kosmo&amp;shy;sun düzeninin temsilcisi sayıldığı halde ancak dördüncü nesli temsil eder, bununla birlikte "insanların ve tanrıların babası" olarak tanım&amp;shy;lanır.&lt;br /&gt;Tüm panteonlarda tanrıların görevi ve rolle&amp;shy;ri belirlenmiştir. G.Dumezil Hint-Avrupa kay&amp;shy;naklı dinlerde üç işlevli bir İdeolojinin yaşadı&amp;shy;ğını ve her kademede bunun ortaya çıktığını bunların da teoloji, mitoloji ve destandan iba&amp;shy;ret olduğunu ileri sürer. Üç işlev şunlardır: Egemenlik (hem büyüsel, hem hukuki görü&amp;shy;nüşlü), savaş gücü ve bereket. Tanrılar da bu üç işleve göre sınıflandırılırlar. İkinci derece&amp;shy;deki görevler de aynı şekilde bu üç temel gö-&lt;br /&gt;revden birinin içinde mütalaa edilir. Sözgeli&amp;shy;mi Hint Vedalarında Varuna, Cermenlerde Adhİnrt büyülü hakimler, Mytra ve Tyr huku&amp;shy;ki hakimler, Indra, Thor, Mars savaş tanrıları olarak sembolize edilir. Fakat bunlar arasın&amp;shy;daki İlişkiler çekişmeli geçer. Tanrıların böyle derecelendirilmesi toplumdaki sınıflaşmanın da temeli kabut edilir ki, sözgelimi Hindis&amp;shy;tan'da toplum rahipler, savaşçılar ve üreticiler (esnaf ve zanaatçılar) olarak ayrılırlar. Kısaca&amp;shy;sı tanrıların görevlerinin belirlenerek ayrılma&amp;shy;sı bir dünya görüşü ve bir ideoloji biçiminde ortaya çıkmaktadır.&lt;br /&gt;c) Kozmik ilke: Panteonların kuruluşuyla do&amp;shy;ğa arasında sıkı bir ilişki vardır. Buna göre kosmos üç kısımdan ibarettir: Gök, yer, yeral&amp;shy;tı dünyası. Tanrılar da bu üç varlığa göre sınıf&amp;shy;landırılmıştır. Gök tanrıları, yer tanrıları, ye&amp;shy;raltı tanrıları. Sözgelimi Zeus, Jüpiter, Anu gök tanrıları olup, bunlar içinde Mitra ışıklı göğün, Varuna karanlık göğün tanrısıdır. De-nıeıer. Telhis, Nerthus yer tanrılarıdır. Hades, Parselim ise yeraltı tanrıları olarak tanımlanır&amp;shy;lar. Fakat uluhiyet ile kozmik olayların ilişkisi gerçek anlamda yapılan çalışmalara rağmen açıklığa kavuşturulmuş değildir.&lt;br /&gt;d)  Panteonların kozmik yapıları ve doğal sembollerin bütünlükleri arasında ilişkiler var&amp;shy;say ildiği gibi, panteonların hiyerarşik kuruluş&amp;shy;larıyla toplumsal yapılanma arasında da köklü bir ilişkinin varlığına dikkat çekilmiştir. Hin&amp;shy;distan ve Avrupa'da panteonlar üç sınıfa ayrıl&amp;shy;dığı gibi, toplum da üç sınıfı (rahip, yönetici, savaşçılar, çiftçi-zanaatçılar) bir ayrım üzeri&amp;shy;ne oturtulur.&lt;br /&gt;Öz olarak söylenirse, çoktanrıcılık kaynak olarak açıklanabilmiş olmasına rağmen, çok&amp;shy;tanrıcı inanış ve uygulamaların mantıksal bir tutarlılık göstermediği de ortadadır. Nitekim daha Antik Yunan'da Ksenofanes tek tanrı inanışı karşısına çok tanrı inanışının konulma&amp;shy;sını mantıksal bakımdan çelişkili bularak red&amp;shy;detmiştir. Kaldı ki, çoktanrıcı]iğin İnsanı inanç bakımından olduğu kadar toplumsal sta&amp;shy;tü bakımından da nasıl aşağıladığı ve İstismar etliği uygulandığı toplumlar incelendiğinde iyice anlaşılır.&lt;br /&gt;Öte yantan tektanrıcılığın çoktanrıcılığa, çoktanrıcılığın da tektanrıcılığa doğru çevrim-sel bir gelişme gösterdiği şeklinde iddialarda vardır. Sözgelimi çoktanrıcılığın Hint panteiz&amp;shy;minden kaynaklandığı iddiası bugünkü Hint inanışları gözönüne alındığında bile gerçekçi gözükmez. Çünkü Hint inanışlarında panteist unsur hiçbir zaman ortadan kalkmadığı gibi tektanrıcılığa doğru bir gelişme de olmamış&amp;shy;tır. Yine Yunanlıların kabul ettikleri çoktanrı-cılık asla yaratıcı bir tanrı anlayışına ulaşama&amp;shy;mıştır.&lt;br /&gt;İslâm İnanç sistemi bu bakımdan çoktan ncı-lığın gerek dini, gerek felsefi ve gerekse uygu&amp;shy;lama şeklindeki bütün tezahürlerini reddet&amp;shy;mekle kalmaz, bunun insandaki tabii din duy&amp;shy;gusuna ve akli düşünmeye ne kadar karşıt ol&amp;shy;duğunu da vurgular. Üstelik İslam, ilk insan aynı zamanda Peygamber ve ilk vahdaniyet inancını bildiren insan olarak Hz. Adem'den son peygamber olan Hz. Muhammed (s.a.v)'e kadar ulaşan tebliğ çağların çoktanrıcılığın or&amp;shy;tadan kaldırılması şeklinde ifade eder. Yani din olgusunu çok açık bir şekilde vahdaniyet il&amp;shy;kesine dayandırır ve bu ilkenin en küçük bir ihmalinin bile sözkonusu edilemeyeceğini vur&amp;shy;gular. Bu anlamda gerek Yahudilik, gerekse Hıristiyanlık asli vahdaniyet inancını uygula&amp;shy;ma ve inanç bakımından gölgeledikleri İçin de-ğişik şekillerde birer çoktanrıcı mahiyet kazan&amp;shy;mışlardır. Hatta İslanı-öncesİ Arap toplumu teorik bakımından tek tanrının varlığını kabul eder görünmekle birlikte, uygulamada benim&amp;shy;sedikleri putlar ile Allah'a ortak koştukları için Kur'anda asli vahdaniyet inancından sap&amp;shy;makla itham edilmişler ve suçlanmışlardır. Onun İçin İslam'da Allah'ın varlığını kabul et&amp;shy;me yanında, onun yüceliğinin ve birliğinin, eşi ve benzerinin bulunmadığının söz (pratik) ve kaib (teorik) olarak açık bir şekilde ifade edi&amp;shy;lerek vurgulanması esastır: İm ilahe illallah: AHah'dan başka tapınılacak tanrı yoktur,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-8942101540807250121?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/8942101540807250121/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=8942101540807250121&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8942101540807250121'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8942101540807250121'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/oktanricilik.html' title='ÇOKTANRICILIK'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-3811361181164525604</id><published>2008-01-16T07:22:00.000-08:00</published><updated>2008-01-16T07:23:35.145-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='sistem'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='partili'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='parlamenter'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='çok'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BAŞKANLIK SİSTEMİ'/><title type='text'>ÇOK PARTİ SİSTEMİ</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184991"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc109009389"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;ÇOK PARTİ SİSTEMİ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Meşru siyasal faaliyetin birden çok partiye tanındığı, meşru muhalefete yer verilen ve si&amp;shy;yasal hayatta ikiden çok partinin etkin olduğu siyasal-yönctsel sisi em.&lt;br /&gt;Çift parti sistemi ile çok parti sistemini ayır-detmek her zaman kolay değildir. En genel bi&amp;shy;çimde çok parti sisteminde siyasal tercihin, çift parti sisteminde olduğu gibi iki alternatif arasında değil, İkiden çok alternatif (parti) arasında yapılması ayırdedicİ bir özellik ola&amp;shy;rak alınabilir. Yönetilenlerin yönetenleri seç&amp;shy;mesinde oylar üç ve daha çok partiye dağıl&amp;shy;maktadır. Çok parti sistemi, kamuoyundaki bölünmelerle oluşmakta olup, ortak bir fikrin ılımlılarla aşırılar arasındaki bölünmesi çift parti sisteminden çok parti sistemine geçişe zemin hazırlamaktadır. Avrupa'da sağ ve so&amp;shy;lun ılımlılarınca oluşturulan merkez partileri liberallerle radikaller şeklindeki İki partililiği çok parlililiğe dönüştürmüştür.&lt;br /&gt;Yoğun rekabete dayalı bir sistem ola» çok parti sistemi sosyal ve siyasal çatışmaların şid&amp;shy;detli ve uyuşmanın zor olduğu, toplumun et&amp;shy;nik, kültürel, dinsel ve coğrafî bakımdan bö&amp;shy;lünmüş bulunduğu toplumlarda görülmekte&amp;shy;dir. Bu sistemin sosyal ve siyasal istikrarsızlık&amp;shy;lara sebep olduğu ileri sürülüyorsa da bölge&amp;shy;sel olarak gözlenen bu durumun siyasal ikti&amp;shy;dar yarışına katılan partilerin çokluğuna bağ&amp;shy;lamak doğru değildir. Tam tersine toplumla&amp;shy;rın çeşitli bakımlardan bölünmüş olmalarının çok parti sistemine sebep olduğu söylenebilir. Çok parti sisteminin doğuşunu etkileyen top&amp;shy;lu nisa 1-sİy a sal çalışmalar ve bölünmeler eko&amp;shy;nomik, dinset, kültürel, etnik ve benzeri nite&amp;shy;likte sosyolojik-külıürel yapılardan etkilendi&amp;shy;ği gibi yasal düzenlemelerden de etkilenebil-mektedir. Seçim ve partilerin işleyişini düzen&amp;shy;leyen seçim yasalarına göre bir ülkede uygula&amp;shy;nan Tek Turlu Çoğunluk Sistemi, iki partilitİ-ği teşvik ederken Çift Türlü Çoğunluk Sistemi ile Nisbî Temsil Sistemi de çok parlililiği teş&amp;shy;vik etmektedir.&lt;br /&gt;Çok parti sisteminin tipolojisini yapmak zor olmakla birlikte siyasal hayata katılıp etkili olan kurulu rakip partilerin sayısına göre üç partili, dört partili ve aşırı çok parti sistemleri şeklinde bir tasnif yapılabilir. Üç parti sistemi İngiltere dışında Batı Avrupa'da, 1982 sonra&amp;shy;sında Türkiye'de görülürken, dört partili çok parti sistemi daha çok İskandinav ülkelerinde görülmektedir. 1980 öncesinin Türkiyesİ aşırı çok parti sistemine örnek olarak verilebilir.&lt;br /&gt;Birden çok partinin kanun gereğince var ol&amp;shy;ma ve siyasal iktidara gelme faaliyetinde bu&amp;shy;lunma hakkına sahip olduğu çok parti sistemi&amp;shy;nin başlıca kurumları serbest seçimler, reka&amp;shy;bet, iktidarın sınırlandırılmış olması (anayasal ve hukuk devleti olması) ve liberalizmin şekil&amp;shy;lendirdiği siyasal ve ekonomik ideolojidir. Bu sistemde birbirine rakip İkiden çok siyasal par&amp;shy;ti olduğundan bunlar arasındaki rekabeti dü&amp;shy;zenleyecek meşru siyasal faaliyetin sınırlarını belirleyecek kurallara duyulan ihtiyaç, siste&amp;shy;min anayasal bir sistem olmasını gerektirmiş-&lt;br /&gt;tir. Aynı anda bütün siyasal partiler İktidarda bulunamayacaklarından sistemin tabiatı gere&amp;shy;ği meşru muhalefeteyerverilmektedir. Muha&amp;shy;lefet, bu sistemin "mütemmim cüzü" olarak iş&amp;shy;lev görmekte ve muhalefetle iktidarda bulu&amp;shy;nanların devamlı yer değiştirme imkânı bulun&amp;shy;maktadır. Muhalefette bulunanların devamlı muhalefette, iktidarda bulunanın da devamlı iktidarda katması söz konusu olmamaktadır. Muhalefette bulunanla iktidarda bulunanın yer değiştirmesi, belli aralıklarla tekrarlanan çok sayıda adayın karşı karşıya bulunduğu ve yönetilenlerin bunlar arasında serbest tercih&amp;shy;lerini gösterebildikleri hür seçimlerle gerçek&amp;shy;leşmektedir. Seçim, çok parti sisteminin en önemli kurumu olarak görünmektedir. Seçim&amp;shy;lere birden çok partinin katılabilmesiyle reka&amp;shy;bet ilkesi gündeme gelmektedir ki, bu İlke sa&amp;shy;dece seçimlerde değil çok parti sisteminin cari olduğu toplumların bütün toplumsal alanları&amp;shy;na yerleşmiştir. İdeoloji, düşünce, inanç, kül&amp;shy;tür, basın, bilim, sanat, radyo ve televizyon gi&amp;shy;bi tüm toplumsal kültürel alanlarda rekabet il&amp;shy;kesi İşlemektedir. Başka bir İfade ile bu top&amp;shy;lumlar rekabetçi/plüralist toplumlar olarak ortaya çıkmaktadır.&lt;br /&gt;Tüm toplumsal alanlarda faaliyetlerin reka&amp;shy;bet ilkesine göre işlemesi siyasal düzenlemele&amp;shy;ri ve iktidarın sınırlandırılmasını gerektirmiş olup rekabet ve seçimlerin belli kurallara uyu&amp;shy;larak yapılması önemli bir konu olmuştur. Bu sistemde yönetenlerin yönetilenler üzerindeki tasarrufları ve müdahale alanları belirlenmiş&amp;shy;tir. Yasal düzenlemelerin dışında yönetenle&amp;shy;rin yönetilenlerden bir şey isteme hakları ol&amp;shy;mayıp vatandaşların serbest iradeleriyle hare&amp;shy;ket cime haklan bulunmaktadır. Seçimlerin belli aralıklarla yenilenmesi hem iktidarın se&amp;shy;çim yoluyla denetlenmesi ve değişmesini hem de İktidarda olanların halka hesap vermesini mümkün kılmaktadır.&lt;br /&gt;Çok parti sisteminin kurumları İle bunların uygulanmasının meşruiyet zeminini libera&amp;shy;lizm oluşturmaktadır. Liberal ideoloji ve de-ğerlersistemi, insanlara başkalarına devredile&amp;shy;mez, dokunulamaz temci hak ve özgürlükler tanımakta, topluma yön verecek yasaların toplumım temsilcileri îarafıııdaıı yapılmasını, İktİ-dardakiferin belli aralıklarla toplum önüne çı&amp;shy;kıp hesap vermelerini, siyasal İktidar yarışına bütün toplumsal kesimlerin katılmasını, toplu&amp;shy;mun halkın tasvibini kazanan siyasal kadro ta&amp;shy;rafından yönetilmesini ve genelde insana gü-venilmesini savunur. Liberal ideoloji, devlete kamu düzenini korumak, toplumu düşmana karşı savunmak ve vatandaşlar arasındaki an&amp;shy;laşmazlıkları çözümlemek görevleri yüklemiş olup İktisadî alanda çok sınırlı müdahale hak&amp;shy;kı tanımıştır. Ayrıca toplumsal bakımdan taba&amp;shy;kalaşmayı ve sınıflı yapıyı veri olarak alıp var olan yapı üzerinde bir sistem kurmuştur. Bu sebeple sadece siyasal İktidar yarışına katılan partiler alanında değil, diğer bütün toplumsal alanlarda da bir çoğulculuk önemli bir özellik olarak belirmektedir.&lt;br /&gt;Çok parti sisteminde devlet, totaliter bir ide&amp;shy;olojinin uygulama aygıtı değildir. İktidardaki partinin devlei üzerindeki tasarrufu yasal ola&amp;shy;rak sınırlandırılmış olup parti ile kamu bürok&amp;shy;rasisi birbirinden tamamen ayrılmış ve bağım&amp;shy;sız yapılar şeklinde işlemektedirler. Ancak bü&amp;shy;rokrasinin iktidara yakın üst düzey kadroları polİtizc olmuş olup İktidarın değişmesine kar&amp;shy;şı duyarlıdırlar; yeni iktidar daha rahat çalış&amp;shy;mak ve "idare"ye egemen olmak için bürokra&amp;shy;sinin üst düzey yöneticilerini değiştirmekte ve kendi politikasına yakın kadroları getirmekte beis görmemektedir. Bu uygulama partizanlık şeklinde anlaşılmamakta, her şey yasalar çer&amp;shy;çevesinde yapılmaktadır. Bu sistemde ideoloji&amp;shy;ye bağlılık değil yasalara bağlılık erdem kabul edilmektedir.&lt;br /&gt;İngiltere dışındaki Batı Avrupa ülkelerinde çok parti sisteminin yaşama imkânı bulduğu toplumların sosyal, kültürel, tarihî ve dinî or&amp;shy;tak Özelliklerinin bulunması, bu sistemin an&amp;shy;cak belli bîr sosyo-kültürel ortamda ortaya çı&amp;shy;kabileceği sonucunu akla getirmektedir. Batı sistemi olarak da ifade edilen çok parti siste&amp;shy;mi, bir bakıma aynı zamanda zengin milletle&amp;shy;rin siyasal sistemi olarak görülmekledir. İkti&amp;shy;sadî ve toplumsal bakımdan belli bir düzeye gelmiş olmak, çok parti sisteminin yerleşmesi ve yaşaması için gerekli temel şart olarak beiirmckiedir. Serbest seçimler, çoğulculuk, te&amp;shy;mel hak ve özgürlüklerin kullanımı, rekabetin yasal çerçevede işlemesi gibi hususlar ancak sı&amp;shy;nıf çatışmalarının ve toplumsal gerilimlerin azaldığı ve toplum bireylerinin hak ve sorum&amp;shy;lulukları etkin şekilde kullanabilecekleri kül&amp;shy;tür düzeyine ulaştıkları bir ortamda mümkün&amp;shy;dür. Ayrıca çok parti sisteminin doğduğu ve yaşadığı toplumların hepsinin Hristiyan ve Es&amp;shy;ki Yunan medeniyetinin mirasçısı olmalarının da Önemli bir özellik olduğu gözlenmektedir. Tevhİd akidesine dayalı müslüman toplum&amp;shy;larda çok parti sisteminin doğması ve kurum&amp;shy;laşması imkânı, monist kültürcl-ioplumsal te&amp;shy;mel nedeniyle oldukça zor olmaktadır. Bazı müslüman ülkelerde görülen çok parti sistemi&amp;shy;ne benzer uygulamalar, aslında çok dar çerçe&amp;shy;vede faaliyet gösteren ve genelde resmî ideo&amp;shy;lojilerin ifade araçları olan benzer partilerin yaşadığı bir sistem olarak karşımıza çıkmakta&amp;shy;dırlar. Batılı anlamda çok parti sistemi, henüz hiçbir İslam ülkesinde yerleşmiş değildir.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-3811361181164525604?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/3811361181164525604/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=3811361181164525604&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/3811361181164525604'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/3811361181164525604'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/ok-parti-sistemi.html' title='ÇOK PARTİ SİSTEMİ'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-1137260083536772386</id><published>2008-01-16T07:20:00.000-08:00</published><updated>2008-01-16T07:22:37.592-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='hava'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='kirliliği'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='çöp'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='kirlenmesi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='çevre'/><title type='text'>ÇEVRE KİRLENMESİ</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184985"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc109009383"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;ÇEVRE KİRLENMESİ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Çevre kirlenmesi kavramının geniş birkapsa-mı vardır. En genel anlamda, başta insanlar ol&amp;shy;mak üzere lüm canlıların sağlıklarına kısa ve&amp;shy;ya uzun bir sürede olumsuz yönde etki yapan, canlıların ekolojik dengesini bozan çevre deği&amp;shy;şiklikleri olarak tanımlanabilir. Hepsi birbiriy&amp;shy;le bağlantılı olmasına rağmen çevre kirleticile&amp;shy;ri kirlettikleri çevrenin türüne göre biyolojik, kimyasal ve fiziksel kirletici etkenler olarak üçe ayrılabilirler.&lt;br /&gt;1-Biyolojikkiıienme, çevrenin (su, hava, top&amp;shy;rak) hastalık yapıcı mikroorganizmalarla bu&amp;shy;laşmasını belirtir. Besinlerle bulaşan bağırsak parazitleri gibi mikroorganizmaların toprakta ve suda, damlacık yoluyla bulaşan tüberküloz etkeni gibi mikropların havada bulunması bi&amp;shy;rer biyolojik kirlenme örnekleridir.&lt;br /&gt;2-Kimyasal kirfenme'yi oluşturan etkenler ta&amp;shy;rım savaş ilaçlan (fosforlu insektisitler, DDT gibi pesüsüier), deterjanlar, sanayi atığı sıvı ve katı yakıt ürünleri (CO2, CO, SO2 asıllı sı&amp;shy;vı ve katı parçacıklar, aeroseller vb.) ve eser halindeki Pb, Hg, Cdvb. gibi metallerdir.&lt;br /&gt;3- Fiziksel kitienme'nin en Önemli öğesi, çev&amp;shy;renin radyoaktif maddelerle buluşmasıdır. Radyoaktif kirlilik tehdidi, nükleer enerjinin kullanım alanlarının artışıyla birlikte artmak&amp;shy;tadır. Bir yerleşim yerindeki rahatsız edici bo&amp;shy;yutlara varan gürültü ve çevredeki ısı değişimi&amp;shy;ne neden olan durumlar da (fabrikalardan, su soğutma kulelerinden, reaktörlerden oluşan sıcak suyun çevre sularına karışması sonucu doğal suların ısınması) fiziksel kirlenmeye yol açan etkenlerdir.&lt;br /&gt;Çevre kirlenmesi, tarihin değişik dönemle&amp;shy;rinde değişik ölçülerde görülmüş, fakat sanayileşme, kentleşme ve motorlu araç sayısında artma ile karakterize edilen günümüz toplu&amp;shy;munda önceki dönemlerle karşılaştırılamaya&amp;shy;cak boyutlara ulaşmıştır. Çevre kirlenmesinin çözü tmesi gereken önemli bir sorun olarak gö&amp;shy;rülmesi ise ancak II. Dünya Savaşı'm izleyen yıllarda olabilmiştir. Ondan önceki yıllarda çevre kirlenmesi İle ilgili sorunlar İçme ve kul&amp;shy;lanma suyu, insan atıkları, vektör kontrolü, be&amp;shy;sin saniiasyoıuı gibi biyolojik kirlenme konula&amp;shy;rıyla sınırlı kalmıştır. Günümüzde ise bir yan&amp;shy;dan teknolojik alanda, bir yandan da çevreye yönelik ilgide belirgin bir artış olmuş, fiziksel ve kimyasal kirlenme konuları daha çok önem kazanmıştır. Öyle ki, artık çevre kirliliğinden söz edildiğinde pestisiüerin, deterjanların, asit yağmurlarının, radyasyonun ve gürültü&amp;shy;nün olumsuz etkileri anlaşılmaktadır.&lt;br /&gt;Önceki dönemden farklı olan yeni bir du&amp;shy;rum da II. Dünya Savaşı'ndan sonra çevre so&amp;shy;runlarının ekolojik biryaklaşmıla ele alınması&amp;shy;dır. Örneğin bir sahili kirleten sanayi atıkları yalnızca sahillerin çevre sağlığına ve ekonomi&amp;shy;ye olumsuz etkileri yönünden değil, bölgedeki biyolojik dengenin bozulması yönünden de İn&amp;shy;celenmektedir. İnsektisitlere direnç gösteren antropatlarda olduğu gibi, çevre kirleticiler türlerin biyolojik yapısında da değşıkiliklcr ya&amp;shy;parak biyolojik dengeyi bozmaktadır. Özellik&amp;shy;le aerosollerle atmosferdeki ozon tabakasının bozulmasının fiziksel çevrede de dengenin or&amp;shy;tadan kalkmasına bağlı hayati önemde değişik&amp;shy;liklerin olacağını düşündürmektedir.&lt;br /&gt;Çevre kirlenmesine İlgi artışıyla birlikte ko&amp;shy;nuyla İlgili kavramlar yaygınlık kazanmakta fa&amp;shy;kat belli yanlış anlamalar da ortaya çıkmaktan geri kalmamaktadır. Hava kirlenmesi bunlar&amp;shy;dan biridir. Bugün hava kirliliği, büyük kent&amp;shy;lerdeki havanın kem yaşamındaki (fabrika, ısınma, motorlu taşıt vb.) kirleticilerle kirletil&amp;shy;mesi anlamında kullanılmaktadır. Oysa örne&amp;shy;ğin atom bombası patlatılması, nükleer reak&amp;shy;tör kazaları sonucunda oluşan radyasyon ser&amp;shy;pintileri ile kirlenme (radiation fall-out) da bir hava kirliliği türüdür.&lt;br /&gt;Çevrenin niteliği, ekonomik sistem, ekono&amp;shy;mik faaliyetlerin düzeyi ve kompozisyonu tara-&lt;br /&gt;fından etkilenecektir. Çevre kirliliğinin niteli&amp;shy;ği ise çevreyi niteleyen etmenler tarafından be&amp;shy;lirlenecektir. Bu nedeni dünyanın çeşitli bölge&amp;shy;lerinde ekonomik gelişmişlik düzeyine göre çevre kirliliği değişik özellikler göstermekte&amp;shy;dir. Teknolojik yönden geri kalmış bölgelerde biyolojik kirlenme, İleri bölgelerde ise fiziksel ve kimyasal kirlenme ön plana çıkmaktadır. Fakat nükleer kirlenme gibi bazı kirlenme tür&amp;shy;leri yeryüzündeki tüm yaşamı etkileyecek nite&amp;shy;liktedir.&lt;br /&gt;Çevre kirlenmesine ilginin artışı ulusal dev&amp;shy;letlerin önleme çabalarına, uluslararası örgüt&amp;shy;lenmelere, karşı çıkış hareketlerine neden ol&amp;shy;makta, çevre kirliliği günümüz insanlığının en önemli sorunlarından biri olmayı sürdürmek&amp;shy;tedir.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-1137260083536772386?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/1137260083536772386/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=1137260083536772386&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1137260083536772386'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1137260083536772386'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/evre-kirlenmesi.html' title='ÇEVRE KİRLENMESİ'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-1059037323503457865</id><published>2008-01-15T20:14:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T20:18:48.414-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='el'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='neşer'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Hayatı'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='yazısı'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='kendi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='neşet ertaş yalan dünya'/><title type='text'>Kendi el yazısından Neşet Ertaş'ın hayatı</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.turkuler.com/ozan/neset17.GIF"&gt;&lt;img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 468px; CURSOR: hand; HEIGHT: 589px; TEXT-ALIGN: center" height="512" alt="" src="http://www.turkuler.com/ozan/neset17.GIF" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.turkuler.com/ozan/neset17.GIF"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-1059037323503457865?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/1059037323503457865/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=1059037323503457865&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1059037323503457865'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1059037323503457865'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/kendi-el-yazsndan-neet-ertan-hayat.html' title='Kendi el yazısından Neşet Ertaş&apos;ın hayatı'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-1028973899497892160</id><published>2008-01-15T17:14:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T17:20:55.652-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ilginç'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='gariplikler'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bilgiler'/><title type='text'>ilginç bilgiler</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;1 Nisan şakasının kökeni nedir? 1564 yılında Fransa kralı IX Charles, yıl başlangıcını Ocak ayının birinci gününe aldı. Daha önce Avrupada yaygın olan yıl başlangıcı Mart 25 idi. O zamanki iletişim şartlarında IX Charles'in bu kararı fazla yayılamadı. Duyanlar ise protesto amacıyla eski adetlerine devam ettiler.1 Nisan'da partiler düzenlediler. Diğerleri ise onları Nisan aptalları olarak nitelendirdiler.1 Nisan'a bütün aptalların günü adını verdiler. Bu günde diğerlerine sürpriz hediyeler verdiler, yapılmayacak partilere davet ettiler, gerçek olmayan haberler ürettiler. Yıllar sonra Ocak ayının yılın ilk ayı olmasına alışılınca, Fransızlar 1 Nisan gününü kendi kültürlerinin parçası görerek devam ettirdiler. Oradan da bütün dünyaya yayıldı&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#006600;"&gt;İnsanlar niçin içki kadehlerini tokuştururlar? Bu konuda iki ayrı açıklama vardır. 1) İnsanların beş duyusunu tatmin amacıyla şarap kadehini sofrada çın sesiye tokuşturmak. Şarabın rengi, görme; diliyle tat alma; burunla koklama;eliyle dokurma,ve çın sesiyle işitme. Şarap bütün duyguları tatmin eder anlamını taşır. 2)Antik çağlarda bir insanın düşmanını yemeğe davet edip,ona zehirli içki sunması doğal sayılıyordu. Ev sahibi içkinin zehirsiz olduğunu kanıtlamak için kendi içkisini havaya kaldırır ve misafirin içkisinden bir yudumun kendi kadehine dökülmesini isterdi. Sonra aynı anda içkilerini içerlerdi. Misafir böyle durumda ev sahibine güvenini göstermek için kadehini ev sahibinin yukarı kaldırdığı kadehe hafifçe vurur, çın sesiyle içkiyi denemeye gerek olmadığını gösterirdi.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;Çinliler yiyeceklerini niçin çubukla yerler? Çinlilerin yemek yeme alışkanlıklarının yiyeceklerini çok küçük parçalar halinde yemelerinden çubuk kullandıkları anlaşılıyor.Çinde eskiden yalnızca zenginler masada otururlardı. Halkın çoğunluğu tabakları ellerinde yemek yerlerdi. Bir elleriyle tabaklarını tutar, öteki elleriyle çubuk kullanarak beslenirlerdi. Hızla artan nüfus yüzünden yiyecek sıkıntısı çeken çinliler önlerindeki yiyeceği küçük parçalar halinde çoğaltarak yiyorlardı. O zamanlar ağaç sıkıntısı nedeniyle de tahta kullanımı kısıtlıydı. Masa kullanımı bu yüzden çok zordu. Çubuklar fildişinden ve kemikten yapılırdı.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#330099;"&gt;Dünyanın en çok söylenen şarkısı hangisidir? Bu şarkı"Happy birthday to you" dur. Şarkının asıl kaynağı Amerika'lı iki kız kardeşe aittir. Orijinal adı " Good Morning to All" yani " hepinize günaydın"dır. Daha sonra güftesi değiştirilerek bütün dünyaya yayılmıştır. Fakat telif hakkı kardeşlere aittir, onlardan sonra da Warner/chappel müzik şirketine geçmiştir. Müzik ticari amaçlı kullanıldığı zaman şirkete ödeme yapma zorunluluğu vardır&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#330033;"&gt;Mezara niçin çiçek konulur? İlk olarak Mısır Firavunu Tutamkamon'nun milattan önce 1346 da öldüğünde mezarının çiçekten tacçlarla kaplandığı saptanmıştır. Kuzey Avrupada ise M.Ö 2000 yıllara kadar mezara çiçek konduğu belirlenmiştir. O zamanlarda bu çiçeklerin amacı iyi ruhları çekme, kötaü ruhları kovma amacıylaydı. Sonradan ise asıl amaç cesetler çürürken çıkan kokuyu kamufle etme amacını taşır. Servi ağacı da bu nedenle mazarlıklarda kullanılır. Ağacın yaprakları rüzgarı önler, kendine özgü ferah kokusu vardır. Cenaze törenherinde siyah giyinmenin amacı da mezarlıklarda hayalletlerden sakınmak amacı taşımaktadır.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;İnsanlar saatlerini niçin sol kollarına takarlar? Özel bir durum veya farklı olma düşüncesi yoksa insanların çoğu saatlerini sol kola takar. Çünkü çoğunluk sağ elini kullanmaktadır ve bu kolun daha hareketli olması nedeniyle saatin bir yerlere çarpıp zarar görme olasılığı yüksektir. Zaten saatin kurma düğmesi 3 rakamının yanındadır. İnsanlar saati kurmak istedikleri zaman onu bilekten çıkarmadan sağ elle uzattıkları sol kollarındaki saati kurabilirler.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cc0000;"&gt;Satrançta şah niçin o kadar pasiftir? Çünkü şah koruma altındadır. Zaten satrançta amaç şahı almaktır. O yüzden bütün taşlar onu korumakla görevlidir. Vezir ise başkumandan gibi şaha yardım eder. İleri geri, çapraz her yöne gidebilir. Batıda vezire Kraliçe adı verilmiştir. Bununla Kraliçe'nin Kralın en büyük desteği olduğunu işaret etmektir. Satranç 6. yüzyılda Hindular tarafından oynanmaya başlanmış, oradan dünyaya yayılmıştır.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cc6600;"&gt;Bir hafta niçin 7 gündür? Babilliler 7 günlük haftayı zaman birimi olarak kullanıyorlardı. İlk çağlarda bilinen beş gezegen ile güneş ve ayın sayısı nın 7 oluşu bu sayıyı gizemli ve uğurlu kılıyordu. Daha sonra dinlerde göğün 7 kat oluşu ve doğadaki ana renk sayısının 7 oluşu, müzik notalarının 7 oluşu sayının önemini daha çok belirtti. Daha sonra Fransa takvim yapısını değiştirerek hafta sayısını 10 yaptı ama kabul görmedi. Rusya 5 günlük hafta uygulamasına geçti, o da tutulmadı. Sonunda yine hafta 7 gün olarak kaldı.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#330099;"&gt;Niçin otellerin kapıları döner kapıdır? Döner kapıların tek amacı enerji tasarrufudur. Büyük binaların içerleri devamlı olarak ısıtılır. Açılan normal kapıdan içeri soğuk hava rahatlıkla girer. Eğer normal kapı kullanılırsa hava değişimi nedeniyle klimalar veya motorlar yeniden çalışacaktır. Özellikle çok kişinin girip çıktığı otel veya benzeri binalarda enerji tasarrufu için döner kapı kullanılır. Döner kanatlar sıcak havanın dışarı çıkmasına, soğuk havanın da içeri girmesini engeller.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#333300;"&gt;Bardaktaki buzlar niçin birbirlerine yapışırlar? Buzun erimesi için yalnızca sıcaklık değil basınç da önemlidir. Dağlardaki buzulların kayma nedeni de budur. Basınçla alt tabaka erir ve kayma oluşur. Bir kabın içinde ya da bir bardakta üstüste duran buzların herbiri altındakine değdiği noktada bir basınç oluşturur ve bu noktada çok küçük kısım erir.Buradan hareket eden su çok az yanda iki buz küpçüğünün birleştiği noktada tekrar donar. İki buz parçası kaynak yapılmışcasına birbirlerine yapışır ve orada bir daha erime olmaz.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cc6600;"&gt;Kumaşlar yıkandıktan sonra niçin çeker? Aslında kumaş ıslanınca lifler şiştiğinden kumaşın az biraz uzaması gerekmektedir. Ama bükümlerin açılarındaki deformasyonun yarattığı çekme kuvveti daha fazla olduğundan sonuçta kumaş boydan kısalır. Kumaş yıkandıktan sonra kurutulduğunda şişmiş lifler eski durumlarına gelirler. Ama kumaş ilk ölçülerine dönemez. Su, yüksek ısı, çalkalama, sabun hepsi kumaşın çekmesini kolaylaştırır. Kumaş birkaç kez yıkandıktan sonra ölçüleri belli bir dengeye ulaşır ve ondan sonra yıkandığında çekmez.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#660000;"&gt;Çinlilerin gözleri niçin çekiktir? Yalnız çinlilerin değil, Orta ve Güneydoğu Asya'da yaşayanların, japonların hatta Eskimoların da gözleri çekiktir. Aslında göz yapısı bütün dünyada aynıdır. Farkı yaratan göz kapaklarıdır. Çekik gözlü diye nitelendirilen ırklarda gözün üzerindeki göz kapağının ikinci kıvrımı, gözün üstüne daha çok inmiştir. Bazı teorilere göre bu kıvrım insanların gözlerini yoğun kar tabakasının, göz kamaştıran ışığından korumak için bir çeşit kar gözlüğü gibi gelişmiştir. Çinde ve öteki bölgelerde her ne kadar yoğun kar yağmıyorsa da onların atalarının buzul çağında kuzeyde yaşadıkları daha sonra güneye indikleri kanıtlanmıştır. Yalnız gözleri değil, burunları da rüzgara karşı korunmak için küçülmüş, burun delikleri soğuğu engellemek için daralmıştır. Ciltleri de koruma amaçlı olarak yağlıdır. Göz kapakları da yağlıdır. Gözü ve iç tabakalarını kara ve buza karşı korur. Yani çekik gözlü değil, düşük göz kapaklı, demek daha doğrudur.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İnsan korkunca niçin dişleri birbirine vurur? Bir insan büyük bir tehlike veya korku verici olayla karşılaşınca vücudu otomatikman savunmaya geçer. Diğer canlılarda olduğu gibi dişler ve çene savunmanın ana mekanizmalarıdır.İşte bu nedenle ilk insanlardan gelen kalıtımsal yapıdan dolayı önce çene ve dişler harekete geçer. Çenedeki kaslar titrer, bu da sanki dişler birbirine vuruyormuş gibi görüntü verir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#330099;"&gt;Akıl ile zeka arasında fark nedir? Akıl yalanla gerçeği, doğruile yanlışı ayırabilme, bir konuda düşünce yürütebilme ve görüş bildirme yeteneğidir. İnsan olgunlaştıkça aklı gelişir. Zeka ise bir olayı önce anlama, ilişkileri kavrama, yargılama ve açıklayarak çözme yataneğidir. Genel olarak 12 yaşına kadar gelişir, 20 yaşına kadar sürer sonra sabit kalır. Zeka bir insanın her türlü olay karşısında aynı yeteneği gösterebileceği anlamına gelmez. Bir besteci müzik yapıtını aklıyla değil zekasıyla yaratır. Fakat en basit matematik problemini çözemeyebilir. Sonuç olarak zeka, ruhsal olaylara, algı ve hafıza yeteneğine, tutkulara, eğilimlere göre farlılıklar gösterir. Akıl somut olarak ölçülemez, zeka IQ denilen testle ölçülebilir.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#660000;"&gt;Dolunay insan davranışlarını etkiler mi? İnsanlar arasında bu inanç oldukça yaygındır. Eskilerin Ay'ın dönemlerine bağladıkları boş bir inancın günümüze uzanan bir varsayımıdır. Bilim adamlarının yaptıkları bütün çalışmalar bu görüşün boş olduğunu kanıtlamıştır. Ay, dünyadaki okyanusların gel-git denilen suların alçalması ve yükselmesi olayı üzerinde doğrudan etkisi vardır. Vücudumuzdaki suyun oranı , okyanuslardaki su miktarıyla kıyaslanamaz. Yani Ay'ın çekim gücü insanı etkileseydi yalnız dolunayda değil her gün olması gerekirdi. Dolunayda ayın parlaklığı da pek önemli bir etken değildir. Çünkü gönderdiği ışık miktarı Güneş'in gönderdiğinin 600 binde biri kadardır&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Niçin gözyaşı dökeriz? Dünyadaki canlılardan sadece insan ruhsal nedenlearle ağlar. İnsanı farklı kılan bu durum şüphesiz yaşam tarihindeki evrimin bir sonucudur. Aslında gözlerimize sürekli gözyaşı koruma amaçlı olarak salgılanmaktadır. Fakat ağlama ruhsal bir boşalmadır. Bu konuyu ilk inceleyer Darwin'dir. Daha sonra yapılan deneyler sonucu görüldü ki soğan doğrarken akan gözyaşlarının kimyasal yapıları farklıdır. Ruhsal gözyaşları daha çok protein içermektedir. Fakat henüz bu farkın nedeni açıklanamamıştır. &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-1028973899497892160?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/1028973899497892160/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=1028973899497892160&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1028973899497892160'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1028973899497892160'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/ilgin-bilgiler.html' title='ilginç bilgiler'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-7558791315119577197</id><published>2008-01-15T17:13:00.001-08:00</published><updated>2008-01-15T17:13:52.001-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='deyimler'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='özdeyişler'/><title type='text'>özdeyişler / deyimler</title><content type='html'>&lt;span style="color:#006600;"&gt;Erkeğin yaratılışında aşk yoktu. Ona aşkı öğreten kadındır. (Geraldy)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aşkın ilk soluğu mantığın son soluğudur (Antoine Bret)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ask dünyanin en tatli mutlulugu ile en derin acisindan yaratilmistir (Bailey)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sevgi ruhun güzelligidir. (Augustinus)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yapılırken heyecan duyulmayan işler başarılamaz. Emerson&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Önemli olan nereye gelmiş olduğunuzdan çok, nereden ve nasıl geldiğinizdir. Cenap Sahabettin&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Zirvelerde kartallar da bulunur, yılanlar da. Ancak birisi oraya süzülerek, diğeri ise sürünerek gelmiştir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Akıllı adam, aklını kullanır. Daha akıllı adam, başkalarının aklını da kullanır. Bernard Shaw&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yüzeyde hazine bulamazsınız.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hayal gücü bilgiden daha önemlidir. Albert Einstein (1879-1955)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İktisatçı; dün öngördüğünün bugün gerçekleşmediğini yarın açıklayabilen kimsedir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hayatınızı cesurca kabullenin, başarıya dönüştüğünü göreceksiniz. Emerson&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Çok konuşan az iş yapar. Schiller&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Küçük avantajların peşinden koşarken büyük başarılardan olabilirsiniz. Konfucyus&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Küçük işleri iyi yapmak, büyük işleri daha iyi yapabilmeye giden yoldur. Anonim&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Çok küçük bir başarı çok büyük bir plandan daha iyidir. Leon Duguit&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Harekete geçerken ilkel, plan yaparken stratejik olun. Rene Char&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İmkansızlık yalnızca tembellerin sözlüğünde yer alan bir kelimedir. Napoleon&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kaplumbağaya dikkat et! Ancak kafasını çıkarıp risk aldığında ilerleyebilir. James B. Conant&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Harikulade şeyler ancak içlerindeki bir şeyin koşulların üzerinde olduğuna inanma cesareti gösterenler tarafından yapılmıştır. Bruce Barton &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-7558791315119577197?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/7558791315119577197/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=7558791315119577197&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/7558791315119577197'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/7558791315119577197'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/zdeyiler-deyimler.html' title='özdeyişler / deyimler'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-1980075898561615218</id><published>2008-01-15T17:11:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T17:12:29.188-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='manolya'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='gül'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Anlamları'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='lale'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Çiçeklerin'/><title type='text'>Çiçeklerin Anlamları</title><content type='html'>&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#3366ff;"&gt;Çiçeklerin Anlamları&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;AÇELYA&lt;br /&gt;Nefse hakimiyet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;AÇELYA (HİNT)&lt;br /&gt;"Gerçek şu ki, herşey bitti!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ADAÇAYI&lt;br /&gt;Eşler arasında "Biz iyi bir aileyiz" mesajıdır.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;AKASYA (PEMBE VEYA KIRMIZI)&lt;br /&gt;Güzellik, zerafet ve incelik; "Seni beğeniyorum."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;AKASYA (BEYAZ)&lt;br /&gt;Dostluk; "Bizimki temiz bir sevgi, belki biraz arkadaşça..."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;AKASYA (SARI)&lt;br /&gt;Platonik aşk, isimsiz aşık...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ANANAS&lt;br /&gt;"Sen kusursuz birisin!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ARDIÇ&lt;br /&gt;"Seni koruyacağım!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;AYÇİÇEĞİ (ÇİÇEK OLARAK)&lt;br /&gt;"Sana tapıyorum!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BADEM&lt;br /&gt;"Aşkımızın sürmesini ümit ediyorum."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BİBERİYE&lt;br /&gt;Anma&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ÇAN ÇİÇEĞİ&lt;br /&gt;"Aşkımıza sadakatle bağlıyım!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ÇİNGÜLÜ&lt;br /&gt;"Zarif ve çok güzelsin!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ÇUHA ÇİÇEĞİ&lt;br /&gt;"Çok güzelsin."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DEFNE&lt;br /&gt;Terfi eden kişilere gönderilir; "şan, ün, görkem" anlamı taşır.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;EĞRELTİOTU&lt;br /&gt;Samimiyet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ELMA&lt;br /&gt;"İtiraf etmem gerekirse, seni görünce şeytana uyasım geliyor; ya senin?"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ERİK&lt;br /&gt;"Sözüme sadık kalacağım."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FESLEĞEN&lt;br /&gt;İyi dilekte bulunmak için.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FINDIK&lt;br /&gt;"Barışmak istiyorum!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FULYA&lt;br /&gt;"Sevgilim, geri dön!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GARDENYA&lt;br /&gt;"Beni unutma; gerçek aşkımsın..."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GELİN EL ÇİÇEĞİ&lt;br /&gt;"Mutlu olabiliriz."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GÜL&lt;br /&gt;Sevgiyi ifade eder.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GÜL (PEMBE)&lt;br /&gt;"Arkadaşımsın."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GÜL (KIRMIZI)&lt;br /&gt;"Seni seviyorum; ihtirasla bağlıyım sana!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GÜL (KIRMIZI &amp;amp; BEYAZ)&lt;br /&gt;Birliktelik isteği.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GÜL GONCASI (KIRMIZI)&lt;br /&gt;"Genç ve güzelsin."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;HANIMELİ&lt;br /&gt;"Sana olan bağlılığım sonsuza kadar sürecek."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;HERCAİ MENEKŞE&lt;br /&gt;"Beynimi işgal ediyorsun; ama ben bu durumdan şikayetçi değilim..."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IHLAMUR&lt;br /&gt;Evli çiftler için "Seni seviyorum" anlamı taşır.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İSPANYOL YASEMİNİ&lt;br /&gt;"Bence, sen çok seksi ve şehvetlisin!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KAKTÜS&lt;br /&gt;İçtenlik; "Aşkımız için zorluklara katlanmalıyız!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KAMELYA&lt;br /&gt;"Kusursuz bir aşıksın!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KARANFİL&lt;br /&gt;Kişinin kendine olan öz saygısını ve güzelliği ifade eder.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KARAÇALI&lt;br /&gt;"Dostluğumuz uzun ömürlü olsun!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KARANFİL&lt;br /&gt;(KOYU KIRMIZI) "Kalbimi kırdın!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KARANFİL&lt;br /&gt;(PEMBE) "Seni unutmayacağım..."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KARANFİL&lt;br /&gt;(KIRÇILLI) "Üzgünüm, ama bitmek zorunda..."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KARANFİL&lt;br /&gt;(SARI) "Beni hayal kırıklığına uğrattın!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KREZENTEM&lt;br /&gt;(BEYAZ) "Bana gerçeği söyle!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LALE&lt;br /&gt;Aşkı ifade eder.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LALE (KIRMIZI)&lt;br /&gt;"Aşkımı itiraf etmek istiyorum!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LALE (ALACALI)&lt;br /&gt;"Gözlerin çok güzel."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LALE (SARI)&lt;br /&gt;Umutsuz aşkı ifade eder.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LEYLAK (MOR)&lt;br /&gt;"Sana ilk görüşte aşık oldum!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LEYLAK (BEYAZ)&lt;br /&gt;"Hoş ve namuslu birisin."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MENEKŞE&lt;br /&gt;Alçakgönüllüğü ifade eder.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MENEKŞE (MAVİ)&lt;br /&gt;"Sana sadık kalacağım."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MENEKŞE (MOR)&lt;br /&gt;"Düşüncelerimi zaptettin!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MELEKOTU&lt;br /&gt;"İlham kaynağımsın."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MERSİNAĞACI&lt;br /&gt;"Çok mutluyum, çünkü seni seviyorum!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MİMOZA&lt;br /&gt;"Fazla alıngansın!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NANE&lt;br /&gt;"Sana karşı içimde sıcak hisler besliyorum."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NERGİS&lt;br /&gt;"Saygılarımla..."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ORKİDE&lt;br /&gt;"Aşkım, sen çok güzelsin, sen çok özelsin!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ÖKSEKOTU&lt;br /&gt;"Sorunların üstesinden geleceğim."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PAPATYA&lt;br /&gt;Temiz bir kalbin simgesi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PAPATYA (BAHÇE)&lt;br /&gt;"Fikirlerini paylaşıyorum."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PELESENK&lt;br /&gt;Sabırsızlık; "Aşkım, daha fazla bekletme!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PETUNYA&lt;br /&gt;"Umudunu yitirme!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PORTAKAL&lt;br /&gt;Karşılıklı aşk; "Ben de seni seviyorum."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;REZENE&lt;br /&gt;Övgüye değer.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SARDUNYA&lt;br /&gt;"İçin rahat olsun, her zaman yanındayım!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SARMAŞIK&lt;br /&gt;"Aşkıma sadığım!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SEDİR YAPRAĞI&lt;br /&gt;"Senin için yaşıyorum."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SÜSEN ÇİÇEĞİ&lt;br /&gt;"Sana bir haberim var!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SÜSEN ÇİÇEĞİ&lt;br /&gt;(SARI) İhtiraslı bir aşk.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ŞEFTALİ&lt;br /&gt;"Seninim!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;YASEMİN&lt;br /&gt;"Güzel ve çekicisin."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;YENİBAHAR&lt;br /&gt;"Acını paylaşıyorum."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ZAMBAK (SARI)&lt;br /&gt;"Seni neşeli ve nazik (çekici) buluyorum!"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ZEYTİN&lt;br /&gt;"Barışalım!" &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-1980075898561615218?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/1980075898561615218/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=1980075898561615218&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1980075898561615218'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1980075898561615218'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/ieklerin-anlamlar.html' title='Çiçeklerin Anlamları'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-7225934290953865970</id><published>2008-01-15T17:09:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T17:10:48.818-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='aşk'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='şiirleri'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='sevgi'/><title type='text'>Aşk şiirleri</title><content type='html'>&lt;span style="color:#993399;"&gt;Hayat yaşandığı kadar vardır. Gerisi ya hafızalardaki hatıra ya hayallerdeki ümittir. Hüsranı ise birtek yerde kabul ediyorum. Yaşamak varken yaşayamamış olmak da.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seni ben değil gözlerim şeçti onlar sevdi onlar beğendi sen benim değil onlarınsın, gittiysen bana ne onlar ağlasın.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nasıl uzaktaki yıldız parlak geliyorsa insana uzakta olduğun için tutkunum sana hani en güzel aşklar imkansız gelir ya insana imkansız olduğun için aşığım sana!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Uçurumun kenarında da olsan sırf hayata gıcıklık olsun diye gülümse.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yardım etmek mi istiyorsun? O zaman dinle; Yaşama sevinci getir bana çokça olsun çabuk tükenmeyenlerinden ihtiyacım var bu ara unutmak üzereyim mutluluğu, unuttum sıcak bir çayın tadini, esen rüzgarın serinliğini, hadi durma öyle hatıralarımı canlandır, iyi olanları.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hasretin öldürdü beni. Şimdi geceler çaresiz, geceler sensiz, bir öpüşten daha sıcak şimdi yağmur damlası gelip konar dudaklarıma sessiz. Söylemiş miydim hasretin öldürdü beni hiç sebepsiz.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bu akşam içimde tuhaf bir sıkıntı var dünyada sanki bir ben kalmışım sanki herkes nerde keder varsa bırakmış ben nerde bulduysam toplamış almışım önümde söğüt ağacı herzamanki haliyle, çaresiz havuz şu rahat, insanlar susmuş sessiz bir yağmur gibi başladı bende konuşmak ihtiyacı.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bana öyle bir mektup yaz ki sevgilim açar açmaz duyayım kokunu, sevda essin başak saçlarında, sesin yüzümü rüzgarla bulsun. Bana öyle bir mektup yaz ki sevgilim gelsin beni en koyu zulamda bulsun ve öyle bir mektup yaz ki varsın ölümüm olsun.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Artık bulutlara yazıyorum hasretimi yağmur yağınca anlarşın seni ne çok özlediğimi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İçine düşen her hüzün damlası sana seni ne kadar çok sevdiğimi hatırlatsın.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sanma ki ismini bir başkası silecek seninle başladım seninle bitecek.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İnsanlar tanıdım yıldızlar gibiydiler. Hepsi de gökyüzündeydi. Ama ben güneşi yani seni şeçtim senin için bin yıldızdan vazgeçtim.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sana sevgimi yıldızlara benzetiyorum. Seni ne kadar mı seviyorum artık benimde yüreğimde bir gökyüzüm var.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Her seven adsız bir kahramandır ve insan sevebildiği kadar insandır.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İlk aşkin ilk hatırası zihinlerden silinmez.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hayatta hiçbir şey ilk aşkın yerini tutamaz insan sevse bile o ilk aşk hiç unutulmaz.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dudaklar yalan söyleyebilir ama gözler asla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Allah gücü erkeğe güzelliği kadına vermiş ne var ki her şeyi yenen güç güzelliğe yenilmiş.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gençliğine güvenip erken derken, belki elveda bile diyemezsin giderken.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bana dünya yuvarlaktır dedin, dediğin döğruysa neden geri dönmedin. &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-7225934290953865970?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/7225934290953865970/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=7225934290953865970&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/7225934290953865970'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/7225934290953865970'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/ak-iirleri.html' title='Aşk şiirleri'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-3251884995071231457</id><published>2008-01-15T17:08:00.001-08:00</published><updated>2008-01-15T17:08:49.414-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='sıla dizisi jenerik müziği töre'/><title type='text'>sıla dizisi jenerik müziği töre</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/8YrW_MUhncs&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-3251884995071231457?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/3251884995071231457/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=3251884995071231457&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/3251884995071231457'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/3251884995071231457'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/sla-dizisi-jenerik-mzii-tre.html' title='sıla dizisi jenerik müziği töre'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-5827468191274090173</id><published>2008-01-15T17:06:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T17:07:23.198-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Kurtlar Vadisi-Tanridan Diledim müzik klibi'/><title type='text'>Kurtlar Vadisi-Tanridan Diledim müzik klibi</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/MqrwhAUEE3w&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-5827468191274090173?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/5827468191274090173/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=5827468191274090173&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/5827468191274090173'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/5827468191274090173'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/kurtlar-vadisi-tanridan-diledim-mzik.html' title='Kurtlar Vadisi-Tanridan Diledim müzik klibi'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-4218780477191374179</id><published>2008-01-15T17:05:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T17:06:02.922-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Fenerbahçe 100.Yıl Klip Athena'/><title type='text'>Athena'dan Fenerbahçe 100. Yıl Marşı</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/zEW6ex4lJJA&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-4218780477191374179?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/4218780477191374179/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=4218780477191374179&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4218780477191374179'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4218780477191374179'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/athenadan-fenerbahe-100-yl-mar.html' title='Athena&apos;dan Fenerbahçe 100. Yıl Marşı'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-1685043244950036561</id><published>2008-01-15T17:04:00.001-08:00</published><updated>2008-01-15T17:04:33.935-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ferdi Tayfur Huzurum Kalmadı film müziği'/><title type='text'>Ferdi Tayfur - Huzurum Kalmadı</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/u8O4TKmEcqw&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-1685043244950036561?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/1685043244950036561/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=1685043244950036561&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1685043244950036561'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1685043244950036561'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/ferdi-tayfur-huzurum-kalmad.html' title='Ferdi Tayfur - Huzurum Kalmadı'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-6295987148542696477</id><published>2008-01-15T17:03:00.001-08:00</published><updated>2008-01-15T17:03:41.779-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sibel Can Sertar Ortaç düet'/><title type='text'>Sibel Can - Sertar Ortaç düet</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/rj2sUgISU2A&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-6295987148542696477?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/6295987148542696477/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=6295987148542696477&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6295987148542696477'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6295987148542696477'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/sibel-can-sertar-orta-det.html' title='Sibel Can - Sertar Ortaç düet'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-958981161443032109</id><published>2008-01-15T17:02:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T17:03:03.757-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='sibel can lale devri'/><title type='text'>sibel can lale devri</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/RL91Two7VSM&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-958981161443032109?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/958981161443032109/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=958981161443032109&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/958981161443032109'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/958981161443032109'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/sibel-can-lale-devri.html' title='sibel can lale devri'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-364315086674958960</id><published>2008-01-15T16:58:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T17:00:19.688-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dina Egyptian BellyDance show'/><title type='text'>Dina Egyptian BellyDance</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/vvaSiL0gDOQ&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-364315086674958960?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/364315086674958960/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=364315086674958960&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/364315086674958960'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/364315086674958960'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/dina-egyptian-bellydance.html' title='Dina Egyptian BellyDance'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-6430103538212689646</id><published>2008-01-15T16:57:00.001-08:00</published><updated>2008-01-15T16:57:52.134-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bulent Ersoy Makyaj yapıyor'/><title type='text'>Bulent Ersoy Makyaj yapıyor</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/aKMOn02qVDM&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-6430103538212689646?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/6430103538212689646/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=6430103538212689646&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6430103538212689646'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6430103538212689646'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/bulent-ersoy-makyaj-yapyor.html' title='Bulent Ersoy Makyaj yapıyor'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-3674898304247048769</id><published>2008-01-15T16:55:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T16:56:46.083-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='makyaj'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='rufle'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='maske'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='hilesi'/><title type='text'>Makyaj Hilesi</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/p6-UcCL4cQs&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-3674898304247048769?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/3674898304247048769/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=3674898304247048769&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/3674898304247048769'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/3674898304247048769'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/makyaj-hilesi.html' title='Makyaj Hilesi'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-1332530725692190777</id><published>2008-01-15T16:54:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T16:55:13.955-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Kemal Sunal - dom dom kurşunu'/><title type='text'>Kemal Sunal - dom dom kurşunu</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/q2iuQ7rJXn4&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-1332530725692190777?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/1332530725692190777/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=1332530725692190777&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1332530725692190777'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1332530725692190777'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/kemal-sunal-dom-dom-kurunu.html' title='Kemal Sunal - dom dom kurşunu'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-7949793205215811739</id><published>2008-01-15T16:52:00.002-08:00</published><updated>2008-01-15T16:53:28.169-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='kemal sunal kibar feyzo komik video'/><title type='text'>kemal sunal kibar feyzo</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/z4_GY20iqh4&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-7949793205215811739?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/7949793205215811739/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=7949793205215811739&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/7949793205215811739'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/7949793205215811739'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/kemal-sunal-kibar-feyzo.html' title='kemal sunal kibar feyzo'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-3310636103802326107</id><published>2008-01-15T16:52:00.001-08:00</published><updated>2008-01-15T16:52:39.863-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vurgun'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cemal Safi popstar yarışması orhan gencebay'/><title type='text'>Cemal Safi - Vurgun</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/WuKoyr_Gabw&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-3310636103802326107?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/3310636103802326107/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=3310636103802326107&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/3310636103802326107'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/3310636103802326107'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/cemal-safi-vurgun.html' title='Cemal Safi - Vurgun'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-8895530112540638966</id><published>2008-01-15T16:50:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T16:51:35.796-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cemal Safi popstar yarışması orhan gencebay'/><title type='text'>Cemal Safi-popstar yarışması</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/8KOv3PhWE_c&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-8895530112540638966?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/8895530112540638966/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=8895530112540638966&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8895530112540638966'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8895530112540638966'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/cemal-safi-popstar-yarmas.html' title='Cemal Safi-popstar yarışması'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-320432587424549735</id><published>2008-01-15T16:49:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T16:50:24.771-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Music'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Madonna'/><title type='text'>Madonna - Music</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/ERV-wh4VwZI&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-320432587424549735?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/320432587424549735/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=320432587424549735&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/320432587424549735'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/320432587424549735'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/madonna-music.html' title='Madonna - Music'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-5025032090702756432</id><published>2008-01-15T16:47:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T16:49:46.119-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Jump'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Madonna'/><title type='text'>Madonna - Jump</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/KwDjijmCm7U&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-5025032090702756432?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/5025032090702756432/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=5025032090702756432&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/5025032090702756432'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/5025032090702756432'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/madonna-jump.html' title='Madonna - Jump'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-6428890425963179589</id><published>2008-01-15T16:46:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T16:47:22.734-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Necip Fazil Kisakürek Kaldirimlar'/><title type='text'>Necip Fazil Kisakürek - Kaldirimlar</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/-XBPg-ak09w&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-6428890425963179589?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/6428890425963179589/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=6428890425963179589&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6428890425963179589'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6428890425963179589'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/necip-fazil-kisakrek-kaldirimlar.html' title='Necip Fazil Kisakürek - Kaldirimlar'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-5586070062222841943</id><published>2008-01-15T16:45:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T16:46:38.442-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Necip Fazil Kisakürek Sakarya Türküsü'/><title type='text'>Necip Fazil Kisakürek - Sakarya Türküsü</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/pX-Cwo3-ho4&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-5586070062222841943?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/5586070062222841943/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=5586070062222841943&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/5586070062222841943'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/5586070062222841943'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/necip-fazil-kisakrek-sakarya-trks.html' title='Necip Fazil Kisakürek - Sakarya Türküsü'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-2566427995290280335</id><published>2008-01-15T16:44:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T16:45:26.498-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Petek Dinçöz Bende kaldı'/><title type='text'>Petek Dinçöz - Bende kaldı</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/kkhGjauu4Ic&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-2566427995290280335?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/2566427995290280335/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=2566427995290280335&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2566427995290280335'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2566427995290280335'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/petek-dinz-bende-kald.html' title='Petek Dinçöz - Bende kaldı'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-8112325614885404847</id><published>2008-01-15T16:43:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T16:44:41.872-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='koca kafalar  komik video'/><title type='text'>koca kafalar - komik video</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/eIw7Xzd1hmI&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-8112325614885404847?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/8112325614885404847/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=8112325614885404847&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8112325614885404847'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8112325614885404847'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/koca-kafalar-komik-video.html' title='koca kafalar - komik video'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-958696035030182382</id><published>2008-01-15T16:40:00.000-08:00</published><updated>2008-01-15T16:43:14.499-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='can'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='tanrıyar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='petek'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='dinçöz'/><title type='text'>Petek Dinçöz'e evlenme teklifi</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/--Ver5XbuDw&amp;amp;rel=" width="425" height="355" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-958696035030182382?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/958696035030182382/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=958696035030182382&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/958696035030182382'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/958696035030182382'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/petek-dinze-evlenme-teklifi.html' title='Petek Dinçöz&apos;e evlenme teklifi'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-1086929392096520821</id><published>2008-01-14T19:11:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T19:23:40.523-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Beyonce Mahkemelik Oldu'/><title type='text'>Beyonce Mahkemelik Oldu</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.wallpaperbase.com/wallpapers/celebs/beyonceknowles/beyonce_knowles_10.jpg"&gt;&lt;img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://www.wallpaperbase.com/wallpapers/celebs/beyonceknowles/beyonce_knowles_10.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Beyonce Knowles'ın 'Baby Boy' Şarkısının Sözlerinin Çalıntı Olduğu İddiaları Amerika'da Müzik Piyasasını Karıştırdı &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;Beyonce KNOWLES'IN 'BABY BOY' ŞARKISININ SÖZLERİNİN ÇALINTI OLDUĞU İDDİALARI AMERİKA'DA MÜZİK PİYASASINI KARIŞTIRDI.&lt;br /&gt;Jennifer Armour'ın 'Baby Boy şarkısının sözleri, 2003 yılında piyasaya çıkan kendi parçam 'I Got A Little Bit Of Love For You' parçasındakiyle aynısıdır ve çalıntıdır' iddiası ile mahkemeye başvurması sanatçıda şok etkisi yarattı.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aynı yıl bu parçanın daha erken bir tarihte kendisine getirildiğini savunan Beyonce ile avukatları mahkemenin alacağı kararı beklemeye başladı&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-1086929392096520821?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/1086929392096520821/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=1086929392096520821&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1086929392096520821'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1086929392096520821'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/beyonce-mahkemelik-oldu.html' title='Beyonce Mahkemelik Oldu'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-5959736730773244071</id><published>2008-01-14T19:10:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T19:11:50.740-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='alex fenerbahçe spor'/><title type='text'>Alex'in Kartalkaya keyfi</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Alex De Souza, eşi Daianne ve kızları Antobia ile birlikte kayak merkezi Kartalkaya'da tatil yaptı.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fenerbahçe'nin Brezilyalı yıldızı Alex De Souza, eşi Daianne ve kızları Antobia ile birlikte kayak merkezi Kartalkaya'da tatil yaptı. Alınan bilgiye göre, Fenerbahçe'nin Brezilyalı yıldızı Alex De Souza, eşi Daianne ve kızları Antobia ile birlikte kayak merkezi Kartalkaya'da tatil yapmak için geldi. Kayak merkezinde bulunan Grand Kartal Otel'de ailesiyle birlikte iki gün tatil yapan Alex, tatilini otelde dinlenerek geçirdi. Kayak yapmak için pistlere çıkmayan Alex, otelde bulunan hayranları ile bol bol fotoğraf çektirdi. Kayak merkezinde yoğun bir ilgi ile karşılaşan Alex, tatilini tamamladıktan sonra otelden ayrıldı.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-5959736730773244071?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/5959736730773244071/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=5959736730773244071&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/5959736730773244071'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/5959736730773244071'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/alexin-kartalkaya-keyfi.html' title='Alex&apos;in Kartalkaya keyfi'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-4553469885653991012</id><published>2008-01-14T19:07:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T19:10:05.482-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Kaleciler de gol atar spor video'/><title type='text'>Kaleciler de gol atar! (Video)</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/NXvyUTK-x48&amp;amp;rel=" width="425" height="373" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" border="1"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-4553469885653991012?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/4553469885653991012/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=4553469885653991012&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4553469885653991012'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4553469885653991012'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/kaleciler-de-gol-atar-video.html' title='Kaleciler de gol atar! (Video)'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-8130693165030098596</id><published>2008-01-14T19:06:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T19:07:29.170-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='burca göre erkek'/><title type='text'>BURCA GÖRE ERKEK</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;Koç burcu erkeği 21 Mart-20 Nisan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ateşli, yerinde duramayan, ilerleyen yaşına rağmen genç görünen, genç davranan kendilerine has fikirleri yaratıcı bir enerjiyle gerçekleştiren etkileyici birini gördünüz, işte o tipik koç erkeğidir. Eğer, ağır kanlı biri iseniz size dayanamaz, onun saatleri hareketli bir akışa odaklanmıştır. Kendi fikir ve düşüncelerinin doğruluğu konusunda sabit bir tavrı vardır, haksız olmaktan ve karşısındakine fazla hak tanımaktan hoşlanmaz. Çok cömerttirler, sevdikleri için kolayca para harcarlar, yarın için plan yapmazlar fakat tipik koç inadı tuttuğunda herkesi çıldırtacak kadar bencil, hoşgörüsüz ve düşüncesiz olabilirler. İş hayatlarında hükmetme arzularından dolayı sayılacakları saygın bir statü isterler. Aşık olan bir koç erkeği ise; gerçekten şaşırtıcıdır, idealizm ve duygusallık, yarıda bırakıp gitmeyi sevmeyen bir aşık, aldatmak ise onun idealist düşüncelerine aykırı. Yalnız kıskançtırlar, bütün dünyanızın o olmasını ister. Bir taraftan bağımsız olmanızı başınızın çaresine bakabilmenizi diğer taraftan birkaç adım arkasında durmanızı ister.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Boğa burcu erkeği 21 Nisan-21 Mayıs&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sessiz, sakin, temkinli, dikkatli, pratik ama yavaş hareket eden biri. Oldukça sabırlıdır ama damarına bastığınızda kırmızı görmüş gibi saldırıya geçebilir. Doğal olan her şeyi sever. Sakin yapısı dolayısıyla balık tutmak, kamp yapmak, göl kıyısında bir evde yaşamak, çiçeklerle, diğer bitkilerle uğraşmak, uzun yürüyüşler yapmak hoşuna gidebilir. Ev yemeklerini hazır yemeklere tercih edecektir. Sizi sıkça yemeğe çıkarsa da annesinin yaptığı yemeklere benzeyen yemekler yemek hoşuna gidecektir. Bazen kendi de yemek pişirmeye çalışabilir, aman dikkat edin. Para konusunda problemsizdirler, ya çok kazanırlar ya da hayatlarını güvence altına alacak kadar...Çok çalıştıkları için yorgun ve keyifsiz olabilirler, böyle zamanlarda huysuz olmalarını istemiyorsanız dinlenmeleri için ne gerekiyorsa yapın. Aşık bir boğa erkeği; nazik, fedakar, koruyucudur. Müzik duygusallığını harekete geçirir. Özel günleri unutmayacak, size en güzel hediyeleri alacaktır. Onun aşkı sade ve dürüsttür. Bu dürüstlük size sadakatle bağlı kalmasını sağlayacaktır. Ve cömert olacaktır, misafir ağırlamaktan hoşlanacaktır. Özellikle kaliteli sohbetler yapabileceği dostlarınızı bırakmak dahi istemeyecektir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İkizler Burcu Erkeği 22 Mayıs-21 Haziran&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yerinde duramayan, ne yapacağı, nerede olacağı belli olmayan iki insan tek bir bedeni paylaşıyor. İnsanlardan hoşlanan, sıcak, sevecen, konuşmayı seven, girdiği her ortamda ince esprileri ve eğlence tarzı ile dikkatleri çeken bir yapıya sahiptir. Her an değişip farklı bir kimliğe bürünebilir; mutlu ise mutsuz, sakinse öfkeli olabilir. Çabuk sıkılan yapısı fazla dramatik davranışlara tahammül edemez. Genelde kendi zeka düzeyinde ya da üstünde bir partner arar. Oldukça gerçekçidir ve kişiliksiz, köle ruhlu biriyle olmak istemez. Her ihtiyacınız olduğunda yanınızda olup, sorunları çözecektir ama onu bunaltıcı bir cendereye sokmaya çalışmayın. İlginç, zeki, heyecan verici oluşu sizi mutlu ederken bir anda eleştirici, sabırsız, huysuz, alaycı, mesafeli ve soğuk olabilir. Aslında ikizler size aşıksa bu eğlenceli olabilir. Eğer ruhsal olarak güzel bir uyum sağlayabilirseniz uzun süreli bir ilişkiniz olabilir. İkizler erkekleri çok evlilik yaparlar ama bu olgunluk dönemini beklemeden, genç yaşta evlenirlerse olabilir. Bir an çok cömert, iki dakika sonra çok cimri olabilir. Ama genelde cömerttir. Para ve bilgiyi biriktirmek yerine paylaşırlar. Sürekli orijinal fikirler üretirler, hatta üretemedikleri zaman rahatsız olurlar. El ve zeka çabukluğu başarılı bir iş adamıdır ama gelişmeye açık, projeler üretmeye yönelik, ya da haberleşmeye, haberciliğe yönelik mesleklerde daha başarılı olurlar. Herkesle dost olurlar, bayan ya da erkek fark etmez. Bu nedenle onun bayanlarla ilişkilerini normal karşılayabilmek gerekir. Kendisine güvenilmemesi ve yanlış anlaşılması onu çok üzer.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yengeç burcu erkeği 22 Haziran-23 Temmuz&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sessiz sakin, nazik, mahzun, evcil ve hassas bir insandır. Yengeçleri tanımak uzun süre alabilir, herkese güvenmezler ve sır vermezler hatta uzun süreli arkadaşlarının bile bilmediği sırları vardır. Görüntüde sert ve aşılmaz olduğu zamanlarda bile karakterinden taviz vermez. Kalbi yumuşak ve sevecendir. Genelde kaybetmekten korktuğu zaman kötü davranır. Paranın verdiği güveni sever, harcamaktan çok biriktirir, ödemelerinde çok dakiktir. Cimri sayılmaz ama lüks yaşamak adına para harcamayı sevmez. Sanatın içine gömülmüş, resim, müzik ve diğer kültürel olaylara aşık yengeçler bile paranın değerini iyi bilir. Sanat yeteneğiyle başarılı olmasıyla birlikte mesleki sahada da en yüksek düzeydedirler. Yaşamındaki ciddilik giyim kuşamı için de geçerlidir. Spor giysiler içinde pek bir yengeç göremezsiniz. Bazen gezmek istese de yengeçler genelde evcildir. Sıcak bir yuvaya ve annelerine çok düşkündürler. Annesinin onun için sıcak bir yuva sağlamışsa evi terk etmesi uzun sürebilir. Aradığı insanı bulduğunda duygusal ve hassas bir yapıya bürünür, armağanlar verir, partnerini sevgiye boğar. Ama aradığı standartlar yüksektir. Evlenmek istediklerinde ise annelerinin onlara sağladığı rahatı sağlayacak bir eş arayışına gireceklerdir. Kendisine şefkat gösterilmesini, üstüne düşülmesini, hasta olduğunda etrafında pervane olunmasını ister. Sevilip, okşanmak hoşlarına gider. Ayrıca iyi aşçıdırlar, iyi yemekler yapar. Kültürlü bir insandır, hayattaki güzel şeylere düşkündür. Kolay ilişki kurmaktan çekinmesine rağmen kıskacına takıldığınızda kurtulamazsınız. .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aslan burcu erkeği 24 Temmuz-23 Ağustos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kibar ve sabırlı görüntüsünün altında her an alevlenmeye hazır mağrur bir kibirlilik ve kendini beğenmişlik vardır. Şefkatle koruyan, hassas bir şekilde seven, aradığı saygıyı gördüğünde karşılığını verecek kadar cömerttir. İyi olmalarına rağmen erkek aslanlar genellikle kendileri ile haşır neşir olmaktan çevrelerindeki insanlara yeterli ilgiyi göstermez üstelik bir de acımasız ve patavatsız davranabilirler. Göründüğünden daha inatçıdır, ne istediğini bilir. Ve liderlik, her yerde her fikirde önde olma, beğenilme, saygı görme onun için çok önemlidir. Büyük heyecanların, büyük işlerin adamıdır. Emir vermeyi, emri altındaki kişiler tarafından sevilmeyi ister. Başarısızlıktan çok korkar. Alay edilmeyi hazmedemez. Aradığı partnerin ise kendinden üstün olmasını istemez. Kendisi koruyucu, romantik bir partnerdir ama kuralları vardır. Onun için eşinin çalışmasına izin verebilir belki ama yuvası önce gelir. Başka erkeklerle rekabet etmekten hoşlanmaz çünkü o kendini rakipsiz görür. Gösterişi ve şaşaalı bir yaşamı sever, para harcamaktan kaçınmaz. Ateş saçarken niyeti kötülük değildir. Spor yapmayı severler ama ilerleyen yaşlarında rahat evinde oturmayı tercih ederler.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Başak burcu erkeği 24 Ağustos-23 Eylül&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Çalışma aşkı ile dolu, disiplinli, pratik, idealist bir insandır. Keskin zekaları eleştiri yapacak bir durumu muhakkak bulur. Ama kendileri eleştirilmekten pek hoşlanmazlar. Temizlik, düzen, dürüstlük ve samimi dostluklar başaklar için önemlidir. Maddi, manevi bütün problemlerin üzerinden gelebilecek bir dayanıklılıkları vardır. Dostlarına ve eşlerine sadıktırlar ve aile bağlarını koparmayı sevmezler. Genelde duygularına hakim insanlardır. Aşık olmaları, ya da aradıkları insanı bulmaları uzun sürebilir. Kadında zeka, temizlik ve düzen, sade bir güzellik ve samimiyet ararlar. Dramatik sahneler, gözyaşları, onların uzaklaşmasına sebep olur, kaliteli bir beraberlik her şeyden önemlidir. Onlarla kitaplardaki masalsı aşkları yaşayamazsınız. İnce eleyip sık dokuduğundan genelde platonik yaşar. Utangaç tavrı ve çekingenliği onu uygunsuz ilişkiler kurmaktan kurtarır. Bir eşi olması uzun yıllar alsa da, öyle biri olduğunda onu üzen bütün sorunlarda anlayışlı, düşünceli ve müşfik davranacaktır. Ortak yaşamlarına dair hiçbir ayrıntıyı atlamayacak, son derece sahiplenen, güvenilir, çalışkan, yakışıklı, derli toplu, güzel giyinen, başka kadınlara itibar etmeyen, kıymet bilen akıllı, kibar ve düşünceli bir eş olacaktır.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Terazi burcu erkeği 24 Eylül-22 Ekim&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Herşeyi kendi mantığına uydurmakta ustadır. Çekici ve kibar tavrı onun mantık oyunlarına karşı koymanızı zorlaştırır. Oldukça kararsızdırlar, karar verdikleri bir şeyde de kuşkuya kapıldıklarında kararlarını hemen değiştirebilirler. Başkalarının duygularını incitmeyi sevmez ama kavgası huyu tuttuğunda birçok kalp kırar. Genelde aşkı ve arkadaşlığı karıştırırlar. Geçmiş aşkları onlarda pek hasar bırakmaz, hatta çok çabuk unuturlar. İstediği kişiyi elde etmek içi her şeyi yapar, her hileye başvurur ama elde ettikten sonra ne yapacağını bilemez. Aşk terazi için yaratılmış gibidir. Nazik ve çekici bir insandır. Ama derinliğinizde ondan istediklerinizi sezemez. Ne kadar sizi memnun etmek istese de gerçekten özlemini duyduğunuz şeyi anlayamaz. Her şeyin altında mantık arar. Tipik terazi cimri değildir, cömerttir ve misafir sever. Sürekli konukları vardır ama yabancılardan oluşan kalabalıkları sevmez. Kapalı yerlerde kalmaktan ve karışıklıktan hoşlanmazlar. evinin huzur içinde olmasını ister.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Akrep burcu erkeği 23 Ekim-22 Kasım&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Akrepler yaşamdan ölüme her şeye karşı aşırı bir ihtiras duyarlar. Yenilmek nedir bilmez. Zeka ve duygularını eşit oranda kullanır. Zeki olmaktan öte filozoftur. Masum görünüşlerinin altında akrep öfkesi ve zehirli iğnesi vardır. Çok nazik olmalarına aldanmayın, alaya ve bayağılığa tahammülleri yoktur. Kendi düşündükleri herkesin fikrinden önemlidir. Başı derde girdiğinde kendine acıyıp, bunalıma girmez, dimdik sorunların karşısına dikilir. Esrarengiz şeyleri sever, onun karşısında hiçbir sırrınız gizli kalamayacaktır, her şeyi inceler ve öğrenmeye çabalar. Kendine rasgele arkadaşlar seçmez. Arkadaşlarının standartlarına uygun olmasını ister. Asıl niyetlerini gizleme eğilimindedir bazen olmadığı halde zalim biri gibi davranabilir. Kimsenin yanında gerçek duygularını açıklamaz, gerçek bir aşık olarak başkalarının yanında olduğundan çok farklı olacaktır. Çok kıskançtırlar, ama sizin kıskanç olmanıza dayanamaz. Akrep aynı zamanda sempatik, anlayışlı, düşünceli ve sadakatli bir eş olabilir, kendisine duyulan aşkı daha fazlası ile karşılayacak biridir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yay burcu erkeği 23 Kasım-22 Aralık&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İdealist, dava peşinde koşan, savaşçı bir insandır. Körü körüne olmasa da hayalcidir, kimse inanmasa bile gerçekleştirmek istediği hayalleri vardır. Azıcık bir umudu olduğunda ise hayallerini gerçekleştirmek için harekete geçecektir. İnsanların dış görünüşünün ötesinde onlardaki samimi ruhu arar ve çevresinde birçok dostu vardır. Biraz nezaketsiz ve düşüncesiz davranabilir ama kötü niyetli değildir. Yüzeysel bir romantizmi vardır ama dürüsttür. Sizi aldattığında bile gerçeği söyleyecektir. Kadında zeka arar, arkadaş canlısı olması kadınlar tarafından çoğu zaman yanlış anlaşılabilir. Tipik yaylar oldukça müsrif ve cömerttirler. Açık sözlülüğüne ve özgür tavrına, nezaketten yoksun eleştirilerine katlanmaya çalışın, kendinize uğraşacak bir şeyler bulun, hatta kitap okuyabilirsiniz, o entelektüel bir insandır. Hem kalbiyle hem de kafasıyla düşünür. Cesur davranışlarının karşılığını her zaman alamasa da yeniden ayağa kalkıp devam edecektir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Oğlak burcu erkeği 23 Aralık-20 Ocak&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Utangaç, güçlü ve ihtiraslı. Gerçek duygularını örtmek için değişik davranışlarda bulunur. Aklı başında yapısının altında macera ve heyecan hayalleri vardır. Kendisine övgüler yapılması hoşuna gider bu pek sık yapılmadığından bu durumda ne yapacağını bilemez ya saçmalar ya da cevap vermekten kaçınır. Yaşlandıkça gençleşirler, gençliğindeki gibi ciddi kalmaz. Diğer burçlarla kıyaslanınca oğlak erkeği en sadık erkektir. Aile bağları onun için çok önemlidir. Kendine eş olarak seçtiği kişi iyi anne olabilecek biridir. Karşı cinse olan ilgilerini, meraklarını gizlemek için saçma şeyler söyleyebilir. Ama kalbi yumuşak ve bağlılığın kıymetini bilen biridir. Evlenmek için acele etmezler çünkü pişman olmak istemezler. Evliliğin sağlam temellere kurulmasını isterler, boşanmak onların tarzı değildir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kova burcu erkeği 21 Ocak-19 Şubat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Güvenilir bir arkadaş, yüksek idealleri olan, kibar biridir. Herkesle arkadaştır. İnsanlara genel bir sevgisi vardır. Basit ya da bencil değildir. Kendi duygularını göstermek istemese de başkalarının duygularını anlamaya çalışır. Kendilerinden gizlenenleri öğrenmedikçe uyku uyuyamazlar. Ne kadar sakin, kibar, sevimli görünürlerse görünsünler bu görüntünün altında ne yapacağı belli olmayan biri vardır. Temizlik konusunda titizdirler. Evlenmekten hoşlanmazlar, kaçamadığı zaman evlenmek için iyi arkadaş oldukları kızları seçerler. Kendisinden fazla romantik beklentileri olmayan kızlar onun için idealdir. Aşklarını fiziksel olarak ifade etmekte güçlük çekerler. Kıskanç ta değildir, karakterinizi iyice analiz ettiğinden size güvenir, zaten kıskançlık duysa da belli etmez. Sadakatsizlik ona göre değildir. Kıyıda köşede muhakkak paraları vardır. Biriktirirler, cömertlikte pek ileri gitmezler. Gerçekçi olmasına rağmen ilk aşkını unutamaz. Ya yıllarca sonra ilk aşkıyla evlenir, ya da bu hayali hep taşır. Kendisini iyi bir eş ve anne olmaya adamış birini isteyebilir. Onun etrafında pervane olacak birine ihtiyacı var.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Balık burcu erkeği 20 Şubat-20 Mart&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hassas, çekingen, güvenilir ve hayalcidirler. Hayalcilikten sıyrılıp, keskin zekalarını kullanmayı denediklerinde başarı onlar için kaçınılmazdır. Sanatsal yetenekleri fazladır, büyük ihtimalle ünlü bir bestekar ya da ressam olabilirler. Ön yargılı değildir, düşünceli ve anlayışlıdır. İnsanlar sırlarını onunla güvenle paylaşır. Meraklı olmasına rağmen, abartma huyu yoktur. Konuşurken akıcı, hızlı ve kibardırlar. Başkalarının işine karışmamaya özen gösterirler. Balığın insanlarla ilgili ve kendine dert&lt;br /&gt;edici yapısı dolayısıyla sıkça dinlenmeye ihtiyacı olabilir. Hassas yapısı kolay incinmesine sebep olur. İnsanların ondaki erdemleri fark etmesi kendine güvenini artırır. Yetersiz olduğunu hissettiği zaman çekingen olur. Huzurlu ve sakin bir yapısı vardır, öfkelenmek ona göre değildir, öfkelendiğinde de çabuk yatışır. Kıskanç değildir, sadakat bekler. İyi bir arkadaş, iyi bir eş olurlar yalnız güzelliklere hayrandır, güzellikleri inceleme huyuna alışmalısınız. Onların aşkta güven ve sadakate ihtiyaçları var, her şeyden önce duygusal yapıları bunu gerektirir. Para harcarken ona dikkat edin, oldukça savruktur, tutumlu olmayı öğrenmesi gerekir. &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-8130693165030098596?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/8130693165030098596/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=8130693165030098596&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8130693165030098596'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8130693165030098596'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/burca-gre-erkek.html' title='BURCA GÖRE ERKEK'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-4627137337325539485</id><published>2008-01-14T19:04:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T19:06:27.845-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Burcunuza göre sağlık haritanız'/><title type='text'>Burcunuza göre sağlık haritanız.....</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Koçlara stres yasak&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(21 Mart-20 Nisan)&lt;br /&gt;Yöneticisi Mars'tan güç, cesaret ve canlılık alan Koç burcu insanları, genelde sağlıklı olmakla birlikte, kaza geçirmeye eğilimli. . Düzenli baş ağrılarından kurtulmak için dinlenmeyi tercih edenler, uykunun dozunu da fazla kaçırmamalılar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Boğalar'a vitamin takviyesi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(21 Nisan-21 Mayıs)&lt;br /&gt;Boğa burcunun gezegeni venüs böbrekleri, genital organları ve boğazı temsil ediyor. Ses kısıklıkları, bronşit, kabakulak ve astıma eğilimli kişiler, bu burçtan çıkabiliyor. Ayrıca Boğalar başka burçlardan kaynaklanan ters açıların etkisiyle, refleks bozuklukları, basur, enfeksiyon ve mesane problemleri yaşayabiliyorlar. Fazla kilolarının sebebi ise tiroid sorunları olabilir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İkizlerin bronşları hassas&lt;br /&gt;(22 Mayıs-21 Haziran)&lt;br /&gt;İkizler burcunun gezegeni Merkür, sinir sistemini, fiziksel algı sistemini ve solunum yollarını yönetiyor. Bu sene 21 Mart- 21 Mayıs günleri arası kaza risklerine karşı dikkatli olmaları gerekiyor. Özellikle kol, parmak ve köprücük kemiklerini korumaya özen göstermeyenler, 2004 baharını alçılı bir şekilde karşılamak zorunda kalabilirler.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yengeçler, mideye dikkat!&lt;br /&gt;(22 Haziran-23 Temmuz)&lt;br /&gt;Yengeç burcunun gezegeni Ay, yaşamı sağlayan suların ve gebeliğin yöneticisi... Bu burç insanının kuruntulu yapısı, mide, on iki parmak bağırsak ve gastrit poblemleri yaratabiliyor. Alerjilere karşı hassas bir yapıya sahip olan Yengeçler, hastalıklarını birazcık abartmaya ve kendilerine bakan insanları da üzmeye eğilimliler. Akıntı ve lenf bezleri ile bağlantılı göğüs ve üretim sistemi sorunları ile hamilelikte yaşanabilecek sorunlar, Yengeç dişilerini zorlayabilir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aslanlar, cildinizi koruyun&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(24 Temmuz-23 Ağustos)&lt;br /&gt;Aslan burcunun yöneticisi Güneş, kalbi, temel yapıyı, hayati gücü ve genel canlılığı temsil ediyor. Kıpır kıpır bir mizaca sahip olan bu burç insanı, kalp yetmezliği, omurga ve sırt rahatsızlıkları geçirmeye müsait bir yapıda. Ayrıca atardamar, varis, omurilik ve safrakesesi sorunları da Aslan burcunun en çok geçirdiği rahatsızlıklar. Güneş çarpmasına sık maruz kalan aslanlar, kolay ateşlenebiliyor ve bulaşıcı hastalıklara yakalanabiliyorlar. Hep kötü haberler yok elbette. Hastalıklara en dayanıklı kişiler, bu burç insanlarından çıkıyor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Başaklar'a fazla içki yok&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(24 Ağustos-23 Eylül)&lt;br /&gt;Yöneticileri Merkür, sinir sistemini, fiziksel algı sistemini ve solunumu yönetiyor. İyi çalışmayan bağırsaklar, kolit ağrıları, ülser, kolera, karın zarı iltihabı, pankreas ve gastrit sorunları, başak burçlarının hiç de uzak olduğu problemler değil. Ancak başaklar kendilerine fazlasıyla özen gösterdikleri ve sağlık konusundaki uyarıların çoğunu uyguladıkları için, fazla hastalanmıyorlar. Mayıs ayı için Başaklar'a verilebilecek en güzel tavsiye ise, içkiden uzak durmaları! Fazla içki içmek, bu dönemde ruhsal huzursuzluk sebebi olabilir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Terazİler, kilonuzu dengeleyin&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(24 Eylül- 22 Ekim)&lt;br /&gt;Terazi burcunun yöneticisi Venüs, vücutta böbrekleri yöneten gezegen olarak biliniyor. Kolayca üşüyen Teraziler grip, kan basıncı ile ilgili sorunlar ile şeker, nefrit ve üre oluşumuna yatkın bir yapıdalar.2004 yılında Teraziler'e verilecek bir tavsiye varsa, o da güneşte fazla kalmamaları gerektiği. Özellikle yükselen burcu Terazi olanlar, ciddi cilt problemleri yaşamamak için güneşten korunmaya dikkat etmeliler.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Akrepler, mikrop kapmayın&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(23 Ekim-22 Kasım)&lt;br /&gt;Mars ve Plüton'un gücü bu burçta cinsel organların yönetimini belirginleştiriyor. Akrepler, aşırı yemek yedikleri zaman, ciddi sindirim sorunları yaşıyorlar. Üreme organları, fistül, urlar, kasık fıtığı, idrar yolları ve mesane sorunlarına yatkınlar. . Nisan ayında bronşları hassas olacağından soğuk algınlığına karşı korunmalılar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yaylar, alerjiden korunun&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(23 Kasım-22 Aralık)&lt;br /&gt;Yay burcunun gezegeni Jüpiter, karaciğeri, hücre beslenmesini, kasları ve kan yapısını yönlendirir. Yüksek tansiyon, şeker, karaciğer bozuklukları, kolestrol, damla hastalığı, kalça eklemleri sorunu, ateşli hastalıklar, kan hastalıkları ile frengi ve kulak çınlaması, Yay burcu insanının yatkın olduğu problemlerin başında geliyor. Ancak uyumlu birer hasta oldukları için kendilerini çabuk toparlarlar. 1 Haziran’dan başlayan ve temmuz sonuna kadar sürecek evrede ise her türlü alerjik hassasiyet maksimum düzeye çıkıyor. Yaylar bu dönemde et ve şeker tüketiminde de dozu kaçırmamalılar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Oğlaklar, tansiyona dikkat!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(23 Aralık-20 Ocak)&lt;br /&gt;Oğlak burcunun gezegeni Satürn, diş ve kemik yapısını yönetiyor. Ortopedik sorunlar, diş problemleri ve hücre dokusu sorunları yaşayabilir, sinüzit, dalak ve romatizma ağrıları çekebilirler. Oğlak burcu insanları, egzama türü deri sorunlarına da yatkın. 14 Ocak- 17 Şubat arası dönem ile 12 Mayıs-1 Nisan arası baş ağrıları ve kulakla ilgili sorunlar yaşayabilirler. Bu yıl oğlaklar için en dikkat edilmesi gereken konuların başında tansiyon problemi geliyor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kovalar romatizmaya karşı&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(21 Ocak-19 Şubat)&lt;br /&gt;Kova burcunun yöneticisi Uranüs, cinsiyeti, salgı dokularını, kasları ve dolaşım sistemini yönetiyor. Kova, sağlık sorunu çok olmayan bir burç. Yatkın olduğu problemler arasında kansızlık, anemi, incik ve ayak bileği şişmesi, spazma bağlı sinirsel rahatsızlıklar ile kan zehirlenmesi sayılabilir.2004 yılının tümünde sağlıklarına dikkat etmeleri gerekiyor. 3 Şubat'a kadar kaza geçirme riskleri oldukça yüksek. Bu dönemde mide ve bağırsak sorunları yaşamamak için yedikleri ve içtiklerinin yanı sıra stresten uzak kalmaya da özen göstermeliler.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Balıklar, karaciğerinizi yormayın&lt;br /&gt;(20 Şubat-20 Mart)&lt;br /&gt;Balık burcunun yönetici gezegeni Jüpiter ve Neptün, lenf sistemini, ayakları ve hücre yapısını yönetiyor. Bu burcun başı ayaklarıya hep dertte. Tendon kopması yaşayabilirler.Karaciğer rahatsızlıkları alkole düşkünlüklerinden dolayı ortaya çıkıyor. 2004'te cilt sorunlarına dikkat. Özellikle yaz aylarında güneşte fazla kalmaları kesinlikle çok sakıncalı olur. Bu yıl, sarılık mikrobuna karşı özellikle hassaslar.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-4627137337325539485?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/4627137337325539485/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=4627137337325539485&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4627137337325539485'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4627137337325539485'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/burcunuza-gre-salk-haritanz.html' title='Burcunuza göre sağlık haritanız.....'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-4266761603446745276</id><published>2008-01-14T19:03:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T19:04:54.290-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Burçların kötü yönleri'/><title type='text'>Burçların kötü yönleri</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Sürekli burçaların iyi yönleri dile getirilir. Oysa her burcun kendine göre kötülükleri de var. Bu Yazımda özellikle ilişkileriniz için önemli ip uçları bulabilirsiniz...&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KOÇ&lt;br /&gt;- Sana kalsa dünyada herkes aptal bi sen akıllı di mi !!! Millete öğütler verir ukalalık taslar, önüne yemek koysan beğenmez...allah düşmanların başına vermesin...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BOĞA&lt;br /&gt;- Sen ayrı bi panel konususun...kafayı iş yapmakla bozmuş sanki dunyayı bu kurtaracak.... inatçı mı inatçı, dik kafalı... komunistsin sen yaa!!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İKİZLER&lt;br /&gt;- Sen hızlı ve pratik düşünebiliyorsun, ama insanlar seni bunun için diil biseksüel olduğun için seviyolar..kendinden çok şey verip karşındakinden az şey bekliyorsun yani salaksın... ayrıca çoğu şizofrenin de ikizler burcundan çıktığı söyleniyor, bilgine...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;YENGEÇ&lt;br /&gt;- Sen sempatik ve başkalarının problemleriyle ilgilenir gorünmeye çalışan son derece yapmacık birisin, ama biz bu sahte şirinlik numaralarını yemeyiz... Buu arada akıl hastanelerindekilerin %90'ının yengeç burcu olduğu söyleniyor! Haberin olsun!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ASLAN&lt;br /&gt;- Sen kendini dünyanın zirvesindeki kusursuz insan sanmaya devam et, ohoooo millet senle ne dalga geçiyor haberin yok... Eleştiriye hiç gelemeyen, kendini begenmiş zavallı aslan parçası, sen kendini bir odaya kapat ve hayatının geri kalanını aynada oranı buranı seyrederek geçir bakalım....&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BAŞAK&lt;br /&gt;- Sen pek aklıbaşında otoriter biri olduğun için dağınıklığı pek sevmezsin di mi? Ama senin her tarafı didik didik kontrol etme huyundan millete fenalık geldi! Amma soğuk, ruhsuz tipsin yaa sen, zaten sevişirken uyuyakalabilen birinden başka ne beklenir ki?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TERAZİ&lt;br /&gt;- Sen sanatçı ruhlu olduğun için apayrı saçma salak bi boyutta yaşiyorsun... Böyle aklı bir karış havada gezen adamın iş bulması da pek muhtemel değil, ömrünün sonuna kadar aylak aylak gezersin, sonunda da her büyük sanatçı gibi "kimse beni anlamadı" diye çıldırırsın yarım aklın da gider&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;AKREP&lt;br /&gt;- Sen hele sen! Berbatların içinde en berbat olan! İçten pazarlıklı, kıskanç, ahlak anlayışı sıfir! Çoğu Akrep'in eninde sonunda korkunç bir cinayete kurban gittiğini duymuş muydun?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;YAY&lt;br /&gt;- Sen herşeyin iyi tarafını gören şenşakrak bir tipsin, kendini buna alıştırmışsın ne de olsa yeteneksizliğini ve şanssızlığını başka türlü örtemezsin değil mi? Çogu Yay burcu zaten alkoliktir. Seni adam yerine koyup bu kadar yazanda kabahat...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OĞLAK&lt;br /&gt;- Sen tutucu ve risk almaktan kaçan birisin. Böyle biri dünyada ne diye yer işgal eder ki! Şöyle bir etrafina bak bakalım hangi kayda değer insanın Oğlak burcundan çıktığı görülmüş?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KOVA&lt;br /&gt;- Sen güya çok atak birisin ya, birşeyi elde etmek için her türlü yalanı söylüyorsun, ama yalanı bile beceremiyorsun. Aynı hataları döne döne yapıyorsun çünkü kafasızsın. Niye sinirleniyorsun? Doğruları söyleyince kabahat oluyo di mi...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BALIK&lt;br /&gt;- Senin maşallah hayalgücün pek gelişmiştir. Sürekli FBI'dan ya da CIA'den birilerinin peşinde olduğunu düşüne düşüne sonunda kafayı yiyceksin. Ama sen en iyisi hayallerinle başbaşa kal, nasılsa arkadaşlarının arasında en ufak bir dikkat çeken tarafın yok, kendine güveni olmayan öyle sessiz sedasız bir tipsin işte..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-4266761603446745276?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/4266761603446745276/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=4266761603446745276&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4266761603446745276'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4266761603446745276'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/burlarn-kt-ynleri.html' title='Burçların kötü yönleri'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-6791465686160853654</id><published>2008-01-14T19:01:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T19:03:05.338-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ÜNLÜLERİN FALCISINDAN 2008 KEHANETLERİ'/><title type='text'>ÜNLÜLERİN FALCISINDAN 2008 KEHANETLERİ</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Şarkıcısından oyuncusuna birçok şöhretin kapısını çaldığı Bingül Akıncı, Hafta Sonu dergisi için ünlülerin 2008 falına baktı. Kimilerine mutluluk göründü falda, kimilerine hastalık... İşte Akıncı'nın medyatik kehanetleri...&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hülya Avşar: Saadettin Saran ile evlilik var&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hülya Avşar ikinci defa evleniyor! Nikah yine yurt dışında olacak ve bir süre uzaklarda yaşayacak. Avşar'ı her açıdan çok parlak bir yıl bekliyor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bülent Ersoy: Boşanacak&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bülent Ersoy ile Armağan Uzun'un evliliği bu yılın sonunu çıkaramayacak. Ersoy, bunalıma girecek ve bir süre ortalıkta görünmeyecek. Sanatçı, fiziki rahatsızlıklar da yaşayacak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İpek Tuzcuoğlu: Özel hayatı çalkantılı&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İpek Tuzcuoğlu, sosyetik ve yaşlı biriyle evlenecek. Ancak bu evliliğin gerçekleşmesi için bir yuvanın yıkılması gerekecek!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;İbrahim Tatlıses: Ciddi bir sağlık sorunu yaşayacak&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2008, sanatçıya pek de uğurlu gelmeyecek. Falında ciddi bir rahatsızlık görünüyor. Uzun süre bu sağlık sorunuyla uğraşacak. Paraymış, programmış gözünde hiçbir şeyin önemi kalmayacak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tamer Karadağlı: Tamer ile Seda evlenmeyecek&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seda Sayan işlediği sevapların, yaptığı iyiliklerin karşılığını bu yıl da görecek. Büyük bir sevinç yaşayacak. Aşk hayatında güzellikler görüyorum. Tamer Karadağlı ile büyük aşk yaşacaklar ama evlilik görünmüyor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mahsun Kırmızıgül: İş hayatı bu yıl da çok parlak&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2008, Mahsun Kırmızıgül için başarılı bir yıl olacak. Çok iyi projelere imza atacak. Aşk konusu biraz sorunlu&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;görünüyor. Kız arkadaşından ayrılacak ve mantığın daha ağır bastığı ilişkilere yönelecek.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Deniz Akkaya: İşadamıyla evleniyor&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Deniz Akkaya, bu yıl birçok alanda kendini gösterecek. Yaşça büyük, varlıklı bir işadamı ile evlenecek.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tuba Ünsal: Herkesi şaşırtacak&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tuba Ünsal için çok başarılı bir yıl olacak. Sadece işte değil aşkta da bereketli bir seneye giriyor. Ünsal, kendisinden yaşça büyük biriyle evlenerek herkesi şaşırtacak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Çağla Şıkel-Emre Altuğ: Ani bir ayrılık gelecek&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Şarkıcı-oyuncu Emre Altuğ ve manken-oyuncu sevgilisi Çağla Şıkel, evlilik hazırlığı yapacaklar ancak son anda beklenmedik bir şekilde ayrılık kararı alacaklar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ebru Gündeş: Mutlu bir evliliği olacak&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ebru Gündeş, nihayet muradına eriyor ve evleniyor. Yapımcı sevgilisi Osmantan (Erkır) ile nikah görünüyor. Onu mutlu bir evlilik bekliyor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Özcan Deniz: Sanal aşk yaşayacak&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Özcan Deniz, internette bir kız ile tanışacak ve sırılsıklam aşık olacak. Aynı karşılığı göremeyecek. Aşk acısı çekecek ve kendisini sinemaya verecek. Bundan böyle albümden çok film yapacak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Helin Avşar: Evlilikten dönecek&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Helin Avşar, evlenmeye niyetlenecek ama kısa süre sonra aşık olduğu bu kişinin evli olduğunu duyacak! Helin bu yüzden biraz bunalım yaşayacak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nurgül Yeşilçay: Evinde sorunlar var&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nurgül Yeşilçay, bu yıl yine çok başarılı işlerde görünecek. Ama hanesinde sorun var. Kocası Cem Özer ile büyük bir anlaşmazlık yaşayacak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Orhan Gencebay: Özel hayatı pürüzlü&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Orhan Gencebay, bu yıl büyük bir konser verecek ancak konser sonrası rahatsızlanacak. Sanatçının özel hayatında da bu yıl biraz pürüzler yaşanacak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yavuz Bingöl: Burcu ile ayrılıyorlar&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yavuz Bingöl ve sevgilisi Burcu Kara'ya ayrılık gözüküyor. Kara, fazla vakit geçirmeksizin bir başkasıyla evlenecek. Yavuz Bingöl ise içkiden uzak durmazsa kötü bir yıl yaşayacak!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Türkan Şoray: Kızıyla sorunları var&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Türkay Şoray, bu yıl kızı Yağmur ile ilgili bazı sorunlar yüzünden hırpalanacak. Biraz üzüntüden, biraz da bünyesel sağlık sorunları yaşayacak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Eda Taşpınar: Bir ayrılık bir düğün&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sosyetik güzel Eda Taşpınar, sevgilisi Nurettin Hasman'dan ayrılacak. Yurtdışında bir evlilik yapacak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-6791465686160853654?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/6791465686160853654/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=6791465686160853654&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6791465686160853654'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6791465686160853654'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/nllerin-falcisindan-2008-kehanetleri.html' title='ÜNLÜLERİN FALCISINDAN 2008 KEHANETLERİ'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-2931687699933018216</id><published>2008-01-14T18:58:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T19:01:22.295-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Doğum Ayınıza Göre Ruh Haliniz‏ fal'/><title type='text'>Doğum Ayınıza Göre Ruh Haliniz‏</title><content type='html'>OCAK&lt;br /&gt;Hırslı ve ciddi kişilik&lt;br /&gt;Öğrenmeyi ve öğretmeyi sever&lt;br /&gt;İnsanların zaaflarını ortaya çıkarmayı sever&lt;br /&gt;Çok eleştirir&lt;br /&gt;Akıllı ve planlı programlıdır&lt;br /&gt;Çok çalışır ve üretkendir&lt;br /&gt;Duyarlı ve derin hisleri olan biridir&lt;br /&gt;İnsani nasıl mutlu edeceğini bilir&lt;br /&gt;Aşırı dikkatlidir&lt;br /&gt;Bünyesi kuvvetlidir&lt;br /&gt;Zor heyecanlanır&lt;br /&gt;Romantiktir ama aşkını ifade etmekte zorlanır&lt;br /&gt;Çocukları sever&lt;br /&gt;Evcil ve sadık bir eş olur&lt;br /&gt;Kolayca kıskanır&lt;br /&gt;Sosyal yönden zayıftır&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ŞUBAT&lt;br /&gt;Somut şeylere önem verir&lt;br /&gt;Değişkendir&lt;br /&gt;Sessiz utangaç ve ağırkanlıdır&lt;br /&gt;Kendine güveni pek yoktur&lt;br /&gt;Dürüsttür&lt;br /&gt;Özgürlüğüne düşkündür&lt;br /&gt;Bazen saldırganlaşır&lt;br /&gt;Kesin olmayan işlerden hoşlanmaz&lt;br /&gt;İnatçıdır&lt;br /&gt;Hayallerinin peşinden gider&lt;br /&gt;Batıl inançlara eğilimlidir&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MART&lt;br /&gt;Çekici kişilik&lt;br /&gt;Utangaç ve tutucu&lt;br /&gt;Esrarengiz&lt;br /&gt;Cömert ve sempatik&lt;br /&gt;Rahatına düşkün&lt;br /&gt;Duyarlı&lt;br /&gt;Hizmet etmekten zevk alır&lt;br /&gt;Kolay sinirlenmez&lt;br /&gt;Güvenilir&lt;br /&gt;Nezakete önem verir&lt;br /&gt;İyi bir gözlemcidir&lt;br /&gt;İntikamcıdır&lt;br /&gt;Seyahat etmeyi sever&lt;br /&gt;Dikkat çekmeyi sever&lt;br /&gt;Dekorasyona meraklıdır&lt;br /&gt;Tempolu müzikleri sever&lt;br /&gt;Çok değişkendir&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NİSAN&lt;br /&gt;Aktif ve enerji doludur&lt;br /&gt;Çabuk karar verip çabuk pişman olur&lt;br /&gt;Şefkatlidir&lt;br /&gt;Mantığını dinler&lt;br /&gt;Diplomatiktir&lt;br /&gt;İnsanları teselli etmeyi sever&lt;br /&gt;Dostlarının sorunlarıyla yakından ilgilenir&lt;br /&gt;Cesurdur&lt;br /&gt;Maceraperesttir&lt;br /&gt;Sevgisini ve ilgisini belli eder&lt;br /&gt;Hafızası güçlüdür&lt;br /&gt;Baş ve göğüs hastalıklarına eğilimlidir&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MAYIS&lt;br /&gt;Sert duruşlu&lt;br /&gt;Kolay ilgi çeker&lt;br /&gt;Konuşkan olup çabuk arkadaş edinir&lt;br /&gt;Fiziksel güzelliğe önem verir&lt;br /&gt;Motivasyona ihtiyacı yoktur&lt;br /&gt;Sistematik çalışır&lt;br /&gt;Hırsı ve ciddiyeti sever&lt;br /&gt;İleri görüşlüdür&lt;br /&gt;Kulak ve boyun bölgesi hassastır&lt;br /&gt;Edebiyat ve sanatla ilgilidir&lt;br /&gt;Evde oturmayi sevmez&lt;br /&gt;Özgürlüğüne düşkündür&lt;br /&gt;Güvene önem verir&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;HAZİRAN&lt;br /&gt;Aynı anda birden fazla şey düşünür&lt;br /&gt;Nazik ve tatlı dillidir&lt;br /&gt;Hassastır&lt;br /&gt;Kararsızdır&lt;br /&gt;Komik ve eğlencelidir&lt;br /&gt;Konuşkandır&lt;br /&gt;Kolay arkadaş edinir&lt;br /&gt;Kolay incinir&lt;br /&gt;Gribe yatkın bünyesi vardır&lt;br /&gt;Çok inatcıdır&lt;br /&gt;Kendine kolay güvenmez&lt;br /&gt;Sır tutamaz&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TEMMUZ&lt;br /&gt;İyi bir sırdaştır&lt;br /&gt;Anlaşılması güç biridir&lt;br /&gt;Aşırı gururlu&lt;br /&gt;Başkalarının düşüncelerine aşırı önem verir&lt;br /&gt;Sokulgandır&lt;br /&gt;Kin tutma&lt;br /&gt;Sempatiktir&lt;br /&gt;Yanlız olmayı sever&lt;br /&gt;Kolay öğrenir&lt;br /&gt;Arkadaş sıkıntısı çekmez&lt;br /&gt;Mide sorunları olabilir&lt;br /&gt;Zor ikna olur&lt;br /&gt;Ağır işleri sever&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;AĞUSTOS&lt;br /&gt;Şakalaşmayı sever&lt;br /&gt;Duyarlı ve ilgilidir&lt;br /&gt;Korkusuzdur&lt;br /&gt;Liderlik özellikleri vardır&lt;br /&gt;Ruhbilimle ilgilenir&lt;br /&gt;Kolay provoke edilir&lt;br /&gt;Dikkatli ve tedbirlidir&lt;br /&gt;Bağımsızlığına düşkündür&lt;br /&gt;Yol göstermeyi sever&lt;br /&gt;Romantiktir&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;EYLÜL&lt;br /&gt;İnsanların hatalarını yüzüne vurmayı sever&lt;br /&gt;Detaylarla uğraşır&lt;br /&gt;İyi bir konuşmacıdır&lt;br /&gt;Sadık ve güvenilirdir&lt;br /&gt;Sorumluluk almayı sever&lt;br /&gt;Bilgi ve kültüre önem verir&lt;br /&gt;Spor ve seyahati sever&lt;br /&gt;İlişkilerinde seçicidir&lt;br /&gt;Hislerini kendine saklar&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;EKİM&lt;br /&gt;Herkesle sohbet etmeyi sever&lt;br /&gt;İlgi odağı olmak ister&lt;br /&gt;Yalancılığı yapmacıklığı sevmez&lt;br /&gt;Arkadaşlarına çok önem verir&lt;br /&gt;Çabuk kırılıp cabuk toparlanır&lt;br /&gt;Kararsızdır&lt;br /&gt;Duygusaldır&lt;br /&gt;Kendine kolay güvenmez&lt;br /&gt;Etrafından çabuk etkilenir&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KASIM&lt;br /&gt;Eğlenceli kişilik&lt;br /&gt;İnsanları kolay etkiler&lt;br /&gt;Çalışkan ve sorumluluk sahibi&lt;br /&gt;Kontrolu ele almayı sever&lt;br /&gt;Enerjik ve çevresini motive eden biridir&lt;br /&gt;İyi bir liderdir&lt;br /&gt;İçten ve yardımseverdir&lt;br /&gt;Adil davranır&lt;br /&gt;Sürprizleri sever&lt;br /&gt;Hataları affetmez&lt;br /&gt;İradesi güçlüdür&lt;br /&gt;Derin duygularla sever&lt;br /&gt;Herkesi oldugu gibi kabul eder&lt;br /&gt;Sır saklamayı bilir&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ARALIK&lt;br /&gt;Sadık ve cömert&lt;br /&gt;Sabırsız&lt;br /&gt;Birlikte vakit geçirmesi eğlenceli kişilik&lt;br /&gt;Azimli&lt;br /&gt;Sosyal yönü kuvvetli&lt;br /&gt;Dostlarını kendinden fazla düşünür&lt;br /&gt;Kızgınlığı uzun sürmez&lt;br /&gt;Sevildiğini hissetmek ister&lt;br /&gt;Espri anlayışı gelişmiştir&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-2931687699933018216?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/2931687699933018216/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=2931687699933018216&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2931687699933018216'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2931687699933018216'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/doum-aynza-gre-ruh-haliniz.html' title='Doğum Ayınıza Göre Ruh Haliniz‏'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-2772349784672944759</id><published>2008-01-14T18:53:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T18:56:52.813-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='magazin'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ebru'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='şallı'/><title type='text'>Ebru Şallı İkinci kez anne olmak istiyor</title><content type='html'>&lt;p align="center"&gt;&lt;a href="http://www.hurriyet.com.tr/_newsimages/4773648.jpg"&gt;&lt;img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 175px; CURSOR: hand; HEIGHT: 352px; TEXT-ALIGN: center" height="564" alt="" src="http://www.hurriyet.com.tr/_newsimages/4773648.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Ebru Şallı, Cevahir Alışveriş Merkezi'nde katıldığı Tefal’in tanıtımında ikinci kez anne olmak istediğini açıkladı.&lt;br /&gt;Ebru Şallı fotoğrafları için tıklayın&lt;br /&gt;Yakında Fox TV’de yemek programı sunmaya başlayacak olan Ebru Şallı, Cevahir Alışveriş Merkezi'nde katıldığı Tefal’in tanıtımında ikinci kez anne olmak istediğini açıkladı. Tanıtımda kestaneli pilav yapan Şallı, ikinci çocuk özlemi hakkında "Anne olmayı seviyorum. Eşimle ikinci çocuk yapmaya karar verdik" dedi. Aldatılma olaylarına da değinen Şallı, "Çocuk da olsa aldatılan kişinin ayrılması gerekir" diye konuştu. &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-2772349784672944759?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/2772349784672944759/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=2772349784672944759&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2772349784672944759'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2772349784672944759'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/ebru-all-ikinci-kez-anne-olmak-istiyor.html' title='Ebru Şallı İkinci kez anne olmak istiyor'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-8518445651304219063</id><published>2008-01-14T17:03:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T17:04:03.946-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sultan İkinci Bayezid'/><title type='text'>Sultan İkinci Bayezid</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Sultan İkinci Bayezid&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;img height="258" src="mk:@MSITStore:C:/Documents%20and%20Settings/Mazaka/Desktop/İslami%20E%20Kitaplar/padisahlar.chm::/txt/Sultan4.jpg" width="162" border="0" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Babasi . Fatih Sultan Mehmed&lt;br /&gt;Annesi . Mükrime Hatun&lt;br /&gt;Dogumu : 3 Aralik 1447&lt;br /&gt;Vefati . 26 Mays 1512&lt;br /&gt;Saltanati : 1481 - 1512 (31 ) sene&lt;br /&gt;İkinci Bayezid, uzun boylu, geniş göğüslü ve kuvvetli bir vücuda sahipti. Yüzü yuvarlak ve gözleri elâ idi. Cesur ve atılgandı. Aynı zamanda çok halim, selim ve dinine bağlı bir padişahtı. Babası Fatih Sultan Mehmed Han ilmi karşı büyük bir sevgi beslediği için, oğlu Bayezid'e her şeyden evvel kuvvetli bir tahsil vermeyi düşünmüştü. O devrin en meşhur âlimlerinde ders okutturmuş, bütün İslâmi ilimleri en iyi şekilde öğretmişti. İkinci Bayezid, dinine çok bağlı olduğu için kendisine (Bayezid Veli) denildi. Bayezid Veli, şâirleri saraya toplar onlarla sohbet ederdi. Bayezid Veli çok alim bir zat idi. Arapça ve Farsçayı gayet iyi bilirdi. İslâmi ilimlerin yanı sıra matematik ve felsefe tahsili de yapmıştır. Çağatay lehçesi ve Uygur alfabesini de öğrenmişti. Hattat ve bestekârdı. Avni mahlasıyla Şiirler yazardı. Ulemâ ve sanatkârlar için ayrıca bir para fonu ayırmıştı.Bayezid Veli padişah olduktan sonra, kardeşi Cem Sultan ile 14 sene mücadele etti.Kilye ve Akkerman'ı fethetti. 1484 - 1485'de Mısır Memlükleri ile harbe girdi. Devrinde Belgrad üçüncü defa kuşatıldı ve tarihte ender görülen Abdina Zaferi elde edildi. Denizden İspanya'ya sefer açıldı. Endülüs Müslüman Devletinin yardımına gönderilen bu donanma kıyı şehirlerine baskınlar düzenledi. Karşısına çıkacak bir devlet olmadı. Osmanlı Devleti tarihinde, akıncıların Avrupa'nın içlerine kadar akınlar düzenlediği devir bu devirdir. Venedik'i dahi bu akıncılar istila edip, ta Varşova'ya kadar gittiler. 1483'de tarihin sayılı deniz savaşlarından olan Sapienza Deniz Zaferi kazanıldı. 1500'de İnabahtı fethedildi. Koron, Modon ve Navarin kaleleri alındı.Anadolu'da başgösteren Şahkulu isyanı bastırıldı. Oğullarının en kudretlisi olarak kabul ettiği Şehzade Selim'in israrlı hareketleri karşısında tahtından ferâgat, etti. Dimetoka Sarayında oturmak istedi ve bu maksatla yola çıktı. Çok rahatsızdı. Dimetoka'ya varamadan Havsa kasabasının Abalar köyünde vefat etti. Cenazesi kendi yaptırdığı Bayezid Camii türbesine defnedildi. 62 yaşında idi. Vefatı duyulunca, en çok harp yaptığı Mısır'da bile cenaze namazı kılındı. Tahta çıktığında 2.214.000 km. kare olan Osmanlı topraklarını 2.375.000 km. Kareye kardı.Veziri Azamları (Başbakanları): Koca Davut Paşa, Hadım Ali Paşa, Hersekzade Ahmed Paşa, İkinci İbrahim Paşa, İshak Paşa ve bir yangında ölen Mesih Paşa.Şeyhülislâmları : Molla Gürani, Molla Abdülkerim ve Zembilli Ali Efendi.Kaptan-ı Deryaları : Küçük Davud Paşa,Hersekzade Ahmed Paşa, İskender Bey, Hacı Mesih Paşa, Güveği Sinan Paşa ve Karanişancı Vezir Davud Paşa.&lt;br /&gt;Silsile-i Saâdât-ı Nakşibandiyye'den Hâce Ubeydullah Ahrar (k.s.) Mimar İbrahim Tennuri Kayseri, Şeyh Abdullah İlâhi, Mevlanâ Abdurrahman Câmi, Şeyh Ebu'I Vefa. Kesteli,Şeyh Seyyid Ahmed Neccâri, Şeyh Niyazi, (Hacı Halife) ve Abdullah Eşref İzniki İkinci Bayezid devrinde vefat etmiş büyüklerdir.&lt;br /&gt;Erkek çocukları : Mahmud, Ahmed, Şehinşah, Yavuz Sultan Selim, Mehmed. Korkud, Abdullah, Alimşah.&lt;br /&gt;Kız Çocukları : Aynişah, Gevher Mülük Sultan, Hatice Sultan, Selçuk ve Hüma Hatun.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-8518445651304219063?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/8518445651304219063/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=8518445651304219063&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8518445651304219063'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8518445651304219063'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/sultan-ikinci-bayezid.html' title='Sultan İkinci Bayezid'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-6646876533763778508</id><published>2008-01-14T17:01:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T17:03:10.169-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='II.Mehmed Fatih Sultan Mehmed'/><title type='text'>II.Mehmed(Fatih Sultan Mehmed)</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;II.Mehmed(Fatih Sultan Mehmed)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;img height="250" src="mk:@MSITStore:C:/Documents%20and%20Settings/Mazaka/Desktop/İslami%20E%20Kitaplar/padisahlar.chm::/txt/II.Meh2.jpg" width="156" border="0" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Babasi . Ikinci Sultan Murad&lt;br /&gt;Annesi . Huma Hatun&lt;br /&gt;Dogumu : 29 Mart 1432&lt;br /&gt;Vefatı . 3 Mays 1481&lt;br /&gt;Saltunatı : 1451 - 1481 (30) sene&lt;br /&gt;Fatih Sultan Mehmed Han Hazretleri, uzun boylu, dolgun yanaklı, kırmızı - beyaz tenli, kırık burunlu, kolları adaleli ve kuvvetli bir padişahtı. Devrinin en büyük ulemasından birisi idi. Yedi tane yabancı lisan bilirdi. Âlim, şâir&lt;br /&gt;ve sanatkârları toplar ve onlarla sohbetten çok hoşlanırdı. Gayet soğukkanlı ve cesurdu. Eşsiz bir kumandan ve idareci idi. Yapacağı işler hususunda, en yakınlarına bile hiç birşey sızdırmazdı.Fatih Sultan Mehmed'in ömrü seferlerle geçti. Yıkılmaz diye bilinen Bizans'ı yıktı. İstanbul'u fethetti.Ayasofya kilisesini câmiye çevirdi. Kryamete kadar câmi olarak kalmasını istedigi bu muhteşem mâbed için mükemmel bir vakfiye yazdırttı. (Bu,vekâlet Arşivi Tapu Defterleri No:20, 27, 167, 251 )&lt;br /&gt;1127 sene kilise, 481 sene de câmi olarak kullanılan Ayasofya, 1934'de müze haline getirildi.Fatih, Enez'i, Galata ve Kefe'yi Osmanlı topraklarına dahil etti. Limni, İmroz, Şemendirek, Taşoz, Bozcaada ve Boğdan'ı ald.Belgrad'ı muhasara ettiği zaman çarpışmaya bizzat katıldı. Alnından ve dizinden ciddi şekilde yaralandı. 1458'de Mora'yı kısmen, bir sene sonra da Sırbistan'ı tamamen aldı. 1461'de Amasra'yı ve İsfendiyar Oğulları Beyliğini Osmanlı topraklarına dahil etti. Trabzon Rum İmparatorluğunu ortadan kaldırdı. 1462'de Romariya, Yayçeve Midilli'yi aldı. 1463 senesinde Papa'nın büyük gayretleri ile toplanan ve savaşa katılan herkesin altı aylık günahının affolunacağı ilân edilen 20 devletin katıldığı bir haçlı ittifakı ile 16 sene savaştı. 1463'de Bosna'yı fethetti ve Hersek'i de tabiiyeti altına aldı . 1466'da Konya ve Karaman'ı aldı. Arnavutluğu tamamen Osmanlı topraklarına kattı. 1470'de Ağrıboz'u aldı.Uzun Hasan'ı Otlukbeli savaşında kesinlikle yendi. Zafer şükranesi olarak kırkbin esiri salıvererek, hürriyetlerine kavuşturdu. 1476'da Boğdan'ı Osmanlı topraklarına kattı. Otuz sene içinde tam yirmibeş seferi bizzat kendisi idare etti. 900.000 bin kilometrekare olan topraklarını 2.214.000 kilometrekareye ykardı.Fatih Sultan Mehmed, Venedikliler tarofından tertiplenen tam ondört suikastten kurtuldu. Son suikastten ise kurtulamadı. Venedikliler, bu büyük hükümdarı, aslen bir yahudi olan Maesto Jakopo isimli bir doktor vasıtasiyle zehirleterek öldürmeye muvaffak oldular. Tarihçi Babinger'e göre bu suikastçı doktor, Yakup Paşa ünvanı ile sarayın doktorları arasında bulunuyordu.&lt;br /&gt;1481 Mayısının üçüncü günü yine bir sefere çıkmışken, Gebze'de ordugâhında Perşembe günü vefat etti. Papa, Büyük Hakanın ölümünde tam üç gün üç gece bütün kiliselerin çanlarını çaldırtarak sevinç ayinleri yaptırdı. Fatih 49 sene bir ay beş gün yaşadı. İki imparatorluk, dört krallık ve onbir prenslik yıkan büyük hükümdarın cenaze namazı Fatih Camiinde Şeyh Muslihiddin Mustafa Vefa Efendi Hazretleri kıldırdı. Türbesi Fatih Camii yanındadır. (Allah rahmet eylesin.)&lt;br /&gt;Fatih, Müslüman Türk Milletine yapmış olduğu büyük hizmetlerle, dünyanın en büyük hükümdarlarından birisi olduğunu isbat etmiştir. İstanbul gibi, cihanın bir incisi olan, bu muhteşem beldeyi Türk Milletine kazandırmıştır. Yapmış olduğu çalışmalar ile, memleketinde büyük çapta bir imar hareketini gerçekleştirmiştir. Bugünün üniversitesi olan (Fatih Külliyesi)ni 1470 senesinde tamamlamış, İstanbul'u fethettiği zaman 8 tane kiliseyi camiye çevirmiş, etrafındaki papaz odalarını da medrese yapmıştır. Ayrıca bir çok Anadolu kasabasında da medreseler yaptırmıştır.Hz. Eyyüb EI - Ensâri'nin (r.a.) kabri Fatih zamanında keşfedildi. Delâil-i Hayrat müellifi Şeyh Süleyman Cezuli ve Allame Ali Kiasi Fatih devrinde vefat ettiler.&lt;br /&gt;Erkek çocukları : Mustafa, Ikinci Bayezid, Cem, Korkud.&lt;br /&gt;Kızı : Gevherhan Sultan.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-6646876533763778508?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/6646876533763778508/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=6646876533763778508&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6646876533763778508'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6646876533763778508'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/iimehmedfatih-sultan-mehmed.html' title='II.Mehmed(Fatih Sultan Mehmed)'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-9098441237691064510</id><published>2008-01-14T17:00:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T17:01:46.506-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sultan İkinci Murat'/><title type='text'>Sultan İkinci Murat</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Sultan İkinci Murat&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;img height="248" src="mk:@MSITStore:C:/Documents%20and%20Settings/Mazaka/Desktop/İslami%20E%20Kitaplar/padisahlar.chm::/txt/Sultan2.jpg" width="155" border="0" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Babasi Çelebi Sultan Mehmed&lt;br /&gt;Annesi . Emine Hatun&lt;br /&gt;Dogumu : 1402&lt;br /&gt;Vefati .3 şubat 1451&lt;br /&gt;Saltanatı : 1421 - 1451 (30) sene&lt;br /&gt;İkinci Murad, uzun boylu, beyaz tenli, doğan burunlu ve gayet güzel yüzlü bir padişahtı. Çok güzel konuşurdu. Kendisinin en büyük saadeti, Fatih Sultan Mehmed gibi eşine ender rastlanacak ve çok kıymetli bir zatın babası olmakti.Sultan Murad. süküneti ve huzurlu yaşamayı arzu eden fakat icap ettiği takdirde gayet hareketli, cesur ve hiçbir şeyden yılmayan bir kimse idi. Otuz senelik saltanatı müddetince, memleketini çok büyük bir şan ve şerefle idare ederek, emri altında bulunan herkeste, dindar. âdil ve lütufkâr bir padişah nâmı bırakmıştır.&lt;br /&gt;Sultan ll. Murad çocukluğu Amasya'da geçti. 18 yaşında tahta çıktı. Şâir ve hattattı.Çok iyi bir askerdi. Şiirler yazmıştır. Zamanında Venedik donanmasıyla harbedildi. Selânik yeniden fethedildi. Düzmece Mustafa isyanı oldu ve bu isyanı bastırdı. 1422'de İstanbul'u muhasara etti. 1423'de Mora yeniden alındı. 1428'de Germiyan Beyliği Osmanlılara katıldı. Venedik ve haçlılara karşı Güvercinlik zaferi kazanıldı. 1430'da Selânik yeniden alındı. 1438'de Bosna'ya hakim olundu. 1439'da Belgrad muhasara edildi. 1443'de haçlılara karşı İzlâdi Derbendi zaferi kazanıldı.1444 Temmuz'unda Segadin antlaşması yapıldı, fakat haçlılar sözlerinde durmadılar. İkinci Murad küçük yaştaki oğlunu tahta çıkarınca,ümide kapılarak Osmanlı topraklarına girdiler.Oğlu İkinci Mehmed (Fatih) ordunun başına babasını başkumandan tayin etti. Kasım 1444'de Varna Zaferi kazanıldı. Varna Zaferinden sonra İkinci Murad tekrar tahta geçti. 1445'de Mora'ya ve Arnavutluğa sefer açtı. 1448 senesinin Ekiminde haçlılar yeniden saldırdılar.Bu defa da İkinci Kosova Zaferi kazanıldı. 1451 senesinde Sultan Murad bütün esirlerini salıverdi. 47 yaşında olduğu halde Edirne Sarayında vefat etti. Vasiyeti üzerine Bursa'da Muradiye Camii yanına defnedildi. Mezarının üzerini örtmemeyi, kenarlarına hafızların oturup Kur'an okuyabilmeleri için yerler yapılmasını ve Cuma günü mezara konulmasını vasiyet etmişti. Vasiyeti öylece yerine getirildi.Sultan Murad zamanında memleketin bir çok yerlerinde, camiler, medreseler, saraylar ve köprüler yapılmıştır. Bunlardan birisi Edirne'deki"Üç Şerefeli Cami"dir. Cami'in yanında bir medrese ve fakirler için bir imarethane mevcuttur. Yine Edirne'de "Muradiye Camii"ni bina ettirmiştir. Bu caminin duvarları ve mihrabı son derece güzel çinilerle süslenmiştir. Bursa'daki "Muradiye Camii"ni ve Ergene Nehri üzerindeki 170 ayaklı "Uzun Köprü"yü de Sultan Murad yaptırmıştır.Silsile-i Sââdât-ı Nakşıbendiyye'den, Hâce Yâkub Darhi (k.s.), ,Seyhi Emir Sultan, Hacı Bayram Veli, İbn-i Haceri Askalâni, Muhammediye kitabmın müellifi Yazıcızâde Mühammed Efendi İkinci Murad devrinde vefat eden büyüklerdir.&lt;br /&gt;Erkek çocukları : Fatih Sultan Mehmed, Ahmed, Alâaddin, Orhan, Hasan, Ahmed (ll.)&lt;br /&gt;Kız çocukları : Şehzâde ve Fatma Hatun.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-9098441237691064510?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/9098441237691064510/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=9098441237691064510&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/9098441237691064510'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/9098441237691064510'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/sultan-ikinci-murat.html' title='Sultan İkinci Murat'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-6603558576389784047</id><published>2008-01-14T16:59:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T17:00:47.106-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sultan Çelebi Mehmed'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='I.mehmet han'/><title type='text'>Sultan Çelebi Mehmed</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt; Sultan Çelebi Mehmed&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;img height="258" src="mk:@MSITStore:C:/Documents%20and%20Settings/Mazaka/Desktop/İslami%20E%20Kitaplar/padisahlar.chm::/txt/Sultan1.jpg" width="164" border="0" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Babasi . Sultan Yildırım Bayezid&lt;br /&gt;Annesi . Devlet Hatun&lt;br /&gt;Dogumu : 1389&lt;br /&gt;Vefati . 26 Mays 1421&lt;br /&gt;Saltanati : 1413 - 1421 (8) sene&lt;br /&gt;Çelebi Sultan Mehmed, orta boylu, yuvarlak yüzlü, çatık kaşlı, beyaz tenli, kırmızı yanaklı, geniş gögüslü idi. Kuwetli bir vücuda sahipti.Gayet hareketli ve cesurdu. Güreş yapar ve çok kuvvetli yay kirişlerini de çekerdi. Padişahlığı müddetince bizzat 24 muharebede bulunmuş ve kırka yakın yara almıştı.Başında kullanmış olduğu sarık, altın işlemeli kavuğu ile gayet güzel görünürdü. İçi kürklü ve yakası dik olan bir kaftan kullanırdı.Müslümanlara karşı göstermiş olduğu adaleti, aynı zamanda hıristiyan tebaasına karşı da gösterirdi.Çelebi Sultan Mehmed, tahsilini Bursa sarayında tamamladı. Daha sonra babası tarafından Amasya sancağına vali tayin edildi.Valiliği sırasında da devlet işlerini öğrendi.Çelebi Sultan Mehmed'e bir bakıma Osmanlı İmparatorluğu'nun ikinci kurucusu gözüyle bakılabilir. Onun uzun müddet ve başarı ile yapmış olduğu mücadeleyi kısaca şöyle sıralayabiliriz Yeşil Türbe (Çelebi Mehmed Türbesi Bursa) Evvela Anadolu'nun birliği için kardeşleri ile mücadele etti. 1410 senesinde Süleyman Çelebi'yi, 1413 senesinde de Musa Çelebi'yi tasfiye ederek birliği sağladı. Osmanlı tahtında yalnız kalınca ilk işi etrafındaki beylikleri itaati altına almaya girişmek oldu. 1414'de Karaman'a sefer yaptı ve Karaman Bey'ini esir aldı. Ona "Bir daha müslümanlara zararım dokunmayacak" diye yemin ettirdikten sonra serbest bıraktı. Candar Beyliği'ni de hakimiyeti altına aldı. 1415'de Venediklilerle ilk deniz savaşı yapıldı. 1416 ve 1417 senelerinde Avrupa'ya akınlar düzenledi, büyük zaferler kazanıldı.1419'da Tuna Nehri tekrar geçildi. 1420'de Eflak Voyvodası bir harpte öldürüldü, yerine kardeşi tayin edildi. Candar Beyliği ise tamamen Osmanlı topraklarına katıldı. 1420'de Şeyh Bedreddin diye birisi bugünkü komünizmin temel şartlarına çok benzeyen fikirlerle ortaya çıktı İslâmi ilimleri de çok iyi bilen bu şeyh bir çok fakir fukarayı sizi zengin yapacağım vaadiyle, gayrı müslimleri ise "Sizin dininiz de haktır" diyerek etrafında topladı. Birçok yerlerde mühim tahribatlar yaptı. Sonunda yanındakiler dağıtılıp kendisi yakalandı ve mahkeme edildi. Mahkemede suçunu itiraf ederek idam edilmesini bizzat kendisi istedi ve idam edildi. Timur'un yanından döndüğü söylenen bir şehzade ile daha mücadele edip onu da saf dışı yaptı. 1421 yılında 32 yaynda iken Edirne'de vefat etti. Naaşı, Bursa'ya getirilerek Yesil Türbe'ye defnedildi. (Allah rahmet eylesin.)Çelebi Sultan Mehmed vefat edeceği sırada, Bayezid Paşa'yı yanına çağırttı ve Ona :"Halef olarak yerime oğlum Murad'ı tayin ettim. Bana karşı göstermiş olduğun itaat ve sadakati ona karşı da göster. Derhal, Murad'ı buraya getirmenizi istiyorum. Zira ben artık bu döşekten kalkamam. Murad gelmeden önce emr-i hak vaki olursa Murad gelinceye kadar sakın ölümümü kimseye duyurmayın." Şehzade Murad henüz Amasya'da iken,Çelebi Sultan Mehmed 26 Mayıs 1421'de vefat etti. Padişahlar arasında ilk defa vefatı gizlenen zat kendisi olmuştur.Tarikat sahibi Seyyid Şerif Ali Cürcani,Kaamus-ı Muhıyt sahibi Allame Mecdüddin Firuzâbâdi Sultan Çelebi Mehmed zamanında vefat etmiş büyüklerdi.&lt;br /&gt;Erkek çocukları : Mustafa Çelebi, Ikinci Murad, Ahmed, Yusuf, Mahmud.&lt;br /&gt;Kızları : Fatma ve SeIçuk Hatun.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-6603558576389784047?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/6603558576389784047/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=6603558576389784047&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6603558576389784047'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6603558576389784047'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/sultan-elebi-mehmed.html' title='Sultan Çelebi Mehmed'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-7272718744778080137</id><published>2008-01-14T16:58:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:59:11.117-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Yıldırım Bayezid'/><title type='text'>Yıldırım Bayezid</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Yıldırım Bayezid&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;img height="256" src="mk:@MSITStore:C:/Documents%20and%20Settings/Mazaka/Desktop/İslami%20E%20Kitaplar/padisahlar.chm::/txt/Yildir1.jpg" width="166" border="0" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Babası . Murad Hüdavendigar&lt;br /&gt;Annesi . Gülçiçek Hatun&lt;br /&gt;Doğumu : 1360&lt;br /&gt;Vefatı . 8 Mart 1403&lt;br /&gt;Saltanatı : 1389 - 1403 (13) sene&lt;br /&gt;Yıldırım Bayezid tahta geçtikten sonra, babasının vefatı üzerine Anadolu'da vuku bulan ayaklanmaların tamamını zamanda bastırdı. Germiyan, Aydın, Menteşe ve Saruhan Beyliği bu devirde katıldı. Hâmid Beyliğine bağlı lsparta, Burdur, göller yöresi Osmanlıların oldu. Yıldırım 1391'de Bizanslılardan Sile'yi aldı. İstanbul'u yedi ay muhâsara etti, Tuna nehrini geçerek Romanya'yı Osmanlılara tâbi kıldı.1392'de Silivri ve Selânik Osmanlılara katıldı. 1393'de Bulgaristan tamamen fethedildi.1394'de Kastamonu ve çevresi alındı. ArnavutIuk ve çevresi de Osmanlı topraklarına katıldı. 1396'da Haçlı ordusu Niğbolu'da imha edildi. Binlercesi esir alındı. 1397'de Salona Piskoposu, Padişahı bizzat davet ederek halkın zulümden kurtarılmasını rica etmiş bunun üzerine Yıldırım Bayezid, Bizanslılardan Silivri, Mora ve Attika'yı kurtarmıştır. Türklerin Yunanistan'ı almaları böyle olmuştur.Girdiği savaşlarda göstermiş olduğu cesaretten dolayı 1397'de ona (Yıldırım) lakabı verilmişti&lt;br /&gt;Karaman Beyliği tamamen Osmanlı topraklarına ilhak edildi. İstanbul yeniden muhasara edildi. Dulkadir Beyliği Osmanlılara tabi oldu.Bir haçlı ordusu, Tuna nehri kıyısında bulunan (Niğbolu) kalesini kuşatmıştı. Yıldırım Bayezid de ordusu ile Niğbolu kalesi önlerine kadar geldi. Bir gece Yıldırım Bayezid,tek başına atına binerek düşman saflarını yardı. Niğbolu kalesinin duvarları dibine yanaşarak bir elini kale duvarına dayadı ve : "Bire Doğan!" diye seslendi. Bu sesi tanıyan Niğbolu kalesi kumandanı Doğan Bey de yukarıdan : "Ne var ,şevketlüm!" diye sordu. Padişah : "Ordumla birlikte geldim. Sakın kaleyi teslim etmeyesin!" emrini verdikten sonra atını -sürerek gece karanlığında bir yıldırım gibi karargâha döndü.1400'de İstanbul bir daha muhasara edildi. 1402'de (Rivayete göre ulemadan cevazına dair fetva alınmadan) Timur ile Ankara savaşı yapıldı ve Yıldırım yenildi. Timur'un yanında esir olarak kalan büyük Osmanlı Hükümdarı ve Fatih'in dedesi üzüntüsünden 7 ay 12 gün sonra 43 yaynda iken vefat etti. Cenazesi oğlu Çelebi tarafından Bursa'ya getirilerek,kendi türbesine defnedildi. (Allah rahmet eylesin.)&lt;br /&gt;Yıldırım'ın kazanmış olduğu zaferlerin en mühimlerinden birisi (25 Eylül 1396) senesinde,tek başına Müslüman Türk milletinin, bütün bir Hıristiyan Avrupa Devletlerine karşı kazanılmış ve tarihin en büyük zaferlerinden birisi olan Niğbolu zaferi idi. Bu ,şanlı zaferin neticeleri de çok büyük olmuştur. Bu zafer, Osmanlı Türk Devletinin, doğu İslâm âleminde de tanınmasına sebep oldu Mısır'daki Abbasi Halifesi (Birinci Mütevekkil) Yıldırım Bayezid'e tebrik için gönderdiği mektubunda, Türk Padişahına: "Sultan-ı İklim-i Rum" ünvanı i1e hitabetti.Silsile-i Sâdât-ı Nakşıbendiyye'den Hâce Bahaüddin Şah-ı Nakşıbend (k.s.) Hazretleri,Hâce Alâüddin Attar (k.s.) Hazretleri, Allame Saadeddin Teftazâni, Şerh-i Mekâsıd Müellifi Kemaleddin Hocendi, Hayatü'I - Hayvan isimli eserin sahibi Kemaleddin Muhammed Demiri,Hoca Hafız Şirâzi ve Kadı İbn-i Haldun Yıldırım Bayezid devrinde vefat eden büyük zatlardır.&lt;br /&gt;Erkek Cocukları : Musa Gelebi, Süleyman&lt;br /&gt;Gelebi, Mustafa Gelebi, İsa Çelebi, Mehmed Çelebi, Ertuğrul Gelebi, Kasım Çelebi.&lt;br /&gt;Kız Cocuklarr : Fatma Sultan&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-7272718744778080137?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/7272718744778080137/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=7272718744778080137&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/7272718744778080137'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/7272718744778080137'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/yldrm-bayezid.html' title='Yıldırım Bayezid'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-6941806804596039587</id><published>2008-01-14T16:56:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:58:07.169-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Murad Hüdâvendigâr osmanlı padişahları'/><title type='text'>Murad Hüdâvendigâr</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Murad Hüdâvendigâr&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt; &lt;img height="259" src="mk:@MSITStore:C:/Documents%20and%20Settings/Mazaka/Desktop/İslami%20E%20Kitaplar/padisahlar.chm::/txt/Sultan3.jpg" width="166" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;Babası . Orhan Gazi&lt;br /&gt;Annesi . Nilüfer Hatun&lt;br /&gt;Dogumu : 1326&lt;br /&gt;Vefatı . 1389&lt;br /&gt;Saltanatı : 1359 - 1389 (30) sene&lt;br /&gt;Sultan Murad uzun boylu, degirmi yüzlü,iri burunlu idi. Kalın ve adaleli bir vücuda sahipti.Başına mevlevi sikkesi üzerine yuvarlak testar sarılı bir başlık giyerdi. Çok sade giyinir ve kirmızı zeminli beyaz e1biseden hoşlanırdı. Gayet nazik, sevimli, çok halim ve selimdi. Âlim ve sanatkârlara hürmet gösterir, fakirlere ve kimsesizlere büyük bir şefkatle muamele ederdi.Halk tarafından "Gazi Hünkâr" diye anılır ve bir baba olarak sevilirdi.Terbiyesi ile annesi Nilüfer Hatun meşgul oldu: Gençliğini Bursa'da medreselerde, ilim ve sarfat adamları ile geçirdi. Bütün hayatı sınır boylarında ve harp meydanlarında geçmiştir. Hiç durmadan Rumeli'den Ana'dolu'ya, Anadolu'dan Rumeli'ye seferler yapmıştır. Bu kadar harp meşguliyetleri arasında, büyük ve kıymetli binalar, sanat eserleri meydana getirmeye de vakit bulmuştur. Bursa'da camiler, medreseler ve imarethaneler yaptırmıştır. Edirne'yi ilk defa O, hükümet merkezi yapmıştır. İlk Edirne sarayı da kendisi bina ettirmiştir.Orhan Gazi'nin vefatında 95.000 km. Kare olan toprakların genişligini 500.000 km. Kareye çıkardı.Zamanında alınan yerler :1362'de Edirne, 1363'de eski Zağra ve Filibe fethedildi. 1364'dE Sırpsındığı zaferi kazanıldı ve HaClılar perişan edildi. 1365'de Kara Biga Osmanlı topraklarına katıldı. 1369'da Hayrabolu, Kırklareli, Pınarhisar ve Vize alındı.1370'de Bulgar Krallığı Osmanlılara tâbi oldu.Bir müddet sonra da Çamurlu savay kazanıldı. 1371'de Çirmen zaferi elde edildi, Haçlılar bir defa daha yenildiler. 1372'de Çatalca Bizans'tan alındı. 1374'de Sırbistan Osmanlilara tâbi oldu. 1375'de Niş fethedildi. 1378'de Kütahya Vilâyeti Osmanlı topraklarına katıldı.1382'de , Sofya fethedildi. 1383'de Candaroğulları Osmanlılara tâbi oldu. 1385'de Arnavutlukun kuzeyi tamamen alındı,. 1386'da Karamanlılarla harp yapıldı., 1388'de Silistre, Ziştovi, Niğbolu, Plevne, Lofça, Deliorman ve Dobruca Türk hakimiyeti altına alındı. 1389'da Haçlılar bir defa daha perişan edildiler ve İslâm ordusunun yigitlikeri sonunda Kosova Meydan Muharebesi kazanıldı. Ne yazık ki bu şanlı zafer çok büyük bir acı ile neticelendi. Bütün gazileri derin bir matem içinde bıraktı. Şöyle ki;bu zafer sonunda yaralıların büyük bir kısmı düşman askerleri idi. Yerdekiler arasında tek türk Türk şehidi de vardı. Sultan Murad her şehidin önüne geldiği vakit büyük bir üzüntü ile "İnna lillâhi ve inna ileyhi râciün" diyor ve şehidin derhal kaldırılarak defnedilmesini emrediyordu. Yaralı blr Türk'ün yanına geldigi zaman, onu okşuyor, yarasının acıyıp acımadığını ve bir arzusu olup olmadığını soruyordu.Böylece dolaşırken biraz uzakta ölüler arasında bir kımıldama oldu. Sultan Murad o tarafa döndü. Ölüler arasından, dev gibi uzun boylu bir Sırplının kalktığı görüldü. Miloş ismindeki bu Sırplı (Kral Lazar'ın damadı) yerden kalkarak Padişaha doğru gelmeye başladı. Padişahın muhafızları ise, Sırplı'yı derhal yakaladılar.Fakat Sırpli, padişahı mutlaka görmek istiyordu ve : "Beni bırakınız, korkmanıza lüzum yok.Ben Padişahın elini öpmeye ve hem de müslüman olmaya geldim. Ayrıca size bir de müjdem var. Kral Lazar yakalandı, bakınız getiriyorlar" dedi. Padişah onun sözlerini işitmişti.İşaret ederek bırakmalarını söyledi. Muhafızlar da Kralın tutulduğu tarafa bakarlarken, yaralı taklidi yapan hain Sırplı, Padişaha yaklaştı, elini öpecekmiş gibi eğildi, bir anda ve yıldırım sürati ile koltuğunun altında sakladığı hançerini çekerek, Gazi Hünkâr'ın mübarek göğüs ve karnına sapladı. Muhafızlar neye uğradıklarını anlayamadılar. Katil kaçmaya başladı. Sonra muhafızlar kafiri yakalayarak parça .parça ettiler.Hünkâr'ın son sözleri şunlardı : "İslâmın muzafferiyeti, benim şehit olmama bağlı ise,şehadet şerbetini nasip buyurmasını Cenab-ı Hak'tan dua ve niyaz etmiştim. Duam kabul buyuruldu. Hazreti Allah'a hamd ve sena olsun ki, İslâm askerinin zaferini gördükten sonra hayatım sona ermektedir. Oğlum Bayazid'e biat ediniz. Sakın esirleri incitmeyiniz. Mal ve canlarına tecavüz etmeyiniz. Ben artık sizleri ve muzaffer ordumuzu Cenab-ı Hakk'a emanet ediyorum. Mevla devletimizi bütün fenalıklardan korusun!" diyerek ebediyyete intikal etti. Sultan Murad'ın hançerle parçalanan barsakları, şehit olduğu yere bir türbe yapılarak gömüldü. ,Cesedi ise Bursa'ya nakledilerek Çekirge'deki türbesine defnedildi.Silsile-i Sadât-ı Nakşibendiyye'den Hâce Seyyid Emir Kilâl (k.s.) Hazretleri, Muğnullebib isimli eserin sahibi ve topun mucidi olarak bilinen Cemaleddin Abdullah Efendi, Buhari'nin şârihi Semseddin Kirmani, Birinci Murad zamanında vefat etmişlerdir.İlk kazasker tayinleri, tımar kanunu ve minarelerden salatu selâm okuma adetleri bu devirde başlamıştır.&lt;br /&gt;Erkek çocukları : Yakub Çelebi, Yıldırım Beyazid, Savcı Bey ve İbrahim.&lt;br /&gt;Kız çocukları : Nefise ve Sultan Hatun.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-6941806804596039587?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/6941806804596039587/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=6941806804596039587&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6941806804596039587'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6941806804596039587'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/murad-hdvendigr.html' title='Murad Hüdâvendigâr'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-5184923458033220491</id><published>2008-01-14T16:55:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:56:24.854-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='orhan gazi osmanlı padişahları'/><title type='text'>Orhan Gazi</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Orhan Gazi&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;img style="WIDTH: 162px; HEIGHT: 227px" height="256" src="mk:@MSITStore:C:/Documents%20and%20Settings/Mazaka/Desktop/İslami%20E%20Kitaplar/padisahlar.chm::/txt/orhan_2.jpg" width="157" border="0" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Babası . Osman Gazi&lt;br /&gt;Annesi . Mal Hatun&lt;br /&gt;Doğumu : (H. 680 - M. 1281)&lt;br /&gt;Vefatı . (H. 761 - M. 1360)&lt;br /&gt;Saltanatı : 1326 - 1359 (33) sene&lt;br /&gt;Osmanlı Devletini Osman Gazi kurmuştu.Fakat onu teşkilâtlandıran ve büyük bir devlet haline getiren Orhan Gazi idi.Orhan Gazi sarı sakallı, uzunca boylu, mavi gözlü idi. Yumuşak huylu ve merhametli, fakat yerine göre hiddetli ve şecaatliydi. Fakirleri sever ve ulemaya hürmet ederdi. Son derece dindar, adaletli ve tebaasına kendisini sevdirmesini çok iyi bilirdi. Bizzat halk içine girer, onlarla yemek yer ve dertleşirdi.Hareketlerinde çok hesaplı davranır ve hiç telâş etmezdi. İznik'i fethettiği zaman hıristiyanlara göstermiş olduğu insanca muamele,dillere destan olmuştu.Orhan Gazi'nin her yönden büyük bir insan olduğunu sadece Türkler değil, barçok yabancı tarihçiler dahi tasdik etmişlerdir.Orhan Gazi daha 15 yaynda iken harplere iştirak etmiş ve hayatının büyük bir kısmı harp meydanlarında geçmiştır. Babasından 'ı6.000 km. kare olarak teslim aldığı toprakları altı misline çıkararak 95.000 km. kare yapmıştır.Orhan Gazi bir devlet reisi sıfatı ile harplerde bizzat ordularının başında daima bulunmuştur. Orhan Gazi devletin muntazam bir idare sistemine bağlanması lüzumunu görmüş ve teşkilât işini ise, Alâeddin Paşa ile, Şeyh Edebali'nin bacanağı Çandarlı Kara Halil Paşa'ya havale etmişti.Orhan Gazi zamanında teşkilâtı üç noktada toplayabiliriz : Para, kıyafet, ordu.Orhan Bey'in büyük oğlu Süleyman Paşa,kendisinden önce vefat etmiştir. Kendi sağlığında iken başkumandanlık vazifesini ikinci oğlu Murad Hüdavendigâr'a devretmiştir.Osmanlılar tarafından yaptırılan ilk cami (1333 - 1334) senesinde İznik'te yapılan "Hacı Özbek" Camiidir. Ve Orhan Gazi yaptırmı,stır.Bursa Medresesini Orhan Bey yaptırmış ve ilk "Sultan" lâkabı da O'nun zamanında kullanılmıştır. Yine ilk Osmanlı parası da Orhan Bey zamanında basılmıştır. Müslüman Türkler Avrupa'ya ilk defa Orhan Bey zamanında geçmişlerdir. İstanbul'un Anadolu yakası tamamen Orhan Bey zamanında Osmanlı topraklarına katılmıştır.Yeni fethedilen hıristiyan topraklarında yaşayan yerli hıristıyan halktan Osmanlı hayranlığı, yeni fetihleri de kolaylaştırmıştır.Zamanında fethedilen yerler :1326'da Bursa, 1329'da İznik, 1337'de Gemlik'i fethetti ve Bizanslılara kary Palekanon(Maltepe) zaferini kazandı. 1345'de Karasi Beyliği ilhak edildi. 1354'de Ankara ve Gelibolu feihedildi.Orhan Gazi 1360 senesinde 79 yaşında vefat etmiştir. Türbesi ise Bursa'da Osman Gazi'nin türbesi yanındadır. Türbe dört köşelidir.Içinde 4 tane büyük mermer sütun vardır. Türbe bu dört sütun üzerine oturtulmuştur. Kubbesi geniş ve kurşunla örtülmüştür. Duvarları sade ve beyaza boyanmıştır. Tavanında onar kandilli birer tane avize asılıdır. Orta yerde Orhan Gazi'nin sandukası bulunmaktadır. Etrafı;pirinç parmaklıklar ile çevrilmiştir. Sandukanın kuzey yönünde Cem Sultan'ın oğlu Abdullah,kapı tarafında İkinci Bayezid'in oğlu Korkut,onun yanında Orhan Gazi'nin ailesi Nilüfer Hatun ve oğlu Kasım Çelebi ile Yıldırım'ın oğlu Musa Çelebi vardır. Bu türbede yirmiiki tane mezar bulunmaktadır. Türbeyi ise Sultan Abdülaziz yaptırmıştır.Silsile-i Sâdât-ı Nakşibendiyye'den Hâce Muhammed Bâbâ Semâsi (k.s.) Hazretleri, Şeyh Edebalı, Hacı Bektaş-ı Veli bu devrin büyüklerinden olup, Orhan Gazi zamanında vefat etmişlerdir.&lt;br /&gt;Erkek çocukları :&lt;br /&gt;Süleyman Paşa, Birinci Murad, İbrahim,Halil, Kasım.&lt;br /&gt;Kızı : Fatma Hatun&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-5184923458033220491?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/5184923458033220491/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=5184923458033220491&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/5184923458033220491'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/5184923458033220491'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/orhan-gazi.html' title='Orhan Gazi'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-2540120740851258313</id><published>2008-01-14T16:50:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:54:32.026-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='osman gazi osmanlı padişahları'/><title type='text'>Osman Gazi</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Osman Gazi&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;img height="253" src="mk:@MSITStore:C:/Documents%20and%20Settings/Mazaka/Desktop/İslami%20E%20Kitaplar/padisahlar.chm::/txt/1.jpg" width="168" border="0" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align="justify"&gt;Babası . Ertugrul Gazi&lt;br /&gt;Annesi . Hayme Hatun&lt;br /&gt;Dogumu : Sögüt (M. 1258 - H. 656)&lt;br /&gt;Vefatı . Bursa (M. .1326 - H. 726)&lt;br /&gt;Saltanatı : 1299 - 1326 (27) sene&lt;br /&gt;Osman Gazi, Ertuğrul Bey'in üç oğlundan birisidir. Osman Bey diğer kardeşlerinden büyük değildi, fakat adeta bir idareci olarak yaratılmıştı. Zira bu hususta çok büyük kaabiliyet sahibi idi. Babası vefat ettikten sonra diğer bütün beyler, ittifakla Osman Bey'i aşiretin reisi olarak tanıdılar.Osman Bey, beyliğin bayna geçtiği zaman,23 yaşında idi. Uzun boylu, geniş göğüslü, kaIın ve çatık kaşlı, elâ gözlü ve koç burunlu idi. Iki omuzları arası oldukça geniş, vücudunun belden yukarı kısmı, aşagı kısmına nisbetle daha uzundu. Çehresi yuvarlak ve teni buğday renginde idi.Büyük şeyhlerderi Edebalı'nın evinde misafir iken, istirahat için gösterilen odada, Kur'an-ı Kerim'i görünce, sabaha kadar saygısından yatmadığı ve geceyi uykusuz geçirdiği çok meşhurdur. şeyh bu durumdan cok memnun kaldığı için kendisini kızı ile evlendirmiş ve hayır dualar etmiştir.Osman Bey, 1287'de Karacahisar'ı fethetti.1280'de Domaniç'te Bizanslıları yenerek Bilecik'i fethetti ve Selçuklu Hükümdarı tarafından uç beyliğine verildi. 1299'da Inegöl fethedildi.Selçuklu Devleti yıkıldı ve Osman Bey müstakil beyliğini ilân etti. 1300'de Yenişehir ile Köprühisar, 1302'de ise Akhisar ve Koçhisar fethedildi.Osman Bey'e babasından kalan arazinin genişliği 4800 km. kare idi. Kendisi vefat ettiğinde ise, beyliğin toprak genişliği 16.000 km.kareye ulaşmytır.Vefat etmeden önce oğlu Orhan Bey'e şöyle vasiyet etmiştir :oğullarıma ve bütün dostlarıma birinci vasiyetim Şudur ki; her zaman gazaya devam ederek, Din-i Celil-i İslâm'ın yüceliğini yaşatınız. Cihadın kemâline ererek, sancağı şerifi hep yüksekte tutunuz. Her zaman İslâm'a hizmet ediniz. Zira Cenâb-ı Hak benim gibi zayıf bir kulunu ülkeler fethetmek için memur etti. Gaza ve cihadlarınızla Kelime-i Tevhid'i çok uzaklara götürünüz. Hanedanımdan her kim, hak yoldan ve adaletten saparsa mahşer gününde, Rasülü Azam'ın şefâatinden mahrum kalsın. Oğlum! Dünyaya gelen hiç bir insan yoktur ki, ölüme boyun eğmesin. Bana da, Hz.Allah'ın emri ile şimdi ölüm yaklaştı. Bu devleti sana emanet ediyorum. Seni de Mevlâ'ya emanet ettim. Her işinde adaleti üstün tut.Vefatında 68 yaşında idi. Tarih ise, Ağustos 1326'yı gösteriyordu. (Allah rahmet eylesin.) Vefat ettiğinde geriye bıraktığı mal varlığı şunlardı : Bir at mrhı, bir çift çizme, birkaç tane sancak, bir kılıç, bir mızrak, bir tirkeş,birkaç at, üç sürü koyun, tuzluk ve kaşıklık.Osman bey vefat ettiği zaman zayıf bir rivayete göre, Söğüt'te babasmn yamna defnedilmiş ve Bursa alınırsa oraya defnini vasiyet etmişti. Bupun için 1326'da Bursa alındıktan sonra vasiyeti yerine getirilerek cesedi Bursa'ya nakledilip, Hisar'da (Saint Eli) namına yapılmış olan Gümüşlü Künbed'e defnedilmiştir. Fakat vekayün tetkikine göre vefatW ın 1326'da Bursa'nın teslim alınmasından sonra olduğu anlaşılıyor.&lt;br /&gt;Osman Bey zamanında yaşayan Islâm büyükleri :Silsile-i Sâdât-ı Nakşıbendiyye'nin onuncu ve onbirinci halkalarını teskil eden, Hâce, Arif Rivgiri ve Hâce Mahmud İncir Fagnevi (k.s.)Hazretleri, şeyh Saadettin Cibavi, Bahaüddin Veled ve müellif Pehlivan Mahmud Poyraz.&lt;br /&gt;Erkek çocukları :&lt;br /&gt;Pazarlı Boy, Çoban Bey,Hamid Bey, Orhan Bey, Alaeddin Ali Bey, Melik Bey, Savcı Bey.&lt;br /&gt;Kız çocuklan :&lt;br /&gt;Fatıma Hatun.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-2540120740851258313?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/2540120740851258313/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=2540120740851258313&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2540120740851258313'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2540120740851258313'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/osman-gazi.html' title='Osman Gazi'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-403625260118619041</id><published>2008-01-14T16:43:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:50:28.134-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ingilizce'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Atatürk&apos;s Life'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Atatürk&apos;ün Hayatı'/><title type='text'>Atatürk's Life/Atatürk'ün Hayatı</title><content type='html'>&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Atatürk's Life/&lt;span style="color:#3333ff;"&gt;Atatürk'ün Hayatı&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;He was born in 1881 (probably in the spring) in Salonica, then an Ottoman city, now in Greece. His father Ali Riza, a customs official turned lumber merchant, died when Mustafa was still a boy. His mother Zubeyde, a devout and strong-willed woman, raised him and his sister. First enrolled in a traditional religious school, he soon switched to a modern school. In 1893, he entered a military high school where his mathematics teacher gave him the second name Kemal (meaning perfection) in recognition of young Mustafa's superior achievement. He was thereafter known as Mustafa Kemal.&lt;br /&gt;In 1905, Mustafa Kemal graduated from the War Academy in Istanbul with the rank of Staff Captain. Posted in Damascus, he started with several colleagues, a clandestine society called "Homeland and Freedom" to fight against the Sultan's despotism. In 1908 he helped the group of officers who toppled the Sultan. Mustafa Kemal's career flourished as he won his heroism in the far corners of the Ottoman Empire, including Albania and Tripoli. He also briefly served as a staff officer in Salonica and Istanbul and as a military attache in Sofia.&lt;br /&gt;In 1915, when Dardanelles campaign was launched, Colonel Mustafa Kemal became a national hero by winning successive victories and finally repelling the invaders. Promoted to general in 1916, at age 35, he liberated two major provinces in eastern Turkey that year. In the next two years, he served as commander of several Ottoman armies in Palestine, Aleppo, and elsewhere, achieving another major victory by stopping the enemy advance at Aleppo.&lt;br /&gt;On May 19, 1919, Mustafa Kemal Pasha landed in the Black Sea port of Samsun to start the War of Independence. In defiance of the Sultan's government, he rallied a liberation army in Anatolia and convened the Congress of Erzurum and Sivas which established the basis for the new national effort under his leadership. On April 23, 1920, the Grand National Assembly was inaugurated. Mustafa Kemal Pasha was elected to its Presidency.Fighting on many fronts, he led his forces to victory against rebels and invading armies. Following the Turkish triumph at the two major battles at Inonu in Western Turkey, the Grand National Assembly conferred on Mustafa Kemal Pasha the title of Commander-in-Chief with the rank of Marshal. At the end of August 1922, the Turkish armies won their ultimate victory. Within a few weeks, the Turkish mainland was completely liberated, the armistice signed, and the rule of the Ottoman dynasty abolished.&lt;br /&gt;In July 1923, the national government signed the Lausanne Treaty with Great Britain, France, Greece, Italy, and others. In mid-October, Ankara became the capital of the new Turkish State. On October 29, the Republic was proclaimed and Mustafa Kemal Pasha was unanimously elected President of the Republic.Atatürk married Latife Usakligil in early 1923. The marriage ended in divorce in 1925.The account of Atatürk's fifteen year Presidency is a saga of dramatic modernization. With indefatigable determination, he created a new political and legal system, abolished the Caliphate and made both government and education secular, gave equal rights to women, changed the alphabet and the attire, and advanced the arts and the sciences, agriculture and industry.&lt;br /&gt;In 1934, when the surname law was adopted, the national parliament gave him the name "Atatürk" (Father of the Turks).&lt;br /&gt;On November 10, 1938, following an illness of a few months, the national liberator and the Father of modern Turkey died. But his legacy to his people and to the world endures.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-403625260118619041?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/403625260118619041/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=403625260118619041&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/403625260118619041'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/403625260118619041'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/atatrks-lifeatatrkn-hayat.html' title='Atatürk&apos;s Life/Atatürk&apos;ün Hayatı'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-3681494373611456863</id><published>2008-01-14T16:42:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:43:34.802-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ÇAĞDAŞLAŞMA'/><title type='text'>ÇAĞDAŞLAŞMA</title><content type='html'>&lt;p align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184979"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc109009377"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577728"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;ÇAĞDAŞLAŞMA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;&lt;br /&gt;Çağdaşlaşma sosyal değişmenin özel bir şek&amp;shy;lidir. Modern (çağdaş), yaşadığımız zamana ah, ya da yaşadığımız zamana uygun demek&amp;shy;tir. Kelime latincedeki "modenuis"ûan, o da, "hemen şimdi" anlamına gelen "modo"dan tü&amp;shy;retilmiştir. Çağdaşlaşma, terim olarak, tarih boyunca gelişmiş kurumların bilimsel bilgide&amp;shy;ki olağanüstü artışı yansıtan ve hızla değişen fonksiyonlara adapte edilmesi (uyarlanması) süreci diye tanımlanır.&lt;br /&gt;XIX. yüzyılın ikinci yarısından başlayarak gü&amp;shy;nümüzde de geçerli olan bir anlayışa göre, mo&amp;shy;dern, yani çağdaş kelimesi, toplumlar arasın&amp;shy;da en çok gelişmiş olanların temsil ettiği tek&amp;shy;nik, bilgi ve ilmi zihniyetin karşılığıdır. Aynı anlayışa göre "çağdaşlık", teknolojik, siyasi, ekonomik ve sosyal gelişmede en ileri olan ül&amp;shy;kelerin ortak özelliklerinin ifadesi "Çağdaşlaş&amp;shy;ma" da, ülkelerin bu Özellikleri elde etme ça&amp;shy;ba ve özlemlerini, yahut aynı mahiyette bir ce&amp;shy;reyanı dile getiren bir terimdir. Oysa benzer durumları İfade etmek için başka kelimeler de kullanılmakladır. Yakın zamanlarda, özellikle gelişmiş ülkelerin az gelişmiş ülkeler üzerinde&amp;shy;ki etkisini belirtmek üzere "Avnıpaltlaşma", "Batılılaşma", "Sanayileşme" terimlerinin de kelime hazinemize katıldığını görürüz.&lt;br /&gt;Uluslararası Sosyal Bilimler Ansiklopedisi (International Encyclopcdia of ihe Social Sci&amp;shy;ences, 1967) modernizasyonun eski bir olayın zamammızdaki adı olduğunu ve "azgelişmiş ül&amp;shy;kelere, gelişmiş ülkelerin vasıflarını kazandı&amp;shy;ran sosyal değişme sürecini ifade elliğini belir&amp;shy;tir. Aynı maddenin yazarı adı geçen ansiklope&amp;shy;dide konuya şöyle devam eder: Emperyalizm&lt;br /&gt;çağında, geleceklerinin imaj ve tasvirleri, sö&amp;shy;mürge halklarına sömürgeciler tarafından su&amp;shy;nuluyordu. Hind'den söz ederken İngilizleri-yor, Hindiçin'den söz ederken Franstzlaşıyor deniyordu. Uzun süren sömürgecilik yıllan, emperyalist rejimler arasında -millî menşeleri bir yana- büyük benzerlikler olduğunu göste&amp;shy;rir; eski deyimler -İngilizleşmek, Fransızlaş&amp;shy;mak vb.- kullanılmaz oldu. Avrupalılaşmak&amp;shy;tan söz edilmeye başlandı.&lt;br /&gt;Sosyolog G.Young'a göre, Avrupalılaşma, rönesans düşüncesi ve protestan zihniyetinin hakim olduğu modern Avrupa'daki sanayi devriminin ürünü olan belli sosyal sistemleri nüfuz yolu ile Asya, Amerika, Afrika kültür ve medeniyetleri üzerine yaptığı tesirlerdir. II. Dünya Savaşı Avrupa devletlerinin zayıfla&amp;shy;masına ve Amerikan nüfuzunun yayılmasına neden oldu. Böylece batı dilleri yeni bir keli&amp;shy;me ile zenginleşti: Amerikalılaşma. Avrupa Amerikanlaşıyordu. Ama, dünyanın diğer ül&amp;shy;keleri söz konusu olunca kullanılan terim "Ba&amp;shy;tılılaşma" idi. Ne var ki, savaş sonrası yıllar, bu daha geniş ifadenin bile gereğinden fazla dar olduğunu ispat elti. Topyekun bir terime ihti&amp;shy;yaç vardı. Bu ihtiyacı karşılamak İçin "moder&amp;shy;nizasyon" kelimesi uyduruldu.&lt;br /&gt;Burada Fransa'da cereyan eden bir hadiseyi zikretmek faydalı olacaktır. Fransa'da araba üreten bir fabrikanın yüksek maaşla sosyolog ve psikolog arayan bir ilanına orada doktora yapan bir müslüman sosyolog müracaat eder. Fakat, fabrikanın sosyolog ve psikolog arama&amp;shy;sına bir lürlü anlam verememiştir. Fabrikanın halkla ilişkiler müdürü, bir Asya ve Afrika ha&amp;shy;ritası üzerinde gösterdiği bazı şehirlerde pek çok müşterileri olduğu halde, diğer bazı kasa&amp;shy;ba ve şehirlerde arabalarının hiç satılmadığını belirtir ve devamla: "Bunun nedenini mühen&amp;shy;dislerden öğrenemiyoruz. Bu halkın neden hoşlandığını, bu arabaları niçin tercih edip al&amp;shy;madıklarını araştırmak sosyologların görevi&amp;shy;dir; Mümkünse arabanın şekil ve rengini onla&amp;shy;rın isteklerine göre değiştirebiliriz, yok olmaz&amp;shy;sa, onların zevkini değiştiririz" der. Bu arada bazı sosyologların modernleşme adı altında, önceleri hiç araba almayan bir Afrika kabilesinin örf ve âdetlerini değiştirerek nasıl müşteri&amp;shy;leri haline getirdiklerinden bahsetmeyi ihmal etmez.&lt;br /&gt;Bu örnekten de anlaşılacağı üzere, modern&amp;shy;leşme, emperyalist güçlerin sömürgecilik emellerini sürdürmek için hakimiyetleri altın&amp;shy;daki sömürge ülkelerinin âdetlerini, hayat şek&amp;shy;lini, dünya görüşünü, hatta gerekiyorsa, -ki hep böyle olmuştur-, dini değerlerini değiştir&amp;shy;mek maksadiyle yürüttükleri faaliyetin genel adı ise de, bu durum, çağdaşlaşma sürecinin sadece bir parçasının ifadesidir. Ne gelişmiş ülkelerin geleneksel durumlarını yeni şartlara adapte etme çabalarını, ne de az gelişmiş ülke&amp;shy;lerin kendilerinden daha geri olanlar üzerin&amp;shy;deki etkilerini kapsamaktadır. Çağdaşlaşma, kurumları çağdaş şartlara ve anlayışa uyarla&amp;shy;manın başlangıcının, genel olarak düşünülür&amp;shy;se tarihin hemen her devrinde vuku bulduğu söylenebilir. Ancak çok belirgin şekildeki ör&amp;shy;neklerini XII. ve XIII. yüzyıldan başlayarak yoğun olarak XVII. ve XVIII. yüzyıl Batı Av&amp;shy;rupa toplumlarında görüyoruz. XIX. ve XX. yüzyıllarda bu değişiklikler bütün toplumları ve bütün beşeri ilişkileri etkisine alan bir dö&amp;shy;nüşüme yol açar. Onun için XVII. ve XVIII. yüzyıllarda İngiltere ve Fransa'nın "Batılılaş-ma"smdun, ya da XX. yüzyılda Japonya'nın ve onun tarafından Mançurya'nın "Avrupahtaş-ma"sından bahsetmek güç olsa gerektir.&lt;br /&gt;Esasında çağdaşlaşma, son yüzyılların engin tecrübelerine istinad eden teknik, bilim ve bi&amp;shy;limsel zihniyete göre geleneksel kurumları ye&amp;shy;ni şartlara uyarlama çabası, bir başka ifadeyle yenileştirme sürecidir. Buna modernleştirme süreci de denir. Tarihi açıdan bakılacak olur&amp;shy;sa, modernleşme sürecinden geçen kurumlar, büıün dünya milletlerinin geleneksel (anane&amp;shy;vi) kurumlandır. Fakat, modern (çağdaş) ve geleneksel kelimelerinin izafî olduğunu unut&amp;shy;mamak gerekir. Batı Avrupa toplumları için geleneksel kurumlar ortaçağın müesseseleri&amp;shy;dir. Orada modernleşmenin geleneksel sistem&amp;shy;le çatışması XII. ve XIII. yüzyıllarda ortaya çıkmıştır. Mütakip asırlarda Elizabelh döne&amp;shy;minde adalet sisteminin Osmanlı sistemine gö&amp;shy;re yenileştirilmesi amacıyla bir ingiliz heyeti-&lt;br /&gt;nin İstanbul'a geldiği bilinmektedir. Benzer geleneksel safhalar, ana çizgileriyle, modern&amp;shy;leşmenin geleneği zorlamasından önce diğer toplumlarda da görülür. Az gelişmiş olanlar&amp;shy;da geleneksel dönem XX. yüzyıla kadar sür&amp;shy;müştür. Buna göre, bu gibi ülkelerde yeniles&amp;shy;in c-çnğdaşlaşma sürecine giren kurumlar XX. yüzyıldaki!erdir. Japonya'da ise, XIX. yüzyıl kurumlarıdır. Hemen ilave edelim ki, bugü&amp;shy;nün modern kurumları bir zaman sonra gele&amp;shy;neksel leşecekt ir.&lt;br /&gt;Tarihi metod kullanarak sosyolojik bir de&amp;shy;ğerlendirme yapılacak olursa, günümüzün ba&amp;shy;tılı çağdaş (modern) toplumlarındaki bu geliş&amp;shy;me dahili ve kendi kendine bir sosyal değişi&amp;shy;min ürünüdür. Klasik kurumları çağdaşlaştır&amp;shy;ma süreci asırlar boyunca yavaş yavaş ve her&amp;shy;hangi bir sosyal sarsıntıya meydan vermeksi&amp;shy;zin gerçekleşmiştir. Gelişen bilim, teknoloji ve bilimsel zihniyetin gereği olan değişiklikler toplumun mevcut sosyal değerleri ve kurumla&amp;shy;rı arasındaki denge zedelenmeden sahip olu&amp;shy;nan kültürün unsurları yeniden yorumlanmak ve gelişen şartlara tutarlı bir şekilde uyarlan&amp;shy;mak suretiyle olmuştur. Sonradan çağdaşla-şanlarda İse, özellikle farklı kültür özellikleri gösteren toplumlarda gelişen bilimsel seviye, teknoloji ve bilimsel zihniyete sahip kültürler tarafından gittikçe artan bir dış baskı hususiye&amp;shy;ti taşır; bu ülkelerde değişmeler hızlı, halta birdenbire olmuştur. Onun için o ülkelerde geleneksel kurum ve anlayışlarla modernleş&amp;shy;me çabaları arasında kronik mücadeleler, iç sarsıntılar, kültürel yozlaşma ve yabancılaşma&amp;shy;lar görülür. Bazan o hale gelinir ki, artık top&amp;shy;lum ne geleneksel, ne de modern bir toplum&amp;shy;dur.&lt;br /&gt;Bazı sosyal bilimciler, gerek sömürge ülkele&amp;shy;rindeki tecrübelerine, gerek bilimsel birikime istinaden bir takım çağdaşlaşma modelleri üzerinde durmuşlardır. Hemen hepsinde, ön&amp;shy;ce toplumda çağdaşlaşma eğilimi oluşturmak, yerli çağdaşlaştırma ajanları (idareci ve aydın tabakadan) bulmak ve çalıştırmak, siyasi ve as&amp;shy;keri güçlere nüfuz edip ele geçirmek, bunun için tüm eğilim kurumlarından, kitle basın ya&amp;shy;yın araçlarından azami ölçüde istifade etmek, çeşitli güç odaklarını halkın gözünden düşür&amp;shy;mek ve yok etmek gibi ortak hareket planları mevcuttur. Yaygın sosyolojik kanaata göre, böyle standart modeller yerine, her toplumun kendi kültürüne dayalı, kendi sosyal değerleri&amp;shy;ne dayanan çağdaşlaşma usulleri daha yararlı&amp;shy;dır. Özellikle İslâm toplumları için, İslûmİ de&amp;shy;ğerlere dayanmayan, onlara aykırı olabilen usuller toplumda sosyal çözülmelere (dejene&amp;shy;rasyon) vesile olur.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-3681494373611456863?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/3681494373611456863/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=3681494373611456863&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/3681494373611456863'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/3681494373611456863'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/adalama.html' title='ÇAĞDAŞLAŞMA'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-2947365005524555371</id><published>2008-01-14T16:40:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:42:00.147-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cumhuriyet'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='rejim'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='demokrasi'/><title type='text'>CUMHURİYETÇİLİK</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184914"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc109009375"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577726"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;CUMHURİYETÇİLİK&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#660000;"&gt;&lt;br /&gt;Cunhurİyetçilik, ortak noktaları monarşiye karşı bir muhalefet ile temsilî hükümet yönün&amp;shy;de ve değişen ölçülerde, eşitlik ve özgürlüğü ıcrcilı eden bir dizi siyasî hareket ve felsefeyi ifade eder.&lt;br /&gt;Cumhuriyet (yahut rc.vpublica) terimi, Avrupa'da, XVII.yüzyıldan önce, ister verasette devredilen bir monarşi ile, isterse seçilmiş gö&amp;shy;revlilerce yönetilmekte olsun, iyi teşkilatlan&amp;shy;mış, bîr devleiİ ifade etmek üzere kullanılıyor&amp;shy;du. Böylece, modern Fransız mutlak monarşi&amp;shy;sinin teorisyeni olan Jean Bodin hükümet üze&amp;shy;rine konuşmalarını 1576'da yayımlayabildi. Benzer şekilde, Sİr Thomas Smith, İngiltere'&amp;shy;nin monarşik hükümetini 1583'de çıkan İngi&amp;shy;liz Cumhuriyeti adlı kitabında incelemişti. Yi&amp;shy;ne İngiltere'de I645'de monarşisi partinin ye&amp;shy;nilgisinin ardından ise "hür bir İngiliz Millet&amp;shy;ler Topluluğu (cumhuriyeti)" terimi, Stuart ha&amp;shy;nedanımı! koktenci-cumhuriyeiçi sağ kanada mensup muhaliilerince, veraset usulü bir mo&amp;shy;narşi İle yönetilen devlete karşılık demokratik olarak kontrol edilen bir devleti ifade edecek surettekullanıidı. Bu bağlamda, Ludlow, "Kra&amp;shy;lın mı bir Tanrı gibi ülkeyi yöneteceğine, yok&amp;shy;sa halkın mı kendilerinin rızası altında gelişen bir yönelim altında yaşayacağına" bizzat hal&amp;shy;kın karar vermesi gerektiği düşüncesini savun&amp;shy;du. Zamanın cumhuriyetçi risale yazarları ara&amp;shy;sında en seçkin olanı, verasete dayalı yöneti&amp;shy;min "tabiat kaıuınu"na aykırı olduğunu İlan eden, John Milton İdi. Öte yandan ve sözde "tesviyeciler" olarak bilinen köktenci kanat, Lordlar Kamarası ve monarşinin İlgası ile ev&amp;shy;rensel oy hakkına dayalı olarak iki seneliğine seçilen bir avam kamarası oluşturulmasını is&amp;shy;temekteydi.&lt;br /&gt;Aynı dönemlerde yazan Harrington, Com-monwealıh (topluluk) Cumhuriyeti terimini, klasik çağdaki Atina, Roma, Venedik ve Hol&amp;shy;landa'nın yönetim sistemini tanımlamak için kullanmıştır. Gene yazar, tercihini, hürriyetin teminat altına alındığı toplumlardaki cumhuri&amp;shy;yetler yönünde koymaktadır: "Bir cumhuriye&amp;shy;tin hürriyeti, yokluğunun onu müstebitlerin baskısına terkedebileceği bir kanunlar hakimi&amp;shy;yeti İçinde gerçekleşir ve ben bunları, Aristo ve Livy'nin "Cumhuriyetin, insanların değil ka&amp;shy;nunların hakimiyeti olduğu"yolundaki iddiala&amp;shy;rına temel aldtkları İlkeler olarak anlıyorum."&lt;br /&gt;Fransa'da Cumhuriyet terimi XVIl.yüzyılda "devlerin "yönelinV'İnİ tanımlamak için kulla&amp;shy;nıldı. Gene terim monarşinin zıddı yönünde&lt;br /&gt;ele alınmaktaydı, XVIII.yüzyılda ise Montes-quieu, bir ileri adımla Cumhuriyet teriminin kullanımını modern anlamına doğru götürür&amp;shy;ken şunları öne sürüyordu: "Cumhuriyetçi bir hükümet, içerisinde halkın bütününün, yahut sadece bir kısmının en üstün güce malik oldu&amp;shy;ğu yönetimdir; monarşi, içerisinde bir tek kîşi-nin sabit ve yerleşmiş kanunlar vasıtasıyla yö&amp;shy;netimde bulunduğu hükümet şekli, despotik bir hükümet ise bir tek kişinin bizzat kendi ira&amp;shy;de ve heveslerine göre herşeyi yönlendirebildİ-ği yönetim tipidir."&lt;br /&gt;Fransız Cumhuriyetçiliğinin atası JJ.Rous-seau cumhuriyet terimini hem modern ve hem de geleneksel anlamda kullanmıştır. Baş eserinde, bir taraftan, "bir cumhuriyetten anla&amp;shy;dığım, hükümetin alabileceği şekle hiç bakıl&amp;shy;maksızın kanunla yönetilen herhangi bir dev&amp;shy;lettir" diye yazarken, diğer taraftan, şunları ile&amp;shy;ri sürmektedir: "Monarşi, cumhuriyetçi hükü&amp;shy;met şeklî karşısında aşağı seviyede kalışını do&amp;shy;ğuran, esaslı ve kaçınılmaz bir kusuru berabe&amp;shy;rinde taşır. Cumhuriyetçi şekilde, kamuoyu ta&amp;shy;rafından İdari görevlerin güvenilerek yalnızca kendilerine bırakıldığı kimseler, kabiliyet ve zekâ sahibi olanlardır; oysa bir monarşide güç ve imtiyaz mevkilerine, hemen daima düzen&amp;shy;baz ve alçakça her şeye karışan kimselerg elir." Aynı yazar, bir yandan monarşik yöneti&amp;shy;mi "despotizm" ile ve cumhuriyetleri de "hür devlcıler"le bir tutarken, öte yandan "aristok&amp;shy;rasi" yahut "monarşi" karşısında "demokrasiyi destekleyenleri "cumhuriyetçiler" olarak ad&amp;shy;landırmaktadır.&lt;br /&gt;Fransız ihtilâli esnasında Cumhuriyetçi ön&amp;shy;derlerden olanCondorcct, cumhuriyetçi hükü&amp;shy;metin hak ve eğitim eşitliği üzerine dayandırıl&amp;shy;ması gerekliği üzerinde ısrarla durmaktaydı. Robespierre de 1793'deki cumhuriyetçi anaya&amp;shy;sanın başlangıcında şu cümlenin yer almasına ön ayak oluyordu: "Hükümran olan halktır. Hükümet onun eseri ve ürünleri, kamu görev&amp;shy;lileri ise bunların kâtipleridir."&lt;br /&gt;Amerikan ve Fransız ihtilalleri döneminde radikal demokratik cumhuriyetçiliğin enpopü-ler sözcüsü T.Paine idi. Paine, 1791-92'deki/«-sanut Haklan adlı eserinde, cumhuriyet terimİ-&lt;br /&gt;ni "Devlet" yahut "Kamu yararı" anlamında kullanır ve halka dönük temsil kurumlarına sa&amp;shy;hip monarşik olmayan devleti "demokrasi" ola&amp;shy;rak adlandırır. Bununla beraber, kamu yararı&amp;shy;na en iyi şekilde bir "demokrasi" İçerisinde hiz&amp;shy;met edildiğini ima ederek, cumhuriyeti temsi&amp;shy;lî demokrasi ile eş tutar. ABD başkanlarından Jefferson, 1801'de göreve başlama nutku sıra&amp;shy;sında, "Cumhuriyetlerin vazgeçilmez ilkesi" olarak, "Çoğunluğun kararlarına mutlak tesli&amp;shy;miyetten söz etmiş ve bunu "despotizmin can alıcı İlkesi olan kuvvete başvurma"mn karşısı&amp;shy;na koymuştur.&lt;br /&gt;XIX.yüzyılın erken bir döneminde Kıta Av-rupastnda Mazzİni Cumhuriyetçiliğinin iyi bir örneğini teşkil ettiği yeni bir tür cumhuriyetçi&amp;shy;lik ortaya çıkmıştır. Mazzini'ye göre, "Cumhu&amp;shy;riyet sadece bizim millet oluşumuzun tabiî ifa&amp;shy;desi olmakla kalmayıp... aynı zamanda bir eği&amp;shy;tim ilkesi..., herkes için bir eşitlik, bir hürriyet ve dolayısıyla bir sorumluluk formülüdür... O, görev elde edilmesini doğum veya servet esası&amp;shy;na değil, yalnızca erdem ve başarı esasına bağ&amp;shy;lar."&lt;br /&gt;Vİktorya devrinin radikal İngiliz liderleri, te&amp;shy;rimi, yönetimin demokratik olarak düzenleni&amp;shy;şine temayül gösteren bir siyasî felsefe olduğu&amp;shy;nu öne sürerek, daha ihtiyatlı ve ölçülü bir su&amp;shy;rette kullanıyordu. Söz gelimi, 1874'deki bir konuşmasında J.Chamberlain şöyle diyordu: "Eğer bir Cumhuriyetçi olmak, temsil kurum&amp;shy;larına karşı derin ve sarsılmaz bir inanca sa&amp;shy;hip olmak İse ve gene özgür ve akıl sahibi in&amp;shy;sanlar için onun, içerisinde erdemin, doğum&amp;shy;dan gelen imtiyazlara tercih edildiği en İyi yö&amp;shy;netim şekli olduğunu, hemen hemen her du&amp;shy;rumda bir teori sorunu olarak kabul etmek de&amp;shy;mekse, o zaman ben ülkemin aşağı-yukarı bü&amp;shy;tün büyük düşünürleri ile birlikte anılmak ve bir cumhuriyetçi olarak adlandırılmaktan şe&amp;shy;ref duyarım."&lt;br /&gt;Üçüncü Cumhuriyet sırasında -1875'den son&amp;shy;ra- Fransa'da pozitivist ve ruhbanlık karşıtı bir cumhuriyetçilik türü kendisini gösterdi. Başta gelen temsilcisi olan J.Ferry, hedefleri&amp;shy;ni şöyle belirtiyordu: "Benim hedefim insanlı&amp;shy;ğı, Tanrı ve krallar olmaksızın teşkilâtlandırmaktır." Bir "Sosyal Cumhuriyet" fikrini en İyi İfade eden J.JaurĞs'nin, onunla ilgili yorumu ise şöyle oldu: "O, sosyal sorunun hemen eği&amp;shy;ğinde durmaktaydı."&lt;br /&gt;1875'den bu yana Fransa'da Cumhuriyetçi&amp;shy;lik terimi, genellikle, laik bir eğitim sistemini tesis eden kanunlarınyanısıra, demokratik hü&amp;shy;kümet sistemini savunmaya hazır bulunmakta bir tutuldu. Bununla beraber, II.Dünya Savaşı sonlarından itibaren cumhuriyetçi deyimi, da&amp;shy;ha sık olarak, demokrasi karşıtı gruplar tara&amp;shy;fından kendilerini tanımlamada kullanılmaya başlanmış ve fakat daha yakın zamanlarda, De Gaulle ile çevresindekilerin kullandığı şek&amp;shy;lîyle, anlam bakımından Anglo-Sakson gelene-ğindeki 'demokratik'liğe hayli yakınlaşmıştır&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-2947365005524555371?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/2947365005524555371/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=2947365005524555371&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2947365005524555371'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2947365005524555371'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/cumhuriyetilik.html' title='CUMHURİYETÇİLİK'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-8698132073272827290</id><published>2008-01-14T16:39:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:40:42.794-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cinsel sorun'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='kadın hastalıkları'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='adet'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cinsellik'/><title type='text'>CİNSELLİK</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184907"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc109009368"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577720"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;CİNSELLİK&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993399;"&gt;&lt;br /&gt;Cinscllik,bir organizmanın cinsel ilişki etra&amp;shy;fında örgütlenmiş dürtüleri, tavırları, huyları ve eylemlerinin oluşturduğu bir komplekstir. Sosyal bilim disiplinleri birbirinden, bu komp&amp;shy;leksin içine kattıkları ve içerdikleri çeşitli un&amp;shy;surlara verdikleri ağırlık açısından ayrılırlar.&lt;br /&gt;Psikolojide günümüzde cinsellikle ilgili en rağbet gören görüşlerden biri, C.L.HuH'ın ça&amp;shy;lışmasında ifadesini bulur. Hull, dürtü ve ihti&amp;shy;yacın merkezini oluşturduğu bir genel teori geliştirmiştir. Birincil dürtülerin "eyleme yöne&amp;shy;lik doğuştan gelen veya refleks yatkınlıkları" olduğunu; bunlar arasında da türün idamesiy-le İlgili olup Cinsel ilişkiye yol açan dürtünün bulunduğunu söylüyor. Yani, cinsel dürtü ka&amp;shy;lıtsaldır (irsi). Laboratııvar çalışmalarının pek çoğunda hayvanlar, özellikle de albino farele&amp;shy;ri kullanılır. Bu türlerle insan türü arasında büyük psikolojik benzerlik olduğu varsayılır. CMıırphy godalar ve diğer endokrin gerilim&amp;shy;lerden kaynaklanan cinsel gerilimleri "iç or&amp;shy;gan dürtüleri" olarak adlandırıyor. Başka bir çalışmada gonadların, ya da cinsel salgı bezle&amp;shy;rinin eylemiyle bağlantısı kesinkes kanıtlan&amp;shy;mış olan ve "birincil dürtü durumu" olarak sı&amp;shy;nıflanan cinsel dürtüyü bastırma ve engelleme&amp;shy;de toplumun pek de başarılı olamadığı belirti&amp;shy;liyor.&lt;br /&gt;Psikanalizin cinsellik kavramı hepsinden ge&amp;shy;niştir. Fren d, "erken çocukluktaki şüpheli ve&lt;br /&gt;tanımlanamaz haz aktivitelerini cinsel kabul ediyoruz" demektedir. Cinsellik sadece karşı cinstenkişilcrin ilişkisini değil, arkadaşlık, ide&amp;shy;aller, ebeveyn ile çocuk arasındaki şefkate da&amp;shy;yalı ilişki, platonik sevgi, kendini sevme ve tüm hoşa giden bedensel algıları da içerir. Cin&amp;shy;sellik ayrıca gizlenmiş, cinsel olmayan davra&amp;shy;nış biçiminde, sembolizmde de kendini göste&amp;shy;rir. Bir insanın bastırılmış cinsel uyarılan kişi&amp;shy;nin kontrol edemeyeceği yollarla kendisini gösterir. Böylece bir dedektif veya bir bilim adamını tatmin bulamamış çocuksu bir cinsel merak yönlendiriyor olabilir; göçmenler yasa&amp;shy;sını ihlal eden biri gerçekte ya göç ederek an&amp;shy;nesini reddediyordur, ya da yasadışı giriş yo&amp;shy;luyla İnsest arzularını ifade ediyordur. Yasa ve düzen, anal erotizmin yüceltmeleri (sübli-masyon) olarak kabul edilir. Psikanaliz klinik psikoloji ve psikiyatri üzerinde çok etkili ol&amp;shy;muştur.&lt;br /&gt;Antropoloji, sosyal psikoloji ve sosyolojinin cinselliğe yaklaşımı kökten farklıdır. En genel çizgileriyle, bunların konusu şu şekilde özetle&amp;shy;nebilir: İnsanın cinsel tepkilerinin düzenlenişi belirli gruplar içinde sembolik biçimde ileti&amp;shy;len yaşantılar aracılığı ile öğrenilir; her toplu&amp;shy;luk, farklı cinsler için farklı sosyal rollerin bu&amp;shy;lunmasında somutlaşan biyolojik cinsiyet ayrı&amp;shy;mını görenekleri, kurumları ve dilinde taşır; cinsel sosyal roller sistemi sosyo-kültürel deği&amp;shy;şime bağlı olarak değişir.&lt;br /&gt;İnsan cinselliğinin 6 ayırdedİcİ özelliği var&amp;shy;dır:&lt;br /&gt;I- Normların yönetimindeki bir seçim süreci tarafından kontrol edilir ve bu sürecin içinde yer alır. Seçim kısmen endogami ve eksogami kurallarının ikili eğilimi tarafından yönlendiri&amp;shy;lir. İnsest tabusu, gelenekle olsun, yasada ol&amp;shy;sun, evlenme ve çiftleşmenin ne derecede ya&amp;shy;kınlara yasak olduğunu belirler. Endogami, dı&amp;shy;şardan evlenmenin olamayacağı bir ilişkiler grubunu belirler. ABD'de, değişik ırktan kişi&amp;shy;lere evlenme yasağı bulunan eyaletler bir ke&amp;shy;nara bırakılırsa, insest için yasal tanımlar var&amp;shy;dır, eksogami için ise yoktur. Evlenmede seçi&amp;shy;mi ırk, din, cınik, mali ve mesleki faktörler, muhtemelen bu Önem sırasına göre etkilemck-ledir.&lt;br /&gt;2- Duygusal açıdan yoğun ve kalıcı sayılabile&amp;shy;cek birliktelikler oluşur. Bunun tam zıddı ise hayvanlarda görülen cinsel ilişkilerdir; perio-dik, anlık ve seçici olmayan İlişkilerdir bunlar. Hiçbir hayvanın cinsel davranışı insest tabusu&amp;shy;nun derecesi veya biçimi ya da ahlaki değerler tarafından belirlenmemektedir.&lt;br /&gt;3- İnsanın cinsel davranışı yalnızca üremeye yönelik değildir. Farklı doğum oranları ve cin&amp;shy;sel pratiklerin gösterdiği gibi zaman geçirme&amp;shy;ye, eğlenceye yönelik de olabilir. En azından Balı toplumlarında, özellikle de ABD'dc seks, katılanların kişiliklerinin merkezi önem taşıdı&amp;shy;ğı bir kişiler-arası sevgi ilişkisi halini almıştır. Değişik sanat dallarında da görüldüğü gibi, seks esıetîk ve sembolik olabilir. Fahişelik söz konusu olmadan reklamlarda görüldüğü gibi ticari amaçlı olarak kullanılabilir.&lt;br /&gt;4- İnsanın cinsel davranışı kısmen rasyonel&amp;shy;dir, zira cinsel ilişki kurup kurmama konusun&amp;shy;da karar verilebilir; bu cinsel karar her iki ta&amp;shy;raf için de geçerlidir. Cinsel düşünce, cinsel duygu veya cinsel ilişkiler bir düşünce süreci&amp;shy;ne dayanır, bu süreçle bir erkek söz konusu bir kadının belirli bir kategorinin üyesi -yani kız, kadın, sevgili, karı, kızkardeş, anne, arka&amp;shy;daş, yabancı- olduğunu anlar ve ona karşı du&amp;shy;ruma ait kendi yorumuna ve o kadının ait ol&amp;shy;duğu kategoriye uyan bir davranış gösterir. O kadına göstereceği açık cinsel davranıştan ön&amp;shy;ce bu akıl yürütmeyi yapar. Kadınlar da seçici&amp;shy;dirler ve kendilerini en yakınlarındaki erkeğe rastgele sunmazlar. Yani insanoğlu cinsel İliş&amp;shy;kiye girmek ya da kaçınmak konusunda karar verir; ilk adımı erkeklerin mi, kadınların mı at&amp;shy;tığı bilinmiyor. Kararda etkili olan faktörler dini, ahlaki, estetik ve diğer değerler ve belki de sonuçlarına ilişkin korkulardır.&lt;br /&gt;5-  İnsan cinselliği kültürden küliüre ve bir toplumdaki alt-kültürlere bağlı olarak değişik&amp;shy;likler gösterir. Bir grupta kabul edilebilir sayı&amp;shy;lan bir çiftleşme biçimi, başka gruplarda ya&amp;shy;saklanabilir. Cinsel pratikler, bu arada homo&amp;shy;seksüellik, cinsel ilişki Öncesi oyunlar, cinsel çekicilik için kullanılan yolların hepsi, cinsel kompleksin diğer unsurlarıyla birlikle toplum&amp;shy;dan topluma ve toplumlar içinde değişiklikler&lt;br /&gt;gösterirler. Bu farklılıklar temelde söz konusu olguların sosyal ve kültürel açıdan kabul edilir veya kabul edilemez oluşuna bağlıdır.&lt;br /&gt;6- Bütün insan topluluklarında cinsellik ken&amp;shy;disini bir dereceye kadar toplumun değer yar&amp;shy;gılarına karşıt şekillerde gösterir. Bu, kısmen cinsel dürtünün gücündeki farklılıklara veya diğer biyolojik faktörlere bağlı olabilir. Böyle&amp;shy;si durumlarda neyin sapkın (normalden sap&amp;shy;mış) olduğunu belirleyecek olan, kültürel de&amp;shy;ğerler sistemidir. Ancak norm sisteminden sa&amp;shy;pan cinselliğin önemli bîr kısmı da sosyal ve kültürel kaynaklardan kökenleniyor ve kendi&amp;shy;ni alt-kültürier olarak gösteriyor olabilir.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-8698132073272827290?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/8698132073272827290/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=8698132073272827290&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8698132073272827290'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8698132073272827290'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/cinsellik.html' title='CİNSELLİK'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-2035485705368496754</id><published>2008-01-14T16:38:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:39:26.896-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='savaş'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='şüheda'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='şehadet'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='şehid'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cihad'/><title type='text'>CİHAD</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184904"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc109009365"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577717"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;CİHAD&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#660000;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Arapça kökenli olup, "takat, meşakkat ve güç yetme" şeklinde genelde zorlu bir çalışma-&lt;br /&gt;yı gerektiren fiiller için kullanılan bir kelime&amp;shy;dir. Bir Islamî ıstılah olarak cihad mü'minin Allah'ın rızası önünde engel olan her türlü düşmana karşı Allah'ın rızasını kazanmak için, meşru olan her yol ve şekilde elinden ge&amp;shy;len mücadeleyi yapmasıdır. Bu anlamda ciha&amp;shy;dı şu dört sınıfa karşı yapar mü'min:&lt;br /&gt;a) Nefis&amp;shy;le cihad,&lt;br /&gt;b) Şeytanla cihad,&lt;br /&gt;c) Kafirlerle ve münafıklarla cihad,&lt;br /&gt;d) Fasıklarla cihad.&lt;br /&gt;Cihad, savaş (harb) kavramının karşılığı de&amp;shy;ğildir. Nefis ve şeytanla cihadı da İhtiva eden bu kavramın, ne savunma ne de saldırı biçim&amp;shy;leri İle savaş diye tercüme edilemez. Nitekim İslam savaşçıları gibi bir deyim de İslam müca-hidclrine paralel kullanılsa da sağlıklı bir kul&amp;shy;lanım değildir. İslam'ın iki bağlayıcı kaynağı Kur'an ve Sünnet, savaş manasına daha yakın olan "kıtalve harb" gibi deyimler de kullanmış&amp;shy;tır. Çünkü cihad, çok sathî bir ifadeyle, İs&amp;shy;lam'ın ibadetleri içinde bir ibadet türüdür; na&amp;shy;maz gibi, zekat gibi, Hac gibi. Hatta Peygam&amp;shy;ber (s) cihad edemediklerinden yakınan ka&amp;shy;dınlara haccı tavsiye etmiş, kendilerinin ciha&amp;shy;dı hacc olduğunu bildirmiştir. Sahih kaynak&amp;shy;larda yer alan bu hadiste Hac ve cihad arasın&amp;shy;da açık bir benzetme vardır. İki nesne arasın&amp;shy;da bir benzetme veya bedelleme için, ana un&amp;shy;surlarda bir benzeşme kaçınılmazdır. Şu du&amp;shy;rumda hacc ve cihad benzeştirilip, biri diğeri&amp;shy;ne bedel getirilebildiğine göre cihad, İslam'ın beş temel esasındaki özellikleri içeren bir iba&amp;shy;det türüdür.&lt;br /&gt;Hangi sebeple olursa olsun cihad ibadeti mü'minler için günlük ibadetler kadar sık sık tekrarlanabilen, sebebleri ortadan hemen he&amp;shy;men hiç kalkmayan bir ibadettir: Karşı tarafın savaşı başlatması (Bakara; 190 ve HAc; 39), Allah ve Rasulüne savaş açılmış olması (onla&amp;shy;rın buyruklarının aksine uygulama) Maİde; 33 ve 34, Tevbe; 107), Fitnenin egemen duruma gelmiş bulunması (Bakara; 193), yeryüzünde bozgun çıkarılma durumu (Maide; 33), şeyta&amp;shy;nın dostlarının etkinlik kazanması (Nisa; 76), karşı tarafa yapılmış olan bir anlaşmayı boz&amp;shy;ması (Enfal; 56-57) anlaşma yapılmış bir top&amp;shy;luluğun anlaşmayı bozmak niyetinde olduğu&amp;shy;nun gözlemlenmesi (Enfal; 58), inkarcıların kendilerini öne geçmiş saymaları, sanmaları durumu (8/59) ve -cihad olmamakla birlikte-birbirleriyle savaşan iki mü'min topluluğun an-laştırılması için gösterilen çabaların boşa git&amp;shy;mesi üzerine saldırganın saldırıyı başlatması da cihad ortamını oluşturan sebebler arasında yeralır. Ayrıca yakınlarda bulunan İnkarcıla&amp;shy;rın müslümanları güçlü görmelerini sağlamak ve böylece onlardan gelmesi olası saldırılar karşısında güven içinde kalabilmek için savaş&amp;shy;mak da yine savaş yolunda cihada başlamanın gerekçeleri arasında yeralır (Tevbe; 123).&lt;br /&gt;İnkâ edenler (Maide; 35), dine dil uzatanlar (Tevbe; 12), anlaşmayı bozanlar (Enfal; 56-57), zâlimler (Bakara; 193), münafıklar (Tahrinı; 9), topyekün savaş açmış olanlar (Tevbe; 36) başlıca savaşılacak kimselerdir. Bunlar, savaş sırasında görüldükleri yerde öl&amp;shy;dürülecek ve hatta yurtlarından çıkarılacak (Bakara; 191), boyunları vurulacak ve esir alı&amp;shy;nacaklar; ancak savaş bittiğinde esirler salıve&amp;shy;rilecek (Muhammed; 4), savaş sırasında sert davranılacaktır (Tevbe; 73). Savaş, topyekün olabileceği gibi (Tevbe; 36), bölükler çıkarma biçiminde de gerçekleştirilebilecek (Nisa; 71); ama durum ne olursa olsun bütün güçle savaşı&amp;shy;lacaktır (Büyük cihad/cihadı kebire) (Fur-kan; 52). Çünkü, savaş yoluyla Allah onları azaplandırmış, rezil etmiş olacaktır (Tevbe; 14).&lt;br /&gt;Bununla birlikte savaşta Allah'ın sevmediği bir tulum olan aşırılıktan kaçınılacak (Baka&amp;shy;ra; 190), savaşılanlar savaştan vazgeçerlerse vazgeçilecek ve bağışlanacaklar (Bakara; 192), barışa yanaşırlarsa barış yapılacak (En&amp;shy;fal; 61), bu yolla arada bir sevginin doğması için umut beslenecek (çalışılacak (Mümtchİ-ne; 7), savaşa katılmamış ve yardımcı olmamış olanlara adil davranılacak, iyi muamele yapıla&amp;shy;cak (Mümethine; 8), tevbe edip namazlarını kılar, zekatlarını verirlerse 'kardeş' statüsüne alınacaklar (Tevbe; 11), eğer dönerlerse yeni&amp;shy;den savaşılacak (Tevbe; L2). Ve, savaş, ya bo&amp;shy;yunlarını büküp bir aşağılanma göstergesi olan cizyeyi vermeyi kabul etmelerine (Tevbe; 29) yahut da fitne kalmayıncaya dek sürecek (Enfal; 39 ve Bakara; 193), bundan sonra da&lt;br /&gt;vazgeçecek olsalar, yine vazgeçİ&lt;br /&gt;Cİhad, şer'i mükellefiyet açısından farz-ı ayın ve farz-ı kifaye diye ikiye ayrılabilir. Top&amp;shy;lu bir çalışmanın gerektiği durumlarda, yine şeriatın izin verdikleri dışındakiler hariç cihad her mü'mine farz-ı ayın olur. Bunun dışındaki normal durumlarda ise farz-ı kifayedir cihad. Kadınların ise, çok Özel durumlar ve onlara mülayim görevler dışında cihada bilfiil katıl&amp;shy;maları emredilmemiştir.&lt;br /&gt;Resulullah (s) kişinin kendisiyle yaptığı iş ci&amp;shy;hada, devamlılığı, önemi hayatın her anını kapsaması ve İslam düşmanlarıyla yapılacak cihad için mutlaka gerekli olması bakımından "Büyük cihad" genel olarak kastedilen cihada da "küçük cihad" adını vermiştir. İslam'ın bü&amp;shy;tün hükümlerinde, bir başka deyişle kişinin tüm amellerinde olduğu gibi, cihadda da niyet ve ihlas birinci derecede öneme sahiptir. Eğer kişi kendi nefsi için, ailesi-kabilesi veya ulusu için, ya da övülmek veya kahraman olmak gibi hedefler İçin savaşırsa cihad yapmış olmaz. İş&amp;shy;te kişinin kendisiyle/nefsiyle olan cihadı düş&amp;shy;manla yapacağı cihada niyet ve ihlas kazandı&amp;shy;racağı için de Büyük Cihad olarak nitelendiril&amp;shy;meğe layıktır&lt;br /&gt;Cihad, hiç bir zaman bir kahramanlık, ad, şöhret veya ganimet sevdasıyla yapılmaz. Ci-had'da asıl gaye, Allah'ın rızasını kazanmak için İslam'ı yüceltmektir; bu da, insanları bir takım tağııtların hakimiyetinden, yeryüzünü fesaddan kurtarıp, insan hürriyetinin önüne konan engelleri kaldırmaktır. Kur'an'ın ifade&amp;shy;siyle, mü'minler birbirlerine yardımcı olup ar&amp;shy;ka çıkmazlar ve Cihad'ı da terkederlerse, ar&amp;shy;tık Allah'ın Adı'nın anıldığı mabedler yıkılıp, yerlerinezulmün ehramları dikilir. Cİhad'la İs&amp;shy;lam'ın tebliğinin ve insanların hür iradeleriyle İslam'ı veya bir başka dini seçmelerinin önün&amp;shy;deki engeller giderilir; niahî olarak, bütün İn&amp;shy;sanları 'zorla' müslüman yapmak gayesi değil, Tcvhid'i hakim kılmak gayesi güdülür. Tev-hid'in hakimiyeti altında insanlar diledikleri dini seçebilirler. Kur'an, bir takım mal, cvlad, kazanç ve dünya hayatı endişeleriyle Cihad'ı terkettiklerinde nıü'minlerin başına büyük fe&amp;shy;laketlerin geleceğini anlatır; Cİhad, mü'mini&lt;br /&gt;sürekli tetikte tutan ve onu yere çakılıp kal&amp;shy;maktan alıkoyan terkedilemez bir aksiyondur; Cihad'dan kaçma veya Cihad etmeme düşün&amp;shy;cesi münafıklık alametidir. Mü'mİnlerin top&amp;shy;um Cihda'ı terketmeleri, yavaş yavaş kendile&amp;shy;rinden İmanın da gitmesi sonucunu doğurur. Bunun neticesinde yeryüzünde büyük bir 'fit&amp;shy;ne' başgösterir ve bu da artık Kıyamet hadise&amp;shy;sidir.&lt;br /&gt;Kur'an, müşrikler ve Ehl-i Kitab'ın yanısıra münafıklıklarla da büyük bir Cihada girişmeyi emreder. Münafıklar zahiren müslüman ol&amp;shy;duklarından, kendilerine karşı silah kullanıl&amp;shy;maz. Münafıklarla Cİhad, sürekli anlatma, za&amp;shy;man zaman durumlarınıyüelerine vurma, nil'a-kın ne derece kötü ve insan haysiyet ve şeref-nie en yakışmaz bir sıfat olduğunu yeri geldik&amp;shy;çe ifda etem.e kendilerinden uzak durup, sır&amp;shy;daş, yönetici ve dost edinmeme ve gerektiğin&amp;shy;de üzerlerinde baskı kurma suretiyle olur.&lt;br /&gt;Küfrün/Şirk'in ve dolayısıyla fitne ve fesadın hakim olduğu bir toplumda bir mü'min tek ba&amp;shy;şına da olsa Cihad'la yükümlüdür; çünkü, mü'mininhayatı İman ve Cihad'dan ibarettir. Bu Cihad, önce delille, güzel sözle, hikmetle ve öğütle anlatmayı içine alır. Bu, toplumasl planda Cİhad'm İlk merhalesi olduğu gibi, bir kişiyi İslam'a davet için yapılacak Cihad'ın da ilk merhalesidir. Belki, bunu bir merhale ola&amp;shy;rak almaktan çok, her zaman gerekli bir yön&amp;shy;tem olarak düşünmek daha doğru olacaktır.&lt;br /&gt;Cİhad, kişinin sahip olduğu her şeyle yapılabi&amp;shy;lir; şu kadar ki, 'kıtal' şeklindeki teknik anla&amp;shy;mıyla Cihad, Kur'an'da daha çok 'malla ve canla' biçiminde geçmektedir. Bizzat savaşa çı&amp;shy;kamayacak durumdaki mü'minler gazileri do&amp;shy;natmakla aynı sevabı alırlar, Cihad için devrin gerektirdiği en üstün silahlara sahip olmak Kur'aıı'ın emridir.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-2035485705368496754?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/2035485705368496754/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=2035485705368496754&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2035485705368496754'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2035485705368496754'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/cihad.html' title='CİHAD'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-7989034517429203252</id><published>2008-01-14T16:37:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:38:03.531-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cezbe'/><title type='text'>CEZBE</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184903"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577677"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577591"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;CEZBE&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lügatte "çekmek" ve "çekiş" anlamlarına ge&amp;shy;len cezbe terimi, tasavvufta Hakk'ın kulu ken&amp;shy;dine çekmesinden meydana gelen bir haldir. Her ne kadar, halk arasında cezbe, bazan ak&amp;shy;im baştan gitmesi anlamına gelen cinnetle ay&amp;shy;nı anlamda kullanılırsa da bu kullanış yanlıştır.&lt;br /&gt;Cezbe, Allah'ın kula ihsanı olduğundan ku&amp;shy;lun elinde değildir. Allah'ın sevdiği kulun kal&amp;shy;binden perdeyi kaldırıp kulun çalışma ve gay&amp;shy;reti olmadan onu yakın nuru ile manevi ma&amp;shy;kamlara yükseltmesidir. Kul, cezbe sayesinde hakikatin kaynağına ulaşır. Allah'ın dışında herşeyi unutarak kendinden geçer, vecd ve is&amp;shy;tiğrak halini yaşar. Mutasavvıflar Kur'an'daki: "Allah dilediğini kendine çeker" (Şura, 131) ayeti ile bazı kaynaklarda hadis olarak zikredi&amp;shy;len "Allah'ın kula olan cezbesi, iki cihan halkı&amp;shy;nın amellerine denktir" sözünü cezbeye delil sayarlar. Hakk'ın kulu kendine çekmesi cez&amp;shy;be, bu cezbeyle kulun Allah'a yönelmesi aşk&amp;shy;tır. Böyle bir cezbe peygamberlerin ve velile&amp;shy;rin sıfatıdır.&lt;br /&gt;Tasavvufta cezbe, seyr'ü suluk (inisiyasyon) ile bir arada düşünülür ve sulüke bağı olma&amp;shy;yan bir cezbe makbul sayılmaz. Çünkü irşada liyakat kazanabilmek için sülük yolundan geç&amp;shy;mek gerekir. Nitekim İmam-ı Rabbani cezbe&amp;shy;yi, süluke girmeyenlerin ve sülükünü tamamla&amp;shy;mış bulunanların cezbesi olmak üzere ikiye ayırır. Salİk olmayanlarda ruh, nefsin etkisin&amp;shy;den kurtulamadığı için cezbe kalbidir, ruhi de&amp;shy;ğildir. Böylclerİ ruhlar alemini müşahade et&amp;shy;tikleri halde Hakk'ı müşahede ettiklerini zan&amp;shy;nederler. Sülüklerini tamamlayıp ruhları nefs-lerİnİnetkİsİndenkurtulmuşkimselerin cezbe&amp;shy;si İse ruhidir. Bunlar Hakk'ı müşahade eder&amp;shy;ler.&lt;br /&gt;Sohbet, zikir ve sema meclislerinde kalbine gelen varidata dayanamayarak kendinden ge&amp;shy;çen, bağıran, gayrı ihtiyari sıçrayıp nara atan kimselerin davranışlarına da cezbe adı veril&amp;shy;mektedir. İlk tasavvuf kaynaklarında "vecd" olarak ifade edilen zikir ve sema konularıyla birlikte anlatılan bu tür hareketlere Türk AFOROZ (Türkçe'de cezbe adı verilmekte&amp;shy;dir.)&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-7989034517429203252?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/7989034517429203252/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=7989034517429203252&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/7989034517429203252'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/7989034517429203252'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/cezbe.html' title='CEZBE'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-4259907927796722892</id><published>2008-01-14T16:36:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:37:19.497-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cemaat'/><title type='text'>CEMAAT</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184899"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577673"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577587"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;CEMAAT&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;br /&gt;Cemaat kelimesi, "insanlardan kalabalık bir grup, bir gaye etrafında toplanmış İnsanlar" anlamına gelir. Islami terim olarak ise: "bir emir (imam) etrafında toplanmış müslümanla-nn birliği"ne verilen İsimdir. Müçtehİd alimle&amp;shy;rin birliği, ehl-i İslam'dan çoğunluk olan ta&amp;shy;raf, bir iş etrafında toplanmış ehl-i İslam ve sa-habiler gibi tarifler de kullanılmış olmakla be&amp;shy;raber, tercih edilen birinci görüştür.&lt;br /&gt;İslam'ın dünya görüşü ile kurulu bir toplum yapısında yukarıdaki tanımların, -sahabiler ifa&amp;shy;desi hariç- hepsi aynı anlamı ifade eder. "Üm&amp;shy;met" kavramı da bu açıdan "Cemaat" kavramı&amp;shy;nın daha kapsamlı olan şeklidir: Müçtehİd ule&amp;shy;manın seçip bey'at ettiği bir Emir etrafında ke&amp;shy;netlenmiş, ulemasına bağlı mü'min insanlar birliğini Cemaat olarak İfade edebileceğimiz gibi, "Ümmet" olarak ta niteleyebiliriz. Hz.Ö-mer (r.a)'in "Cemaatsİz İslam, İmaresİz cema&amp;shy;at, İtaatsiz imare yoktur" şeklindeki sözünde, Ümmet'in ikinci Halifesi'nin ağzından hayat yapısı: "Cemaat, İslam, İmare, İtaat"ten olu&amp;shy;şan dört büyük kavramda toplanmıştır. Bu dört kavramı birbirinden ayıramayacağımız gi&amp;shy;bi bunların, ayrı ayrı kaynaklardan, sistemler&amp;shy;den beslenmeleri halinde de, bir bütün oluş&amp;shy;turduklarını söyleyemeyiz.&lt;br /&gt;"Cemaat"e teşvik eden Kur'an ayetleri ve Peygamber (s.)'in hadisleri topluca incelendi&amp;shy;ğinde, "Cemaat"ten sadece, belli samanlarda, ibadet şekilleri için bir araya gelen İnsanları kastedmedİği, tersine, vahyin koyduğu pren&amp;shy;sipler etrafında topluca hayat sürme ve "İn&amp;shy;san" gerçeğinin fıtrata en uygun olan şeklini&lt;br /&gt;sergileyerek, yaşamanın kastedildiği açıkça an&amp;shy;laşılır. Kur'an ve Sünnet'in ısrarla üzerinde durduğu, "Emr-İ bi'1-Maruf ve Nehy-i ani'l— Münker" olayı da, tek başına incelendiğinde, İslam'ın "Cemaat" gerçeğine hangi açıdan bak&amp;shy;tığını gösterir. Kliklere bölünmüş veya haklı haksız, yerli yersiz dünyevi kimi çıkarlar etra&amp;shy;fında toplanmış insanlar birliğine cemaat de&amp;shy;nemez. Zaten Kur'an ve Sünnet dairesinde kalmayan hiçbir şeyin varlığı Şer'i değildir.&lt;br /&gt;İlk Cemaat örneği -İslam tarihi için-, çekir&amp;shy;deği Mekke'de oluşan, Medine İslam toplu&amp;shy;mudur. Medine'deki kardeşlik protokolü ve namazdan günlük hayatın teferruatına kadar herşeyin Peygamber mihverinde dönmesi şek&amp;shy;linde tezahür eden toplum yapısı, "cemaaf'İn ilk güzel örneğidir. Dünya tarihi açısından ba&amp;shy;kıldığında da, İsa (a.s) ve Havariler de bir ce&amp;shy;maat teşkil etmiş kabul edilebilirler.&lt;br /&gt;Hucurat suresinin 9. ve 10. ayetleri, Vahyin "Cemaat"olmayı emrettiği gibi, yıkımdan ve normal seyrini sapmaktan korumada da ilahi ölçüler koyduğu açıkça görülmektedir. Cema&amp;shy;at arasındaki pürüzlerin izalesi yine cemaate emredilmektedir. Hz. Ömer (r.a)'ın anladığı anlamda bir cemaat bulunmadıkça da, bu ayetlerin muhatabı bulunamayacağı açıktır.&lt;br /&gt;Al-i İmran, 103-105; Tevbe, 107-108; Nisa, 59. ayetlerinden Kur'an'ın öngördüğü cemaat ve onun paralelinde ümmet kavramlarını çı&amp;shy;karmak mümkündür. Özellikle Nisa, 59. ayeti cemaatin sosyal işlevinde nihai mercii teyid et&amp;shy;mesi noktasında Önemlidir: "Ey İman eden&amp;shy;ler! Allah'a itaat edin. Peygambere ve sizden olan Ulu'l-Emr'e itaat edin. Eğer bir hususta anlaşmazlığa düşerseniz - Allah'a ve ahirete gerçekten inanıyorsanız- onu Allah'a ve Re-sul'e götürün; bu hem hayırlı, hem de sonuç bakımından daha iyidir."&lt;br /&gt;Kur'an bir insan Öldürmeyi bütün insanlığın katli olarak (Maide, 32) tavsif ederken, Buha-ri ve Müslim'in rivayet ettiği bir hadiste Pey&amp;shy;gamber (s.): "Dinden çıkıp cemaati terkedeni" öldürülmesi helal olan üç kişiden biri olarak göstermiştir. (Buhari, 9/6; Müslim, 3/1303).&lt;br /&gt;Kısaca cemaat, yeryüzündeki hilafet görevi&amp;shy;ni devlet otoritesi İle temsil eden müminler topluluğudur.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-4259907927796722892?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/4259907927796722892/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=4259907927796722892&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4259907927796722892'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4259907927796722892'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/cemaat.html' title='CEMAAT'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-1010743662184447939</id><published>2008-01-14T16:35:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:36:05.216-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='büyüme'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='efsun'/><title type='text'>BÜYÜ</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184804"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577672"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577586"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BÜYÜ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#330099;"&gt;&lt;br /&gt;Büyü terimi, kişiler ve grupların amaçlarını gerçekleştirmek gayesiyle çevrelerini kontrol etmek ya da değiştirmek üzere girişilen karma&amp;shy;şık İnanç ve işleme atfen kullanılır. Büyünün esası, deneysel yoldan test edilemeyen inançla&amp;shy;ra ve çevreyi kontrole dayanır. Birincisi onu bi&amp;shy;limden ayırırken, ikincisi de dinden farklı kılar.&lt;br /&gt;Büyü, Tylar ve Frazer'İn antropolojik incele&amp;shy;melerinden sonra bilimsel açıdan değersiz ve hatta saçma bir şey olarak değerlendirilmiştir. Oysa büyünün de kendine göre bir "rationa-le"i vardır ve tüm büyüsel uygulama ve inanç&amp;shy;lar evrenin belli bir algılanışına dayalıdır. Bu da, "kainattaki her şeyin birbirini etkilediği" inancıdır. Büyücü belli bir fenomeni (normal olarak bakıldığında konuyla ilgili olmayan bir fenomeni) uyararak onu başka bir fenomen üzerinde etkili kılmakta ve büyü gerçekleş&amp;shy;mektedir. Bu konu son yıllarda batıda özellik&amp;shy;le C.Castaneda'nın popüler eserleriyle tekrar gündeme gelmiş ve D.Bohm gibi fizikçiler ev&amp;shy;renin her unsuru birbirini etkileyen bir düzeni içerdiğini öne sürerek büyünün modern çağda yeniden dirilmesine zemin hazırlamaktadır&amp;shy;lar.&lt;br /&gt;Latince "mageia" kelimesinden gelen şekliy&amp;shy;le genel olarak, alışılmamış bir takım uygula&amp;shy;malar yoluyla tabii hadiselere aykırı işler yapa&amp;shy;bilme sanatı diye de tarif edilen büyünün ge&amp;shy;nelde sosyal bilimcilerce tesbit edilen iki çeşi&amp;shy;dinden söz edilir: 1-Kam büyü: Asıl büyü olup kötü maksatlarla bazı kimselerin, cinlerin, Özellikle şeytanın yardımıyla tabiî kanunların aksine, olağanüstü bir takım etkiler yapabil&amp;shy;meleridir. Bu büyü esasta kaynağını şeytan&amp;shy;dan alır; bir diğer ifadeyle şeytana izafe edilen bir büyüdür. 2- Ak (beyaz) büyü: Görünüşte acayip, ama aslında tabiî hadiselere uygun olan bir takım İşlerdir. Burada büyücü, genel&amp;shy;likle insanların cehaletinden yararlanır. Hokkabazhklarbununtipik örneğidir. Su dolu bar&amp;shy;dağın ağzına bir kağıt kapatır, ters çevirir, dö&amp;shy;külmez; halkın ekserisi hava basıncının sözü edilen kâğıda baskı yaparak suyıın dökülmesi&amp;shy;ni önlediğini ve bunun normal tabiî bir hadise olduğunu bilmezler.&lt;br /&gt;Tabiî hadiselere uygunluğu ve ondan istifa&amp;shy;de edilerek yapıldığı için bazı kaynaklar ak (beyaz) büyüye tabiî büyü de derler. Son za&amp;shy;manlarda yazılan sözlüklerden bazıları tabiî büyüyü üçüncü bir büyü çeşidi olarak zikret&amp;shy;meye başlamışlardır. Bazıları daha ileri gide&amp;shy;rek 5 türlü büyüden söz ederler.&lt;br /&gt;Büyünün bilimsel olarak İncelenmesi ancak 19. yüzyıldan sonra olmuştur. Geçmiş kavimle&amp;shy;rin psikolojisi ve sosyolojisi hakkındaki bilgile&amp;shy;rimiz, etnografik çalışmalar sayesinde bir hay&amp;shy;li artmış olmasma.rağmen büyünün doğuşu ve temel özellikleriyle ilgili görüşlerde bir birlik sağlanamamıştır. Hatta tabiatüstü, esrarengiz bir gücün etkisine inanmaktan ibaret görüldü&amp;shy;ğünden, yeryer bu tür dinî İnançlarla karıştırıl&amp;shy;mış, bazan dinden doğduğu (Loisy, Allier, Durkheim, Huvelin), bazan dinin büyüden çıktığı (Frazer), bazan her ikisinin aynı kay&amp;shy;naktan meydana geldiği (Mauss-Hubert, Levy-Bruhl) ve bazan da birbirine indirgene-meyecek kadar aykırı mahiyetlerde olduğu (Bergson) iddia edilmiştir. Bilim ve tekniğin büyüden çıktığına dair izahlar da yapılmıştır (Malinowski, Evans-Pritchard).&lt;br /&gt;Tarihi açıdan konuya yaklaşılacak olursa, bü&amp;shy;yünün çok eski devirlerden beri çeşitli toplum&amp;shy;larda mevcut olduğunu görürüz. Özellikle es&amp;shy;ki Mısır'da büyü çok yaygındı. Kur'ân Hz.Mu-sa (a.s)'nın Mısır sihirbazlarının hilelerini bo&amp;shy;şa çıkarmak için asasını kullandığından söz eder Hz.Musa'dan önce de Mısırlılar kanu&amp;shy;nen caiz gördükleri büyü şeklini daha çok tat&amp;shy;bik ederlerdi. Ancak bu, kanuna uymayan bü&amp;shy;yüye başvurmazlar demek değildi. Sihirbazla&amp;shy;rın hayata ve Ölüme hükmettiklerine, iyi veya kötü cinleri yardıma davet etme kudretini ha&amp;shy;iz olduklarına, kuvvetlerini diledikleri gibi kul&amp;shy;lanabildiklerine inanılırdı.&lt;br /&gt;Yahudilerde de büyü çok yaygındır. Büyü formüllerinde eski ananelerden, yahut diğer&lt;br /&gt;dinlerdeki cin ve peri isimlerinden Önemli Öl&amp;shy;çüde yararlanmışlardı.&lt;br /&gt;Keldaniler perilerin her yere dağılarak tabiî hadiseleri idare ettiklerine inanırlardı. Bazı ya&amp;shy;ratıkların şeytanî güçlere sahip oldukları sanı&amp;shy;lırdı, ancak bu tür güçler erkeklerden çok ka&amp;shy;dınlarda bulunurdu. Şeytanlar ve cadılar in&amp;shy;sanların bedenine hulul etme gücüne de ma&amp;shy;liktiler. Perilerin bazılarının tesirlerini artır&amp;shy;mak için hayvan şekline girdikleri gibi, bazan da insan şeklinde göründüklerine inanılırdı.&lt;br /&gt;Eski Yunan'da da büyücülük yaygındı. Yu&amp;shy;nan sihirbazları güçlerini daha da artırmak maksadıyle yabancı tanrılara da başvururlar&amp;shy;dı. Kendi tanrıları içinde "Hecata" cadıların tanrısı idi. Büyücülükte en ünlü kişiler, diğer sanatlarda olduğu gibi Teselya kıtasından yeti&amp;shy;şirdi.&lt;br /&gt;Roma büyücülükte diğerlerinden geri değil&amp;shy;di. Her türlü büyü yapılıyordu. Üstatları Yu&amp;shy;nanlılar ve Etrüsklerdi. Doğunun büyüyle ilgi&amp;shy;li inançlarına son derece güveniyorlardı. Bü&amp;shy;yü, Roma'da, İmparator Ogüst zamanında en çok itibar edilen bir sanat olmuştu. Devlet ile&amp;shy;ri gelenleri büyücülere müracaat etmekte, on&amp;shy;ların söylediklerine göre hareket etmekteydi&amp;shy;ler.&lt;br /&gt;Ortaçağda daha yoğun olmak üzere, batıda, hemen hemen her millette, Keklerde, Töton-larda, Kinlerde, İskandinav ülkelerinde büyü&amp;shy;nün her türlüsü bilinir ve yapılırdı.&lt;br /&gt;Uzak doğu ve Çin de büyünün her çeşidini biliyor ve uyguluyordu. Konfüçyüs'den sonra&amp;shy;ki dönemde Wu adlı bir cadının devletin sos&amp;shy;yal teşkilatında resmî bir makamı vardı. Raks, şiddetli korku, çeşitli bitkiler, sihirbaz aynala&amp;shy;rı gibi çeşitli büyücülük usûlleri tatbik ederler&amp;shy;di. Gelecek hakkında fikir beyan etmek habis (kötü) ruhları def etmek ve insan vücudun&amp;shy;dan çıkarmak, aile mutluluğunu temin etmek gibi konularda büyücülere başvurulurdu, öy&amp;shy;le ki, Çin'de 1795'te bu konuda bir kitap bile yayınlanmıştı. Kitapta insan kaderini iyi ola&amp;shy;rak kullanmasına yarayan esaslar, evini nere&amp;shy;de kuracağı, nereye gömüleceğine dair pren&amp;shy;sipler vardı.&lt;br /&gt;Müslümanların büyüdeki üstatları Yahudi-İcr, Suriyeliler, İranlılar, Keldanüer ve Yunan&amp;shy;lılardı. Kur'an'da ifade edildiği gibi cinlerin varlığına inanılırdı. Bazan elverişsiz ve ıssız yerlerde kendilerini rahatsız eden İnsanları çarptığına inanılırdı. Büyü, realite olarak ka&amp;shy;bul ediliyordu. Ama büyücülük yapmak yasak&amp;shy;tı. Ancak, kötü maksatla yapılmış büyünün so&amp;shy;nuçlarından kurtulmak, cin çarpmasını tedavi etmek için başvurulabilirdi. Ne varki, halk arasında gizli olarak çok çeşitli büyüler uygula&amp;shy;nırdı. Parası, sığın, davan veya herhangi bir şe&amp;shy;yi kaybolan kişi büyücülere müracat ederek yi&amp;shy;tiğin bulunmasına çalışılırdı. Bugün eskisi ka&amp;shy;dar olmasa bile, yine de değişik müslüman toplumların halkları arasında büyü yapılmak&amp;shy;tadır.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-1010743662184447939?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/1010743662184447939/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=1010743662184447939&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1010743662184447939'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1010743662184447939'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/by.html' title='BÜYÜ'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-1440778440621921450</id><published>2008-01-14T16:34:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:35:06.152-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='burjuvazi'/><title type='text'>BURJUVAZİ</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184795"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577663"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577577"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BURJUVAZİ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#660000;"&gt;&lt;br /&gt;Toplum   Bilimlerinde,   üretim   araçlarının mülkiyetini elinde bulunduran, geçimlerini el emeği ile sağlamayan ve iktidarların karar me&amp;shy;kanizmalarını etkileme gücüne sahip olan ser&amp;shy;mayedarları içine alan sosyoekonomik sınıf. XIII.yüzyıldan İtibaren kullanılmağa başlayan "burjuvazi" teriminin kökü "bourg" (şehir) ke&amp;shy;limesinden gelmekte olup şehir ve kasabalar&amp;shy;da oturan ve geçimini zanaat veya ticaretten sağlayan kişilere "burgensis" denmiştir. Za&amp;shy;manla kent ve kasabalarda yaşayan ve geçimi&amp;shy;ni ticaret ve zanaatle sağlayan bağımsız top&amp;shy;lumsal gruplar "burjuvazi" terimi ile ifade edil&amp;shy;meye başlanmıştır. Ortaçağın sonlarına doğru kasabalar ve kentler gelişmiş ve burcıda yaşa&amp;shy;yan insanlar arasında sınıf bilinci uyanmıştır. Kilisenin ve feodal senyörlerin yönetiminde ve hukukî hakimiyetinde bulunan kentlerde, tüccar, esnaf, zanaatkar ve gayrimenkul sahip&amp;shy;leri, aristokratların ve senyörlerin baskısından ve etkilerinden kurtulabilmek İçin mücadele vermişlerdir. Feodalitenin çözülmesi ile ba&amp;shy;ğımsız kalan şehirlerin yönetimine, tüccar, es&amp;shy;naf, zanaatkar ve gayrimenkul sahiplerinden oluşan "burjuvazi" sınıfı üstlenmiş ve bu sınıf giderek Balı toplumlarında güçlenmiştir. XIV.yüzyıldan itibaren burjuvazi, belirli bir re&amp;shy;fah İçerisinde yaşayan, taşınır ve taşınmaz mal&amp;shy;lara sahip olan ve bunların verdiği güçle top&amp;shy;lu msal-siyasal hayatta belli haklar elde eden bir sınıf ifade etmek için kullanılmaya başlan&amp;shy;mıştır.&lt;br /&gt;XIV.yüzyıldan itibaren Avrupa ülkelerinde görülen Komün Hareketleri, burjuva sınıfının gelişmesine, şehirin yönetiminde etkisinin art&amp;shy;masına ve aristokrasi karşısında giderek güçle&amp;shy;nen bir sınıf olmasına önemli katkıda bulun&amp;shy;muştur. XVIIl.yüzyılda İse iki önemli gelişme burjuva sınıfının giderek güçlenmesine ve siya&amp;shy;sal sisteme egemen olmasına yardım etmiştir. Bu gelişmelerden biri 1789 Fransız Devrimi, diğeri de Sanayi Devrimidir. Fransız Devri&amp;shy;minde burjuva/J, aristokrasinin iktidarına son vermiş ve egemenliğin halka ait olduğunu İlân ederek siyasal iktidarı ele geçirmiştir. Burjuva&amp;shy;zinin savunduğu temel ilkeler liberal düşünce&amp;shy;nin ve demokrasinin özünü teşkil etrhiş, he&amp;shy;men hemen bütün toplumların siyasal düşün&amp;shy;celerini etkilemiştir. Bütün toplumlar için, burjuvazinin formüle ettiği liberalizmin ve de&amp;shy;mokrasinin Özgürlük, eşitlik, halk egemenliği vb. gibi temel ilkeler, varılması arzulanan ana idealler hâline gelmiştir. Ayrıca burjuvazinin iktidarı ele alması ile, yüzyıllardır Avrupa top&amp;shy;lumlarında yönetimi elinde tutan aristokrasi&amp;shy;nin toplumsal-siyasal İşlevine de son verilmiş&amp;shy;tir. Sanayi Devrimi ise burjuva sınıfının ekono&amp;shy;mik bakımdan giderek güçlenmesine ve kendi İçerisinde bölünmesine yol açmıştır. Sermaye kuvvetini temsil edenlere "büyük burjuvazi", orta hâili tabakaya da "küçük burjuvazi" den&amp;shy;miştir. Hdr iki kategori arasında önemli bir ta&amp;shy;kım farklılıklar gözlenmiştir.&lt;br /&gt;Burjuvazi, aristokrasiyi alt eden bir sınıf ola&amp;shy;rak gelişmiş olmakla birlikte zaman içerisinde soylu sınıfların yaşama şekillerini ve bazı dav&amp;shy;ranışlarını taklit etmiştir. Adeta burjuvalar ya-&lt;br /&gt;şayışlarını eski aristokratlarınkinc benzetme&amp;shy;ğe çalışmışlar ve onların şatolarını, toprakları&amp;shy;nı, köşklerini satın almışlar, benzer bir debde&amp;shy;be içerisinde yaşamak İstemişlerdir.&lt;br /&gt;Burjuvazi kendisine özgü dünya görüşünü, kültürünü ve yaşama biçimini geliştirmiştir. Kapitalizmin kuruluşunda burjuva dünya gö&amp;shy;rüşünün büyük rolü olmuştur. Tasarruf, kâr güdüsü ve kişisel kazanç artırmayı amaçlayan akılcı davranış ve rasyonel hareket, bu dünya görüşünün başlıca vasıfları olarak ortaya çık&amp;shy;mıştır. Burjuva dünya görüşünü, daha doğru&amp;shy;su burjuva İdeolojisini M.Weber ve W.Som-bart gibi kişiler analiz etmişlerdir.&lt;br /&gt;Burjuvaziyi daha kesin çizgilerle belirlemiş olan ve bir sosyal sınıf olarak   kabul    eden&lt;br /&gt;K.Marks, burjuvazinin uzun tarihsel toplum&amp;shy;sal gelişmeler ve birbirini izleyen İhtilâller so&amp;shy;nunda ortaya çıktığını, ezen-ezilen savaşında burjuvazinin feodaliteyi çökerttiğini yazmış&amp;shy;tır. Marksist tarih anlayışı İçerisinde burjuvazi de, kendisinin tam karşısında bulunan ezilen işçi sınıfı (proletarya) tarafından ortadan kal&amp;shy;dırılacaktır. Burjuvazinin işçi sınıfı tarafından yıkılmasını savunan Marks, burjuva kelimesi&amp;shy;ni kendi terminolojisinde en olumsuz, en ağır kelime olarak kullanmış ve ona küçültücü, pe&amp;shy;joratif bir anlam yüklemiştir.&lt;br /&gt;Günümüzde burjuva kelimesi, eskisi kadar canlılığını ve bir suçlama aracı olma özelliğini korumamakiadır. İşçi sınıfı ve aristokrasiye karşıt olarak kullanılmış olan ve hâlen kullanı-lanburjuvazi eski etkinliğini kaybetmiş bulun&amp;shy;maktadır. XX.yüzyılda ücretlilerin sendikal hareketler, sosyal yardımlar, sosyal güvenlik gibikurumlarvasıtası ile durumlarının iyileşti&amp;shy;rilmiş olması burjuvazi ile işçi sınıfı arasındaki uçurumu az da olsa azaltmış, sosyal devlet uy&amp;shy;gulamasının olumlu sonuçları sınıflar arasın&amp;shy;daki çatışmanın şiddetini düşürmüştür. Bu se&amp;shy;beple burjuvazinin geçen yüzyıldaki İşlevi ve görünümü ile günümüzdeki işlevi ve görünü&amp;shy;mü farklı şekillerde ortaya çıkmaktadır. Siya&amp;shy;sal plânda genel oy ilkesinin yaygınlaşması, kit&amp;shy;le partilerinin doğuşu ve ücretlilerin örgütlen&amp;shy;me imkânlarına kavuşmuş olmaları, İktidar üzerinde burjuvazinin etkisini sınırlandırmış&lt;br /&gt;ve işçi sınıfı da baskı grubu olarak siyasal siste&amp;shy;mi etkileme imkânına kavuşmuştur. Burjuvazi&amp;shy;nin savunduğu, kanun önünde eşitlik, kişi hak ve özgürlüğü, kişi dokunulmazlığı, mülkiyete saygı gibi çağdaş demokrasinin belli başlı te&amp;shy;mel İlkeleri, günümüzde işçi sınıfları tarafın&amp;shy;dan da benimsenmiş ve bu alanda mücadele verilmiştir.&lt;br /&gt;Batı toplumlarının tarihine benzer bir tarih yaşamamış olan Türkiye'de ve genelde Doğu toplumlarında burjuvazi, toplumsal-siyasal plandaki işlevi bakımından farklılık gösterir. Osmanlı toplum yapısında burjuvazi adım ve&amp;shy;rebileceğimiz bir sosyal sınıf teşekkül etme&amp;shy;miştir. Feodal siyasal sistemin özelliklerine sa&amp;shy;hip olmayan Osmanlı toplumu, merkezî niteli&amp;shy;ği ağır basan bir siyasî idarî sisteme sahip oldu&amp;shy;ğundan Osmanlı kul ve din bürokrasisi karşı&amp;shy;sında güçlü toplumsal zümrelerin ortaya çık&amp;shy;ması ancak XVIII.yüzyılın sonlarına doğru "â-yân" sınıfıyla mümkün olmuşsa da, âyân'ın toplumsal, siyasal ve sosyal konumu ve işlevi burjuvazi İle karşılaştırılamayacak kadar zayıf&amp;shy;tır. Ancak XVIII.yüzyılın sonlarından itiba&amp;shy;ren, Batıda sanayi devriminin de etkisi ile top&amp;shy;lumsal yapıda giderek güçlü-şekilde ortaya çı&amp;shy;kan bir "levantenler" sınıfı görülebilmiştir. Ne var ki, bunun etkisi de bürokrasi karşısında ol&amp;shy;dukça sönük kalmıştır. Osmanlı Dcvleti'nde ve 1960'lara kadar Türkiye Cumhuriyeti'nde, güçlü asker ve sivil bürokrasi sınıfı karşısında sermayedar, gayrimenkul sahibi ve rantlarla geçinen sınıfın etkisi marjinal noktada seyret&amp;shy;miştir. Türkiye'de kapitalistleşme ve sanayileş&amp;shy;me hareketinin hızlandığı ve buna bağlı ola&amp;shy;rak kentleşme eğiliminin arttığı 1960'lardan itibaren toplumun siyasî-idarî sistemini ciddî şekilde etkileyen, bağımsız meslekî kurumlara sahip olan ve kendine özgü kültür ve dünya görüşünden çok Batı'yı taklid eden bir yoz burjuvazi sınıfı yavaş yavaş teşekkül etmiştir. Türkiye'nin siyasal hayatındaki değişiklikler&amp;shy;de, toplumsal hayatı ciddî şekilde yeniden Ör&amp;shy;gütleyen yasal düzenlemelerin yapılmasında, askerî sınıfın demokrasi adına bile olsa belli dönemlerde geçrekleştirdiği müdahalelerde yeni teşekkül etmekte olan burjuvazi önemli&lt;br /&gt;şekilde etkili olmakta ve demokrasi dışı uygu&amp;shy;lamaların meşruiyet çerçevesi oluşturmasında kendine düşeni yapmaktadır. Türkiye'nin sa&amp;shy;nayileşmesi ve kentleşmesi bu hızla sürdükçe, tahmin edilebilir bir gelecekte toplumsal-siya-sal hayata hakim bir burjuva sınıfının oluşma&amp;shy;sı beklenebilirse de, bu sınıfın Batıdakinden oldukça farklı niteliklere sahip olacağı şimdi&amp;shy;den söylenebilir.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-1440778440621921450?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/1440778440621921450/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=1440778440621921450&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1440778440621921450'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1440778440621921450'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/burjuvazi.html' title='BURJUVAZİ'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-4683905466403496604</id><published>2008-01-14T16:32:00.002-08:00</published><updated>2008-01-14T16:34:09.840-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='budizm'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='konfiçyus'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='teoizm'/><title type='text'>BUDİZM</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184792"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577660"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577574"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BUDİZM&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;&lt;br /&gt;Budizm (Budacılık) yüzyıllardır Hind-i Çin, Sri Lanka, Nepal, Tibet, Çin, Kore ve Japon&amp;shy;ya dahil Asya'nın büyük bölümünde hakim manevi gelenek olagelmiştir. Hindistan'daki Hinduizmle birlikle söz konusu ülkelerin fik&amp;shy;ri, kültürel ve sanatsal hayatları üzerinde güç&amp;shy;lü bir etki bırakmıştır. Fakat Hinduizmden farklı olarak Budizm, tek bir kurucuya, Sİdd-hartha Gautama'ya, tarihteki adıyla Buda'ya dek geri götürülür. O, İ.Ö.VI. yüzyılın ortala&amp;shy;rında Hindistan'da yaşadı. Bu, pek çok mane&amp;shy;vi ve felsefi dehanın doğuşuna şahit olan ola&amp;shy;ğanüstü bir dönemdi: Çin'de Konfüçyus ve Lao Tzu, İran'da Zerdüşt, Yunanistan'da Pyt-hagoras (Pisagor) ve Hcraklitus.&lt;br /&gt;Hinduizmin üslubu mitolojik ve ritüalistik ise, Budizmin üslubu da açıkça psikolojiktir. Buda dünyanın ortaya çıkışı Tanrf nın mahiye&amp;shy;ti ya da benzer sorunlar hakkında insanın me&amp;shy;rakını tatmin etmeye çalışmış, münhasıran in&amp;shy;sanın durumuyla, insanoğlunun acı ve istırap-larıyla ilgilenmiştir. Bu nedenle Budizmin doktrini bir metafizik değil, psiko-terapiyi İçe&amp;shy;rir. O insan ıstıraplarının kökenine, onları al-tetmenin yolunu İşaret eder. Geleneksel Hin-duların maya, karma, nirvana gibi kavramları&amp;shy;nı bu amaca yönlendirir ve onlara taptaze, di&amp;shy;namik ve doğrudan İlişkili psikolojik bir yo&amp;shy;rum katar.&lt;br /&gt;Buda'nın ölümünden sonra Budizm iki belli başlı okul içinde geliştirildi: Hİnayana ve Ma-hayana. Hİnayana ya da küçük Araç ortodoks bir okuldur ve Buda'nın öğretisinin lafzına bağlıdır. Mahayana ya da Büyük Araç ise Bu&amp;shy;da'nın öğretisinin ruhunun onun asıl formülas-yonundan daha önemli olduğuna inancıyla daha esnek bir tavır sergiler. Hinayana okulu Ceylan, Burma ve Tayland'da gelişirken, Ma-hayana Nepal, Tibet, Çİn ve Japonya'da yayıl&amp;shy;dı ve iki okuldan en yaygını haline geldi. Biz&amp;shy;zat Hindistan'da Budizm, uzun yüzyıllardır es&amp;shy;nek ve özümleyici bir tabîata sahip Hinduizm tarafından bünyesine sindirildi ve Buda sona tahlilde çok-yüzlü tanrı Vişnu'nun bir beden-lenmesi (incarnation) olarak kabul edildi.&lt;br /&gt;Mahayana Budizmi Asya'da yayıldıkça, Bu-da'nın öğretisini kendi bakış açılarından yo&amp;shy;rumlayan hassas noktalarını ayrıntılı biçimde açıklayan ve ona kendi özgün fikirlerini katan pek çok kültür ve zihniyete sahip halkla tema&amp;shy;sa geçti. Bu devirde onlar Budizmi yüzyıllar boyu canlı tuttular ve derin psikolojik kavra&amp;shy;yışlarla oldukça karmaşık (sofistike) felsefe&amp;shy;ler geliştirdiler. Bu felsefelerin yüksek fikir dü&amp;shy;zeyine rağmen Mahayana Budizmi soyut spe&amp;shy;külatif düşünce içinde kendisini asla yitirme-miştîr. Doğu mistisizminde daima olduğu gi&amp;shy;bi, akıl (intellect) sadece Budistlerin uyanma dedikleri dolaysız mistik deneyimin yolunu te&amp;shy;mizleme aracı olarak görülmüştür. Bu deneyi&amp;shy;min özü, gerçekliğin bölünmemiş ve farklılaş&amp;shy;mamış Öylelik' olarak tezahür ettiği acİntya (düşünülemeyen) dünyasına ulaşarak amacıy&amp;shy;la akli ayrımları ve tezatlar dünyasını aşmak&amp;shy;tır.&lt;br /&gt;Bu, Siddhartha Gautame Buda'nın orman&amp;shy;larda geçirdiği güçlüklerle dolu yedi yıldan sonra bir gece yaşadığı bir deneyimle gerçek&amp;shy;leşmiştir. Ünlü Badi Ağacı (Aydınlanma Ağa&amp;shy;cı) altında derin tefekkür halinde otururken Buda'nın birdenbire tüm eşsiz ve tam uyanma eylemi sırasında tüm araştırmaları ve şüphele&amp;shy;ri nihai ve açık seçik olarak aydınlandı. Bu yüz&amp;shy;den ona Buda, yani Uyanmış (ermiş) adı veril&amp;shy;miştir. Doğu dünyasına göre Buda'nın medi-tasyon durumundaki heykelleri ve suretleri Batıda çarmıha gerilen İsa'nın imajı kadar an&amp;shy;lamlı olup, büyüleyici tefekkür eden Buda hey&amp;shy;kellerini yaratan Asya'daki sayısız sanatçıya İl&amp;shy;ham kaynağı olmuştur.&lt;br /&gt;Budist geleneğe göre Buda, münzevi hayatı&amp;shy;nı beraber geçirdiği dostlarına öğretisini ulaş&amp;shy;tırmak amacıyla uyanışından sonra doğrudan doğruya Deer Park of Benares'e gitti. O öğre-tİsİnİ ünlü Dört Soylu Hakikat şeklinde dile getirdi (bu temel öğretisinin veciz bir İfadesiy&amp;shy;di ve bir hekimin ifadesinden farklı değildi. O, ilkin insanlığın hastalığının nedenini teşhis ediyor, ardından hastalığın iyileştirilebileceği&amp;shy;ni öne sürüyorve nihayet çareyi söylüyordu.&lt;br /&gt;İlk soylu hakikat, acı veya ıstırap demek olan insanın durumunun önde gelen karakte&amp;shy;ristiğini dile getirir. Bu ıstırap, hayatın temel gerçeğini yani çevremizdeki herşeyin fani ve geçici olduğu olgusunu göğüslemekteki güçlü&amp;shy;müzden ileri gelir. "Her şey doğar ve batar" der Buda ve akış ve değişmenin tabiatın temel özellikleri olduğu fikri Budizmin temelinde bulunmaktadır. Budist görüşe göre ıstırap ve acı, biz hayatın akışına direndiğimiz ve nesne&amp;shy;ler, olaylar insanlar veya fikirler olsun hepsi mayayı oluşturan sabit formlara tutunmaya ça&amp;shy;lıştığımız zaman ortaya çıkar. Bu fena öğretisi aynı zamanda değişen tecrübelerimizin halen konusu olan egonun, benliğin olmadığı fikrini de içerir. Budizm bağımsız bir bireysel benlik fikrinin bir yanılsama, yani mayanın başka bir formundan ibaret olduğunu, yani hiçbir ger&amp;shy;çekliği olmayan salt zihinsel bir kavram oldu&amp;shy;ğunu öne sürer. Bu kavrama yapışmak herhan&amp;shy;gi bir diğer sabit düşünce kategorisine bağlılık gibi aynı ıstırabı getirir.&lt;br /&gt;İkinci soylu hakikat, her türlü acının nedeni olan trişna'yla ilgilidir. Anlamı sıkıca sarıl&amp;shy;mak, tutunmak ya da yapışmaktır. Hayata boş yere sarılmak budist felsefede avidya ya da ce&amp;shy;halet denilen yanlış bir bakış açısına dayan&amp;shy;maktadır. Bu cehaletten yola çıkarak bildiği&amp;shy;miz dünyayı bireysel ve bağımsız nesnelere bö&amp;shy;ler ve böylece gerçekliğin seyyal formlarını zihnimizin yarattığı sabit kategoriler içine so&amp;shy;kuşturmaya çalışırız. Bu görüş geçerliyse, biz asabiyet üstüne asabiyet yaşamaya mahkumuz demektir. Katı ve değişmez olarak gördüğü&amp;shy;müz şeylere tutunmaya çalışan bizler, her eyle&amp;shy;min daha fazla eylemin yarattığı ve her soruya verilen cevabın yeni sorulara yol açtığı bir kı&amp;shy;sır döngü içine düşmüş durumdayız. Bu kısır döngü Budizm'de samsara, yani doğum ve ölüm dairesi olarak bilinir ve asla bitmeyen neden ve sonuç silsilesi demek olan karma ta&amp;shy;rafından idare edilir.&lt;br /&gt;Üçüncü Soylu Hakikat, ıstırap ve asabiyetin sona erdirilebileceğini söyler. Samsara'nın kı&amp;shy;sır döngüsünü aşmak, kendisi karmanın bağla&amp;shy;rından kurtarmak ve nirvana adı verilen topye-kün özgürleşme haline ulaşmak mümkündür. Bu hale ulaşılınca yanlış bir bağımsız bcnlikan-layışı ortadan kaybolur ve tüm hayatın birliği daima bîr duygu halini alır. Nirvana Hindu-izm'deki mokşanın mütekabilidir. O her türlü akli kavramın ötesindeki bir bilinç durumu de&amp;shy;mek olup daha fazla açıklama yapmaya elve&amp;shy;rişli değildir. Nirvana'ya ulaşmak uyanma hali&amp;shy;ne geçmek (ermek) ya da Budalığı yakalamak demektir.&lt;br /&gt;Dördüncü Soylu Hakikat Buda'nın her türlü acının dindirilmesi İçin tavsiyelerini içerir. O, Budalik haline götüren benlik-gclişmcsinin Sekizkatlı Yolu'dur. Bu yolun ilk iki aşaması, daha önce de zikrcdildiği gibi, doğru görme ve doğru bilmeyle ilgilidir. Bu zorunlu başlan&amp;shy;gıç noktası olan insani duruma açık bir kavra&amp;shy;yışla ilgilidir. Daha sonraki dört aşama ise doğru eylemle ilgilidir. Bunlar, zıt uçlar arasın&amp;shy;da Orta Yolu temsil eden Budist hayat tarzı için bazı kurallar getirirler. Son iki aşama İse doğru tefekkür (meditasyon) ve doğru uyanık&amp;shy;lık (ermişlik) ile ilgili olup nihai gaye olan ger&amp;shy;çekliğin dolaysız mistik deneyimini dile geti&amp;shy;rir.&lt;br /&gt;Buda, öğretisini tutarlı bir felsefî sistem ha&amp;shy;linde ortaya koymamış olmakla birlikle, onu aydınlanmayı başarmanın bir aracı olarak te&amp;shy;lakki etmiştir. Onun dünya hakkındaki beyan&amp;shy;ları her 'şeyin' faniliğini vurgulamakla yetin&amp;shy;mişti. O, kendisininki de dahil olmak üzere manevi otoriteden kurtulmayı ısrarla vurgula&amp;shy;mıştır. Buda, Budalığa götürecek yolu kendisi&amp;shy;nin sadece göstermekle yetinebileceğini ve bu yolda kendi çabalarıyla ilerlemenin kişiye düş&amp;shy;tüğü kanaatindedir. Ölüm döşeğindeyken söy&amp;shy;lediği son sözler onun dünya görüşünü ve bir üstad olarak tavrını göstermesi açısından il&amp;shy;ginçtir: "Çöküş her bileşik nesnenin tabiatın&amp;shy;da vardır" demiş ve ölmek üzereyken dudakla&amp;shy;rından şu kelimeler dökülmüştür: "Yaptığınız&lt;br /&gt;işte sebatkar olun." Buda'nın ölümünü izleyen ilk birkaç yüzyılda çeşitli Büyük Konsiller top&amp;shy;landı. Bu konsiller, öğretinin tamamının yük&amp;shy;sek sesle okunduğu ve yorum farklılıklarının bir karara bağlandığı Budist akımın önde ge&amp;shy;len rakipleri katılıyordu. İ.S.birinci yüzyılda Seylan adasında (Sri Lanka) toplanan bu kon-sillerden dördüncüsünde, beş yüzyıldan fazla bir süredir sözlü olarak aktarılmış bulunan öğ&amp;shy;retinin hatırlanan kısımları ilk kez yazıya geçi&amp;shy;rildi. Palİ dilinde yapılan bu kayıt Palı Kanunu (canon) olarak bilinir ve ortodoks Hİnayana okulunun temelini teşkil eder. öte yandan, Mahayana okulu bir takım sözde Sutra'lara ya&amp;shy;ni birtakım dev boyutlardaki kutsal metinlere dayanıyordu. Bunlar, bir ya da iki yüzyıl sonra Sankritçedc kaleme alınmış olup Buda'nın öğ-retİsİnİ Pali Kanunu'ndan çok daha işlenmiş ve incelikli bir şekilde sunmaktadır.&lt;br /&gt;Mahayana okulu kendisine Budizmin Büyük Aracı der, çünkü o bağlılarına Budalığı ele ge&amp;shy;çirmek için çok çeşitli yöntemler ya da 'ustaca araçlar' sunmaktadır. Bu yöntemler, Buda'nın öğretilerinde dinî inanç üzerinde duran öğreti&amp;shy;lerden lutun da, modern bilimsel düşünceye oldukça yakın düşen kavramları içeren felsefe&amp;shy;ler geliştirmeye kadar uzanır.&lt;br /&gt;Mahayana öğretisini ilk açıklayanlardan ve Budist patriyarklarının en derin düşüncelile&amp;shy;rinden birisiM.S.I.yü zyılda yaşamış olan Aşva-goşa'dır. O, Mahayana Budizminin temel dü&amp;shy;şüncelerini -özellikle Budizmin 'öylelik'(such-ness) kavramıyla ilişkili olanları İmanın Bilin&amp;shy;cine Varmak adlı küçük bir kitapta topladı. Pek çok bakımdan Bhagavad Gila'nın bir bö&amp;shy;lümünü andıran bu ufak risale Mahayana öğ&amp;shy;retisi üzerine ilk belirgin inceleme olup Maha&amp;shy;yana Budizminin tüm okulları için vazgeçil&amp;shy;mek bir otorite haline gelmiştir.&lt;br /&gt;Aşvagoşa muhtemelen en entelleklüel Ma&amp;shy;hayana filozofu olan Nagarjuna üzerinde güç&amp;shy;lü bir etki bıraktı. O, tüm gerçekliğe ilişkin kavramların sınırlı olduklarım gösterecek ol&amp;shy;dukça geliştirilmiş bir diyalektik yöntem kul&amp;shy;landı. Nagarjuan İkna edici delillerle çağının metafizik düşüncelerini yıkarak hakikatin, ni&amp;shy;hai planda kavramlar ve fikirler yardımıyla kavramayacağını kanıtladı. Buradan hareket&amp;shy;le o, buna, Aşvagoşa'nm tathata ya da 'öyle-k'kavra mi arının dengi olan Sunyata, yani 'ha&amp;shy;la' ya da 'boşluk' adını verdi; tüm kavramsal düşüncenin faydası olduğu kabul edilince, ha&amp;shy;kikat saf öylelik olarak tecrübe edilir(yaşa-nır).&lt;br /&gt;Nagarjuna'nın hakikatin temel mahiyetinin boşluk olduğu ifadesi sık sık Batıda öne sürül&amp;shy;düğü gibi nihilist bir düşünce olmaktan çok uzaktır. O sadece zİhnİmizcc üretilen hakika-ta dair tüm kavramların son tahlilde boş oldu&amp;shy;ğu anlamına gelir. Hakikat ya da Boşluk ken&amp;shy;di başına salt bir kişilik hali olmayıp tüm haya&amp;shy;tın gerçek kaynağı ve her türlü formun özü&amp;shy;dür.&lt;br /&gt;Sunduğumuz Mahayana Budizminin görüş&amp;shy;leri onun zihni, spekülatif tarafını yansıtmak&amp;shy;tan uzaktır. Fakat bu, Budizmin sadece bir ta&amp;shy;rafıdır. Onun bütünleyicisi, Budistlerin dini bi&amp;shy;lincidir ki, o iman, aşk ve merhameti İçerir. Gerçekten aydınlanmış bilgelik (bodhi) Maha&amp;shy;yana okulunda iki unsurdan müteşekkil ola&amp;shy;rak görülür; bunları D.T.Suzuki "Budizmin yü&amp;shy;ce kalesini ayakta tutan iki direk" olarak adlan&amp;shy;dırır. Bunlar aşkın bilgelik ya da sezgisel akıl anlamındaki Prajna ile aşk ya da merhamet anlamındaki Karuna'dır.&lt;br /&gt;Buna göre tüm nesnelerin gerçek tabiatı, Mahayana Budizmindc yalnız Öylelik ve Boş&amp;shy;luk gibi soyut metafizik terimlerle tanımlan&amp;shy;makla kalmamış, aynı zamanda hakikati, Bu-dİstlerin dini bilincine göründüğü şekliyle ta&amp;shy;nımlayan 'Varlığın Bedeni' anlamındaki Dar-makaya terimini de kutlanılmıştır. Darmaka-ya. Hinduizmdeki Brahma'a benzer. O kainat&amp;shy;taki tüm maddi nesneleri kuşatır ve bodhi {ay&amp;shy;dınlanmış zihin) şeklinde insan zihnine yansır. Böylece, o aynı zamanda hem manevi hem de maddi niteliktedir.&lt;br /&gt;Bilgeliğin asli parçaları olarak aşk ve merha&amp;shy;met üzerindeki vurguyu, en kesin ifadesinin, Mahayana Budizminin karakteristik gelişme&amp;shy;lerinden biri olan Bodhisaltua idealinde bul&amp;shy;muştur. Bir Bodhisaltua İnsanı bir Buda olma&amp;shy;ya götürecek yol üzerinde geliştirir. Bu yol, yalnız başına aydınlanma peşinde olmayıp,&lt;br /&gt;tüm diğer varlıkların da Nirvana'ya ulaşmala&amp;shy;rından önce Budalığa erişmelerine yardım et&amp;shy;me amacındadır. Bu fikrin kökleri Buda'nın şu kararında yatar -bu, Budist gelenekte bi&amp;shy;linçli ve hiç te kolay olmayan bir karar olarak takdim edilir: Niravana'ya ulaşmakla yetinme&amp;shy;yip, çevresindeki İnsanlara kurtuluş yolunu göstermek amacıyla dünyaya geri dönmek Bodhİsattua ideali Budistlerin non-ego öğreti-siyle tutarlıdır. Zira eğer bireysel benlik (nefs) parçalara bölünmezse, bir bireyin nirva-naya ulaşması fikri yalnız başına böyle bir an&amp;shy;lamı oluşturamaz.&lt;br /&gt;Nihayet iman öğesi, Mahayana Budizminin sözde Saf Vatan (Püre Land) okulunda vurgu&amp;shy;lanmıştır. Bu okulun esası, tüm insanlığı asli tabiatının bir Buda'nın tabitaı olduğu yolunda&amp;shy;ki Budist öğretidir ve Nirvana'ya yani Saf Va-tan'a ulaşmak için herkesin yapmak zorunda olduğu şey kişinin fıtratında bulunan Buda ta&amp;shy;biatına inanmaktır.&lt;br /&gt;Budist düşüncenin zirvesine, birçok dinler tarihçisine göre Avatamsaka okulunda ulaşıl&amp;shy;mıştır. Bu okul, aynı adı taşıyan Sutra'ya daya&amp;shy;nır. Bu Sutra Mahayana Budizminin çekirdeği olarak değerlendirilmiştir. Mahayana Budiz-mi Asya'ya yayıldığında Çinliler ve Japonların zihinlerini başka herhangi bir şeyden çok uya&amp;shy;ran bu sutzra olmuştr. Bir yanda Çinliler ile Japonlar.öte yandan Hintliler arasındaki zıt&amp;shy;lık öylesine büyüktür kt, onların insan zihni&amp;shy;nin iki kutbunu temsil ettiği söylenmiştir. Bi&amp;shy;rinci pratik, pragmatik ve topluma yönelik iken, İkincisi hayali, metafizik ve aşkındır. Çin ve Japon filozofları Avatamsaka'yı çevirip yo&amp;shy;rumlamaya başladıklarında iki kutup yeni bir dinamik birlik oluşturacak şekilde birleşti ve bu Çin'de Hua-yen felsefesi, Japonya'da Ke-gon felsefesinin kurulmasıyla sonuçlandı. Bu iki felsefenin kurulması, Suzuki'nin deyişiyle "son iki bin yıldır Uzak Doğu'da geliştirilmiş Budist düşünce okulunun iklimini" teşekkül et&amp;shy;tirdi.&lt;br /&gt;Avatamsaka'mn başlıca konusu tüm olay ve nesnelerin birliği ve karşılıklı ilişkisi üzerine&amp;shy;dir. Bu da, Doğulu dünya görüşünün özü ol&amp;shy;makla kalmaz, aynı zamanda modern fizikte&lt;br /&gt;doğan yeni dünya görüşünün temci öğelerin&amp;shy;den biridir de.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-4683905466403496604?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/4683905466403496604/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=4683905466403496604&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4683905466403496604'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4683905466403496604'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/budizm.html' title='BUDİZM'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-1303510655704500727</id><published>2008-01-14T16:32:00.001-08:00</published><updated>2008-01-14T16:32:56.403-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BOLŞEVİKLİK'/><title type='text'>BOLŞEVİKLİK</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc108577572"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BOLŞEVİKLİK&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#006600;"&gt;&lt;br /&gt;XX.yüzyılın başlarında Rus Sosyal Demok&amp;shy;rat Partisi'nin Lcnin'in başkanlık ettiği aşırı ih&amp;shy;tilalci grubu tarafından ileri sürülmüş ve prole-terya ihtilâlini gerçekleştirmek amacıyla kurul&amp;shy;muş, profesyonel İhtilâlcilerin yer aldığı, mer&amp;shy;keziyetçi yapıda bir siyasal partiyi savunan gö&amp;shy;rüş.&lt;br /&gt;Rusça'da "daha büyük", "çoğunluk" gibi an&amp;shy;lamlara gelen bolşe kelimesinden türemiş olan Bolşeviklik veya Bolşevizm, Rus Sosyal Demokrat Partisi'nin 1903 yılında Brüksel ve Londra'da yapılan ikinci kongresindeki bölün-melerden ve tartışmalardan ortaya çıkmıştır. 1900 yılında yayınlanmaya başlamış olan Isk-ra'nınyazı kadrosunda sertlik ve ılımlılık yanlı&amp;shy;ları arasındaki mücadele, 1903 kongresinde iyice ortaya çıkarak iki grup arasındaki çatış&amp;shy;ma parti üyeliği konusundaki şartlar, parti teş&amp;shy;kilâtının yapısı, partinin hareket tarzı ve Isk-/n'nın genel politikası konularında şiddetlen&amp;shy;miştir. Senlik yanlısı grubun liderliğini yapan Lenin, partiye üye olacakların partinin verece&amp;shy;ği bütün emirlere aynen uyacak kişiler olması&amp;shy;nı, partinin aynen bir askerî teşkilât gibi mer&amp;shy;kezî yapıda bulunmasını, hareket tarzı olarak proleterya ihtilâlinin asıl amaç olarak alınma&amp;shy;sı gerektiğini ve Iskm'mn genel politikası ile yayımlanan yazıların kontrol edilmesi gerekti&amp;shy;ğini savunmuştur. Buna karşılık ılımlı grubun lideri Martov ise Lenin'in önerilerine karşı çı&amp;shy;karak parti prensiplerine sempatisi olan her&amp;shy;kesin üye kaydedilmesini, genel oy yöntemi&amp;shy;nin benimsenmesini, liberal burjuvalarla iş bir&amp;shy;liğine gidilmesini ve uzlaşmadan yana olunma&amp;shy;sını istemiştir. Kongre'de Işkın ile düşüncele&amp;shy;rin kesin olarak belirlenmesi amacıyla yapılan oylamada sertlik ve proleterya ihtilâli yanlısı&lt;br /&gt;Lenin ve taraftarlarının tezinin yirmi üçe kar&amp;shy;şı yirmi beş oyla kabul edilmesi üzerine Lenin taraftarlarına, daha çok anlamında Bolşevik, karşı gruba da daha az anlamında Menşevik denmiştir.&lt;br /&gt;Aslında, Lenin, proleterya ihtilâli amacına yönelik profesyonel ihtilalcilerin yönetiminde ve İyice merkezîleşmiş yapıda parti düşüncesi&amp;shy;ni ilk kez 1902 yılında yayımlanan Ne yapma&amp;shy;lı ? adlı kitabında dile getirmiş ve bu görüşünü 1903 kongresinde savunmuştur. Iskra hakkın&amp;shy;da yapılan oylamadan sonra Lenin, gazetenin yönetimini taraftarları arasından seçilen bir merkez komitesine bırakmış ve Iskra 'nın kon&amp;shy;trolü bu komitece yapılmıştır. Kongreden son&amp;shy;ra sertlik yanlısı Bolşevikler ile ılımlı Menşe&amp;shy;vikler arasında ayrılık giderek büyümüştür. 1905 İhtilâli öncesinde Lenin'in kendi grubu üzerindeki hakimiyeti sarsılmış, bazı kişilerin Menşeviklcre geçmeleri üzerine Martov, Par&amp;shy;tiye egemen olmuştur. Lenin bunun üzerine İleri (Vprt'd) gazetesini çıkarmış ve ayrı bir parti kurmuştur. 1905 ihtilâlinden sonra kuru&amp;shy;lan Duma çalışmalarına hem Bolşeviklerin, hem de Menşeviklcrİn temsilcileri katılmışlar, Menşevikler kanun dı§ı hareketlere son veril&amp;shy;mesini istemişlerdir. Bolşevikler ise Duma'&amp;shy;nın değersiz bir topluluk olduğunu, proleter ihtilâlin parlamenter rejim yoluyla gerçekleş&amp;shy;meyeceğini savunmuşlardır.&lt;br /&gt;1907 Londra kongresinde Bolşevikler ile Mc-ncşvikler arasında iş birliğinin yapılamayacağı İyice ortaya çıkarken 1910 Paris kongresinde artık iki grup arasında i§ birliğinden söz edile&amp;shy;mez olmuştur. 1912 Prag kongresinde ise sade&amp;shy;ce Lenin ve taraftarlarının teklifleri kabul edil&amp;shy;miş ve Partinin adı Rus Sosyal Demokrat (Bolşevik) Partisi adını almıştır. 1917 Ekim İh&amp;shy;tilâli ile Bolşeviklik Sovyetlerde iyice yerleş&amp;shy;miş ve Komünist anlamında kullanılmıştır. İh&amp;shy;tilâlin ilk aylarında iktidara egemen olan Men-şeviklerin (Kerensky yönetimi devrilip iktida&amp;shy;rın Bolşeviklerin eline geçmesinden sonra) Rus Sosyal Demokrat partisi yerini "Bütün Birliği Şamil Komünist (Bolşevik) Partisi" ad&amp;shy;lı bir partiye bırakmıştır. Lenin'in İktidarı ele almasıyla yönetimdeki etkileri kınlan Menşevikler 1920'den sonra siyaset alanından silin&amp;shy;mişlerdir. Bu partinin adı, 1952 yılındaki XIX.kongrede "Sovyetler Birliği Komünist Partisi" olarak değiştirilmiştir.&lt;br /&gt;Sovyetler Birliği dışında "bolşevik" sözcüğü, genellikle bir kişiyi küçük düşürücü anlamın&amp;shy;da kullanılmıştır. Günümüzde hem bolşevik, hem de mcnşcvik sözcükleri pek kullanılma&amp;shy;maktadır.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-1303510655704500727?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/1303510655704500727/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=1303510655704500727&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1303510655704500727'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/1303510655704500727'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/boleviklik.html' title='BOLŞEVİKLİK'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-161526504173104413</id><published>2008-01-14T16:31:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:32:13.522-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BİYOLOJİZM'/><title type='text'>BİYOLOJİZM</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184789"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577657"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577571"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BİYOLOJİZM&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sosyal ve psikolojik olguların genetik, nöro&amp;shy;lojik ve biyokimyasal maddi süreçlere indir&amp;shy;genmesini ifade eden bir kavram. Kavram, ge&amp;shy;çen yüzyılda üzerinde Darwinci evrim teorisin&amp;shy;den etkiler taşıyan düşünce sistemleri için kul&amp;shy;lanılırken, günümüzde daha ziyade yukardaki anlama gelmektedir. Bunun nedeni sosyobiyo-&lt;br /&gt;loji, biyolojik psikiyatri ve ekoloji gibi bilim dallarının ortaya çıkmasıdır.&lt;br /&gt;Danvinci evrim teorisi ileri sürüldükten son&amp;shy;ra, başta Danvin olmak üzere Herbert Spen-cer, hatta Friedrich Nietzsche gibi düşünürler teoriyi sosyal olgulara ve insanlık tarihine uyarlamaya çalıştıkları gerekçesiyle biyolo-jizmle, ırkçılıkla ve Sosyal Darvincilikle suç&amp;shy;lanmışlardır. Sosyal Danvincilik suçlanan, rağ&amp;shy;bet görmeyen bir düşünce olarak kalırken, on&amp;shy;dan türeyen üerlemecilik anlayışı günümüz in&amp;shy;sanının dünya görüşünde köklü bir yer edin&amp;shy;miştir.&lt;br /&gt;Geçen yüzyılda düşünce sistemleri için yan-lızca bir model olabilen biyolojik yaklaşım, farklı biçimlerde de olsa günümüzde sosyal ol&amp;shy;guları ve İnsan davranışlarını açıklamaya giriş&amp;shy;miştir.&lt;br /&gt;Sosyo-biyoloji, her davranışın bir genetik karşılığı olduğundan hareket eden gen mer&amp;shy;kezli bir evrim teorisidir. Hayvan toplulukları&amp;shy;nı bu bakışa göre incelemekte, elde ettiği so&amp;shy;nuçlardan insan toplulukları için de tezler üretmektedir. Örneğin aile içi cinsel ilişki (in-cest) yasağı antropolog Claude Lğvİ Strauss'a göre sosyal düzenlerin meydana gelmesini sağ&amp;shy;lar. Sosyo-biyoloji aynı olguyu insanın genetik yapısıyla İzah eder ve insana genetik olarak ya&amp;shy;kın oldukları düşünülen maymunlar ve meme&amp;shy;lilerde de benzeri bir durumla karşılaşılmasını delil olarak gösterir.&lt;br /&gt;Bazı ekolojistler İse, ekolojinin temeli olan denge ve uyum kavramını, örneğin nüfus artı&amp;shy;şı gibi sosyal olgulara da uygularlar; doğal afet&amp;shy;leri ve savaşları artan nüfusun bozduğu denge ile açıklamaya çalışırlar.&lt;br /&gt;Biyolojik yaklaşımın en çok kabul gördüğü alan ise bazı insanların hastalıklı sayılan dü&amp;shy;şünce ve davranışlarıdır. Biyolojik psikiyatri, psikolojik rahatsızlıkların temelinde genetik, nörolojik ve/veya biyokimyasal anormallikler olduğundan hareket etmekte, bu rahatsızlıkla&amp;shy;rı tedavi etmek için psikofarmakolojik ilaçlar verilmesi ve elektroşok yapılması gibi yöntem&amp;shy;lere başvurmaktadır.&lt;br /&gt;Sosyobiyolojik ve ekolojinin sosyal olguları açıklamakta kullanılması bilim çevrelerinde&lt;br /&gt;büyük tepkilere yol açarken, biyolojik psikiyat&amp;shy;ri uygulamalarının kabul ve destek görmesi çe&amp;shy;lişik, ama şimdilik üzerinde çok durulmayan bir durumdur.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-161526504173104413?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/161526504173104413/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=161526504173104413&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/161526504173104413'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/161526504173104413'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/biyolojizm.html' title='BİYOLOJİZM'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-4391401124689730226</id><published>2008-01-14T16:30:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:31:29.919-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BİRLEŞMİŞ MİLLETLER ÖRGÜTÜ'/><title type='text'>BİRLEŞMİŞ MİLLETLER ÖRGÜTÜ</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184786"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577654"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577568"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BİRLEŞMİŞ MİLLETLER ÖRGÜTÜ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dünya barışı ve güvenliğini korumak, millet&amp;shy;ler arasında dostça ilişkileri ve her alanda iş birliğini geliştirmek ve devletlerin dış politika&amp;shy;larını uyumlaştıran evrensel bir merkez olmak amacıyla II.Dünya Savaşı sonunda kurulan en geniş kapsamlı uluslararası örgüt. 24 Ekim 1945'te yürürlüğe giren San Francisco Antlaş&amp;shy;ması ile kurulmuş olup merkezi ABD'nin New York şehrindedir.&lt;br /&gt;Birinci Dünya Savaşı sonunda galip devlet&amp;shy;ler tarafından kurulmuş olan Milletler Cemi-yeti'nin (Cemiyet-i Akvam, Socictc des Naü-ons) dünyada barışı ve güvenliği sağlamada ye&amp;shy;tersiz kalması ve II.Dünya Savaşı'nın çıkması&amp;shy;nı önleyememesi üzerine daha geniş kapsamlı bir örgülün kurulması çalışmaları, daha II.&amp;shy;Dünya Savaşı yıllarında başladı. Mihver dev&amp;shy;letlere karşı (Almanya, İtalya, Japonya) sava&amp;shy;şan ABD Başkanı Roosevelt ile İngiltere Baş&amp;shy;bakanı NV.Churchill'in 14 Ağustos 1941 tari&amp;shy;hinde yayınladıkları "Atlantik Bildirisi", BM'İn kurulması yolundaki ilk ciddî teşebbüs&amp;shy;tür. Ardından, dünya barışım korumak ve gü&amp;shy;venliği sağlamak amacına yönelik düşüncele&amp;shy;rin dile getirildiği ve ABD, İngiltere ve Sovyet&amp;shy;ler Birliği temsilcilerin imzaladıkları 1 Ocak 1942 tarihli Birleşmiş Milletler Bildirisi yayın&amp;shy;landı. Milletler Cemİyctİ'nin yerini alacak bir örgülün kurulması İle İlgili tasarılar ABD, İn&amp;shy;giltere, SSCB ve Çin'lİ delegelerin katıldıkları 21 Ağustos - 7 Ekim 1944 tarihlerinde Dum-barton Oaks'taki toplantıda ele alındı ve Bir&amp;shy;leşmiş Milletler Örgülü'nün kuruluş belgesi&amp;shy;nin ana hatları burada hazırlandı. Bu toplantı&amp;shy;da hâllcdilcmeyen Güvenlik Konscyi'ndc oy verme yöntemi ile ilgili sorun, 4-11 Şubat 1945'tekİ Yalta Konferansı'nda çözüme bağ&amp;shy;landı ve Örgüt'ün anayasasına (Chartcr) son şekli verecek konferansın Nisan 1945'te ABD'nin San Francisco kentinde 1 Marta ka&amp;shy;dar Mihver'e karşı savaş ilan ctmİ§ veya ede&amp;shy;cek olan ülke temsilcilerinin katılımı İle yapıl&amp;shy;ması kararı alındı.&lt;br /&gt;25 Nisan 1945'te San Francisco'da, Mihver'e savaş ilan etmiş yirmi ülke temsilcisinin katıl-&lt;br /&gt;ması İle başlayan konferansta Dumbarton Oaks önerileri tartışılarak kabul edildi ve 26 Haziran I945'e kadar toplam elli bir ülke Bir&amp;shy;leşmiş Milletler Örgütü Antlaşmasına imza koydular. Birleşmiş Milletlcr'e yeni üyelerin kabulü, Güvenlik Konscyi'ndeki beş daimî üyenin (ABD, SSCB, Çİn, İngiltere ve Fran&amp;shy;sa) oy birliğine bağlandığından ilk yıllarda çok az ülke üye olarak kabul edilmiştir. Özel&amp;shy;likle savaş sonrasında Doğu ve Batı blokları arasında baş gösteren Soğuk Savaş sebebiyle Batı yanlısı ülkelerin BM'e üye olmalarını SSCB, Doğu Avrupa ülkelerinin üye olmaları&amp;shy;nı da ABD veto ettiğinden üye sayısı pek art&amp;shy;mamıştır. 1960'lardan itibaren Asya ve Afrika ülkelerinin bağımsızlıklarını kazanmaları ve Soğuk Savaş'ın yavaş yavaş kendini yumuşa&amp;shy;maya bırakmasıyla BM'in üye sayısı birden ar&amp;shy;tış göstermiştir. Bu yıllarda uluslararası sahne&amp;shy;ye birden çıkmış bulunan Üçüncü Dünya ülke&amp;shy;leri için BM, kendi güçlerini ve kişiliklerini gösterdikleri bir forum hâlini almıştır. Bura&amp;shy;da, uzun yıllar kendilerini sömüren ülkelerle aynı sıralarda eşit şartlarda oturup haklarını savunmuşlardır. Bugün BM'in üye sayısı 159'u bulmuş olmakla birlikte hâlen üye bulunma&amp;shy;yan İsviçre ve Avusturya gibi devamlı tarafsız ülkelerle bazı küçük devletler de bulunmakta&amp;shy;dır.&lt;br /&gt;BM'ye kurucu üye olmanın temel şartı, Al&amp;shy;manya'ya savaş ilan etmiş olmak olduğundan bu yönü İle Örgüt "anli-faşist" bir cephe oluştu&amp;shy;ruyordu. Türkiye de son anda Almanya'ya sa&amp;shy;vaş ilan ederek örgütte yerini alırken, ör&amp;shy;güt'ün kuruluş toplantısında bulunmayan Po&amp;shy;lonya, kurucu üyeler arasına alınarak istisnaî bir uygulama yapılmıştı. Diğer bir istisna uygu&amp;shy;laması ise Rooscvclt'in Stalin'c olan yakın dostluğu sayesinde, kuruluşundan beri hiç bir zaman bağımsız bir devlet olmamış olan Uk&amp;shy;rayna ve Beyaz Rusya için yapıldı ve SSCB'ne bağlı bu iki cumhuriyet de BM'e ayrıca üye ol&amp;shy;dular.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a name="_Toc109184787"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577655"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577569"&gt;Personel ve Bütçe&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Teşkilât'ın başındaki kişi Genel Sekreter'dir. Ncwyork'takİ genel sekreterlik ve teşkilâ&amp;shy;ta bağlı ihtisas kuruluşlarında yaklaşık elli bin kişi çalışır. BM Genel Sekreterliği bünyesinde&amp;shy;ki büro memurlarının sayısı onbirbini bulmak&amp;shy;tadır. Örgüt'ün gelirleri üye devletlerin Öde&amp;shy;dikleri aidatlardan oluşur. Gelirinin %75'lik bölümü personel maaşlarına gider. BM Bütçe&amp;shy;sinin %25'ini ADD, %10.2'sini SSCB, %10.9'unu Japonya, %83'ünü Federal Al&amp;shy;manya, %6.4'ünü Fransa, %4.9'uııu İngiltere ve kalanını öteki ülkeler karşılamaktadır.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a name="_Toc109184788"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577656"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577570"&gt;Organ ları&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BM'nin başlıca altı organı bulunmaktadır: Bunlar sırası ile Genel Kurul, Güvenlik Kon&amp;shy;seyi, Ekonomik ve Sosyal Konsey, Vesayet Konseyi, Milletlerarası Adalet Divanı ve Sek-reteryadır.&lt;br /&gt;Genel Kımıl: Bütün üye ülke temsilcilerinin katılması ile oluşur. Kurulda her ülkenin bir oyu vardır. Genel kurul toplantılarında bir başkan seçilir. Her yıl eylül ayı ortasından ara&amp;shy;lık ayı ortasına kadar sürer. Bir forum niteli&amp;shy;ğinde olan Genel Kurul'da çeşitli kararlar alı&amp;shy;nır ve gündemindeki konular görüşülür. Alı&amp;shy;nan kararlar tavsiye niteliğindedir. Genel Ku&amp;shy;rula bağlı yedi ayrı komite bulunmaktadır. Bunlar, Siyasî Komite, Özel Siyasî Komite, Ekonomik İşler Komitesi, İnsan Hakları Ko&amp;shy;mitesi, Vesayet ve Sömürgecilikle Mücadele Komitesi, Bütçe ve İdarî İşler Komitesi İle Hu&amp;shy;kuk Komitesi'dîr.&lt;br /&gt;Güvenlik Konseyi: BM'in en önemli organı olup barışın korunması, milletler arası güven&amp;shy;lik sorunları ve askerî konularla ilgilenir, on beş üyeli Güvenlik Konscyi'nde ABD, SSCB, Çİn, İngiltere ve Fransa, konseyin daimî üyele&amp;shy;ri olup Veto hakkına sahiptirler. "Veto Hak&amp;shy;kı" tartışma konusu olmaktadtr. Bugüne ka&amp;shy;dar Konsey'in daimî üyeleri yüz elliye yakın ve&amp;shy;to kullanmışlardır. Daimî üyeler dışındaki üye&amp;shy;ler iki yıl İçin Genel Kurulca seçilir. Kon-sey'de karar alınabilmesi için en az dokuz üye&amp;shy;nin olumlu oy kullanması gerekir. Bu dokuz üye arasında daimî beş üyenin de bulunma şar&amp;shy;tı vardır.&lt;br /&gt;Türkiye üç kez Güvenlik Konseyi geçici üye&amp;shy;liğine seçilmiştir.&lt;br /&gt;Ekonomik ve Sosyal Konsey: Kısa adı ECO-SOC olan konsey uluslararası alanda banş ve dostluk ilişkilerini geliştirmek ile refah ve is&amp;shy;tikrar sağlamak amacıyla kurulmuştur; Genel Kurulca coğrafî dağılıma göre seçilen elli dört üyeden oluşur. Her üye üç yıl konseyde kalır ve her yıl üyelerin üçte biri yenilenir. Görevi Genel Kurul'a rapor hazırlamak ve hükümet&amp;shy;ler ile ihtisas kurullarına tavsiyelerde bulun&amp;shy;mak olan konsey, uluslararası konferanslar da düzenler. Konseyin ilgi alanına tüm ekono&amp;shy;mik, sosyal, kültürel, eğitim, kamu sağlığına İlişkin konular girmektedir.&lt;br /&gt;Vesayet Konseyi: Henüz bağımsız ülke statü&amp;shy;süne sahip olmayan, sahipsiz bölgeler ve bura&amp;shy;da yaşayan insanların hakları ve gelişmeleri ile İlgilenir. lI.Dünya Savaşı mağlubu ülkeler&amp;shy;den alınan topraklarda yaşayanların sorunları&amp;shy;nın yanında stratejik vesayet denilen rejim yo&amp;shy;lu ile de Pasilıktekİ bazı küçük adaların dünya barışı açısından kontrolünü sağlar.&lt;br /&gt;Milletlerarası Adalet Divanı: BM'ye bağlı yar&amp;shy;gı organıdır. Genel Kurul ve Güvenlik Konse&amp;shy;yi tarafından seçilen on beş üyeden oluşur. Merkezi Lahey'dedir. Üyeler dokuz yıl için sa&amp;shy;hip, her ülkeden ancak bir üye bulunur.&lt;br /&gt;Sekreteıya: BM Sekrctcryasının başında Ge&amp;shy;nel Sekreter bulunur. Genel Sekreter, Güven&amp;shy;lik Konseyinin tavsiyesiyle, Genel Kurulca se&amp;shy;çilir. Genel Sekreterlik binası New York'ta-dır. Ayırca Cenevre ve Viyana'da ofisleri bu&amp;shy;lunmaktadır.&lt;br /&gt;Örgütün çalışmaları altı ayrı dilde yürütülür ve yayınlanır. Bunlar sırası ile İngilizce, Fran&amp;shy;sızca, İspanyolca, Rusça, Çince ve Arapçadır. BM Genci Sekreterliğine bağlı bir radyo istas&amp;shy;yonu ve bir de üniversite bulunmaktadır. BM bünyesinde Genel Sekreterle iş birliği hâlinde çalışan, her ülkenin bir Millî Komitesi vardır. Her komite bir büyük elçi, yeteri kadar diplo&amp;shy;mat, uzman, danışman ve personelden oluş&amp;shy;maktadır.&lt;br /&gt;Ayrıca BM'İn, pek çok alanda dünyanın çe-şİtlİ yerlerinde faaliyet gösteren çok sayıda uz&amp;shy;man bağlı kuruluşu mevcuttur. Bu kuruluşlann sayısı otuza yakındır. Başlıcaları; FAO (BM Gıda ve Tarım Örgütü); IAEA (Ulusla&amp;shy;rarası Atom Enerjisi Ajansı); Dünya Bankası, Uluslararası Çalışma Örgütü; IMF (Uluslara&amp;shy;rası Para Fonu); UNESCO (BM Eğitim, Bi&amp;shy;lim ve Kültür Örgütü); UNICEF (BM Çocuk Fonu); Dünya Sağlık Örgütü; ve BM Eğitim ve Araştırma Enstitüsü.&lt;br /&gt;Bir de Güvenlik Konseyi'nin kararıyla bazı bölgesel bunalımları önlemek amacıyla askeri güç kullanma yetkisine sahip olan BM Barış Gücü vardır. Filistin, Kongo, Kıbrıs ve Ko&amp;shy;re'de görev yapmıştır.&lt;br /&gt;Birleşmiş Milletler örgütü, her ne kadar üye ülkelerin tümüne eşit temsil ve katılma hakkı tanıyorsa da beş kurucu üyenin (ABD, SSCB, Çİn, ingiltere ve Fransa) veto hakkının bulunması BM'de eşitlik ilkesini zedeleyen ve II.Dünya Savaşının sonuçlarına dayanan bir galipler hukukunun uygulanması anlamına gelmektedir ve bu durum bir hukuk ihlâli ola&amp;shy;rak karşımıza çıkmaktadır. Uluslararası hu&amp;shy;kuk açısından bazı ufak tefek başarıları olmuş&amp;shy;sa da, Örgüt'ün barış çabaları arzu edilen so&amp;shy;nuca ulaşmamıştır. Bu da doğaldır, çünkü Dünya sistemi içerisinde iki süper güç olan ABD ve SSCB ve diğer büyük devletler gerek dünya üzerindeki hegemonyalarını koruyup sürdürmek, gerekse imal ettikleri silahlara pa&amp;shy;zar yaratmak amacıyla bölgesel çatışmaları kışkırtmaktadırlar. Bununla birlikte, özellikle bağlı kuruluşları aracılığıyla çok sınırlı da ol&amp;shy;sa, dünyanın çeşitli bölgelerinde sivil halka gö&amp;shy;türülen hizmetler (gıda, ilaç ve para yardımı gibi) kısa vadede oldukça işe yaramaktadır.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-4391401124689730226?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/4391401124689730226/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=4391401124689730226&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4391401124689730226'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4391401124689730226'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/birlemi-milletler-rgt.html' title='BİRLEŞMİŞ MİLLETLER ÖRGÜTÜ'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-40092583619058502</id><published>2008-01-14T16:29:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:30:34.760-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='teorisi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bilgi'/><title type='text'>BİLGİ TEORİSİ</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184772"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577640"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577554"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BİLGİ TEORİSİ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bilgi teorisi bilginin mahiyeti, kaynağı değe-156ri ve sınırını inceleyen felsefe dalıdır. Gnoseo-loji bu bakımdan ontolojinin karşıtı bir anla&amp;shy;mı ihtiva eder. Ontoloji doğrudan doğruya varlığın bir kavramı olurken, gnoseoloji anla&amp;shy;mında bilgi teorisi varlık hakkındaki bilginin teorisi demektir. Epistemoloji anlamında bil&amp;shy;gi teorisinden de farklılık gösterir. Gerçekten epistemoloji, bilimlerin başvurduğu kavram, yöntem, İlke ve varsayımları a posteriori (de-neysonrası) bakımdan inceler; bilimlerin ger&amp;shy;çek ve tarihi gelişimini araştırır, dolayısıyla bi&amp;shy;lim felsefesiyle yakınlık gösterir. Buna karşılık gnoseoloji, bilgi faaliyetinin veya yeteneğinin genci ve a pıioıi (önsel) bir çözümlemesi şek&amp;shy;linde ortaya çıkar ki, evren hakkındaki her tür&amp;shy;lü bilgide varolan temel kavramları konu edi&amp;shy;nerek inceler. Nitekim Kant'ın uyguladığı mantıksal yöntem, gnoseolojiktir.&lt;br /&gt;Demek oluyor ki, bir anlamda bilgi teorisi bilgi eyleminde özne ile nesne arasındaki iliş&amp;shy;kinin incelenmesidir. Burada şu soru önem ta&amp;shy;şımaktadır: bilgimiz, nasıl ve ne ölçüde dışı&amp;shy;mızda var olana benzemektedir? Aynı doğrul&amp;shy;tuda çağdaş anlayış bu soruyu şu şekilde sor&amp;shy;mayı yeğlemektedir: Bilen Öznenin belli bir ta&amp;shy;biatı bulunmaktadır; bilen, düşündüğü zaman bu taîbat kendisini bilgiye nasıl yansıtmakta&amp;shy;dır? Bilgimizde bu tabiatın rolü nedir? Kısaca&amp;shy;sı bilgi ve düşüncenin değeri nedir?&lt;br /&gt;Bu anlamda bilgi teorisi, bilginin tanımlan&amp;shy;ması, türlerinin ayrımı, kaynaklarının tesbiti, değer ve sınırının belirlenmesi incelemeleri&amp;shy;nin bütünüdür. Yani insan bilgisinin mahiyeti, genel olarak yöntemi, mekanizması ve kapsa&amp;shy;mı üzerinde bir incelemedir. Bu konuda önce&amp;shy;leri şöyle bir ayrımın yapıldığı gözlemlenmek&amp;shy;tedir.&lt;br /&gt;a) Bilgi teorisi için Önceden bilginin, bilme eyleminin mantığı, psikolojisi, biyolojisi, sos&amp;shy;yolojisi ve metafiziğinden sözcdilmiştir. Buna göre bilginin hangi mantık ilkelerine göre ku&amp;shy;rulduğunun araştırılması, mantık açısından bilgi teorisi; bilginin insan yetilerinin hangile&amp;shy;rine dayandırıldığı üzerine inceleme; psikoloji olarak bilgi teorisi bilgiyle insanın bedensel (somatik) nitelikleri ve değişimleri arasında bir karşılıklı ilişki var mıdır sorusunu inceleme biyolojik olarak bilgi teorisi; bilginin top&amp;shy;lumsal bir olay olarak incelenerek buna göre değerlendirilmesi, sosyolojik olarak bilgi teori&amp;shy;si; bilen Özneyle bilinen nesne arasındaki ilişki üzerine deney-üstü spekülasyonlar, metafizik olarak bilgi teorisini oluşturur.&lt;br /&gt;İşte bütün bunların temelinde geçerli bir bil&amp;shy;ginin varlığı sözkonusudur ki, buna, özellikle Alınan düşünürleri bilgi öğretisi veya teorisi (Efkenntnistehıv) adını vermişlerdir.&lt;br /&gt;b) Çağdaş anlamda bilginin mahiyeti, ilkele&amp;shy;ri, mantıksal kaynağının sınırları, geçerliliği üzerinde yapılan incelemelerdir. Bilginin söz-konusu bütün bu yönlerinin bilimsel açıdan bilgi teorisine bazı Alman düşünürleri "bilgi eleştirisi" (Erkenntniskıitik) adını vermişler&amp;shy;dir.&lt;br /&gt;Sokrales-öncesi filozoflar sınırlı da olsa, bil&amp;shy;gi konusuna ilgi duymuşlardır. Ancak bilgiyi bilgi teorisi bağlamında ortaya koyan Platon olmuştur. Platon, hocası Sokratcs'in "kendini bilmek", "ne bildiğini bilmek" şeklinde ortaya çıkan ve ahlak felsefesinin temeli olarak da gö&amp;shy;rülen İlkelerinden hareket eder. Ancak "er&amp;shy;demli devlet "İn gerçekleştirilmesi sürecinde Platon, siyaset ve ahlak olgularını temel ala&amp;shy;rak ilk düzenli bilgi teorisini ve İdealist bilgi anlayışını oluşturmaya yöneldi. Thcaiios diya&amp;shy;logunda bilginin algıdan ibaret olduğunu İleri süren Aristippos'un duyumcu (sensüalist) gö&amp;shy;rüşünü eleştirip reddeder. Çünkü bilgi bütü&amp;shy;nüyle algıdan ibaret ise, o takdirde Protago-ras'ın izafiyet anlayışı kabul edilecek, dolayı&amp;shy;sıyla herkes için aynı olan objektif bir bilgi söz-konusu olamayacaktır. Bu bakımdan Platon bilginin algıdan ibaret olduğu görüşünü redde&amp;shy;derek, gerçek bilginin tam da algının bittiği yerden başladığını ileri sürer. Kaldı ki, duyum&amp;shy;larımız, ancak görünüşler dünyasındaki şeyle&amp;shy;ri algılarlar, fakat o şeylerin varlıkları hakkın&amp;shy;daki bilgiyi veremezler. İşte bu gerçek bilgiyi ruhumuzun, varlıkları birbiriyle karşılaştıran ve yargıda bulunan faaliyetiyle kavrayabiliriz. Gerçekten duyular aracılığıyla mutlak bir ha-kîkatİ kavramak imkânı olmadığı için, mutlak bir bilgiyi ancak sonsuz olan, değişmeyen bir varlığın, yani ruhun elde etmesi mümkündür.&lt;br /&gt;Gerçek bilginin mümkün olduğuna delil ise aritmetik bilgilerdir. Çünkü bu bilgiler, düşü&amp;shy;nen her insan için açık ve seçiktirler, her tür şüpheden uzaktırlar, üstelik kişilere ve zama&amp;shy;na göre de değişmezler. Hakikatin kavranma&amp;shy;sını sağlayan ilke, sevgi (eros) ve ona dayanan akıl yürütmedir. Bu sevgi, ölümsüz alemden (i-dcalar aleminden) duyulur aleme gelen ru&amp;shy;hun, tekrar ölümsüz aleme dönmek için derin&amp;shy;den hissettiği istektir. İşte sevginin özel bir şekli olan "bilimsel sevgi" bu derin istekten kaynaklanır. Nitekim ruhun bedenden kurtul&amp;shy;ma İsteği de böyledir. Ölümsüz olan ruh, sayı&amp;shy;sız defa gelip gittiği duyular alemiyle duyu-lar-üstü alemi görüp tanıdığından, ayrıca du&amp;shy;yulur alemde, yani tabiattaki bütün nesneler birbirleriyle İlintili olduklarından bunlardan birini görünce ötekilerini de hatırlar {anamne-İsİs). Platon'a göre daha önce sahip olduğu ha&amp;shy;kikatin yeniden hatırlanmasıyla bilginin oluşu&amp;shy;munu ruh böylece gerçekleştirir. Bunun anla&amp;shy;mı bilginin, önceden bilinen, görünen bir nes&amp;shy;nenin yeniden hatırlanması demektir ki, bu ha&amp;shy;tırlamada asıl varlıklar İdealardır. Ne var ki, kesin bilgi (episleme )y\o doğru sanı (oıiho doksa)y\ birbirine karıştırmamak gerekir. Ke-sİn bilgi, temel bir ilkeye, yani logos'n dayandı&amp;shy;ğından sürekli ve kesindir, doğru sanı ise sü&amp;shy;reksizdir. Bu iki bilgi türü iki alemin varlığına işaret eder. Birincisi idealar alemidir, ki, haki&amp;shy;katlerin ölümsüz ve aşkın ilkelerin bulundu&amp;shy;ğu; öteki ise görünüşün ortaya çıkıp yok olan izafi gerçeklerin dünyasıdır. Aklı ilgilendiren bilginin konusu idealar dünyası, doğru sanı&amp;shy;nın konusuysa görünüşler dünyasıdır. Görü&amp;shy;nüşler dünyasında bulunmayan idealar ölüm&amp;shy;süz ve bağımsız varlıklar olduklarından, sade&amp;shy;ce düşünceyle kavranabilirler. Platon'a göre bilginin kaynağı bu idealar dünyasıdır ve o ay&amp;shy;nı zamanda erdemin de şartıdır; Sokrates'in erdemin kaynağını bilgi, dolayısıyla da akla da&amp;shy;yayan görüşü burada onaya çıkmaktadır, öte yandan İdealar arasındaki sıralanma düzeni, bilginin türleri arasında belli bir ayrımı da şart kılar.&lt;br /&gt;Plüton'dan farklı olarak bilginin esasını kav&amp;shy;ramlar arasındaki ilişkide değil, duyularla algılanan olgularda gören Aristoteles, bilgiyi belli bir sisteme sokma çabası yanında bilimsel bil&amp;shy;ginin kaynağını, ilkelerini ve belli bir düzenle&amp;shy;meye göre araştırılması gerekliliğini ileri sü&amp;shy;rer. Bunu gerçekleştirecek olan da mantıktır. Nitekim onun felsefe sistemi mantık ve metafi&amp;shy;ziğine dayalı olarak oluşturulur ki, bu alanlar (mantık ve metafizik) bilgiye ulaşmanın yönte&amp;shy;mini de belirler, dolayısıyla hem bilimden, hem de felsefeden önce gelmelidir. Böylece felsefe ve bilime hazırlık alanı olan mantık bil&amp;shy;gi teorisini de kendisine konu edinir. Aristote&amp;shy;les bilgi teorisinde Platon'dan farklı olarak akıl ile algıyı, yani deneyi dengelemeye çalışır. Ona göre gerçek bilgi zorunludur. Bir şeyi bil&amp;shy;mek, bir olayın ortaya çıkışını ve hangi neden&amp;shy;den doğduğunu bilmek demektir. Bu anlam&amp;shy;da bilimsel önermelere mantıksal tümdenge&amp;shy;limle (deduetion) ulaşılır ve tümdengelim da&amp;shy;ima bir kıyas şeklindedir. Kısacası Aristote&amp;shy;les'e göre gerçc% bilgi (bilimsel önermeler) kı&amp;shy;yas yoluyla çıkarımlanan Önermelerdir. Ayrı&amp;shy;ca onun bilgi teorisini siyaset ve ahlak felsefe&amp;shy;leri alanlarında bulmak mümkündür. Aristote&amp;shy;les'in kurduğu mantık kavram türleri ve ilişki&amp;shy;leri üzerinde ısrarla durması sonraki çağlarda beliren bilgi teorilerinin ilk örneği olduğu gi&amp;shy;bi, bunları derinden de etkilemiştir. Gerek ilk çağda Aristoteles'ten sonra gelen çeşitli felse&amp;shy;fi ekoller, özellikle Stoacılar ve Şüpheciler; ge&amp;shy;rek Orta Çağ Skolastikleri, özellikle Aquinolu Thomas, Aristoteles'in bilgi teorisinin etkisin&amp;shy;de kalarak kendi felsefelerini oluştururlarken, onu geliştirip yorumladılar. Keza İslam düşün&amp;shy;cesinde de "Meşşailer" olarak bilinen filozof&amp;shy;lar üynı etkiyi farklı biçim de olsa yansıttılar.&lt;br /&gt;Ortaçağ Skolastiğinde Aristoteles'in mantı&amp;shy;ğı temel alınarak kurulan bilgi teorisi, külli şeylerin bilgisine dayandırılacaktır. Ancak XIV.yüzyılda Batıda İslam düşüncesinin, özel&amp;shy;likle bilim alanında ortaya konulan birikimle, bu anlayışın tartışmaya konu edildiği görüle&amp;shy;cektir. Aristoteles mantığını şiddetle eleştiren Roger Bacon; İbn Sina'nın deneyi önemseyen bilgi anlayışını ve genel olarak da müslüman bilginlerin deneysel yöntemlerine dikkat çeke&amp;shy;rek, külli kavramların birer isim olduğunu&lt;br /&gt;(Nominalizm), bilginin doğru objesinin ger&amp;shy;çeklik, gerçekliğin de tikel (cüz'i) olduğunu ileri sürecektir. Bacon gibi Ockhamlı William da bilginin esasının tikel varlık ve bunların dc-neyyoluyla algılanmasında aranması gerektiği&amp;shy;ni savunacaktır. Böylece Skolastikteki tümel (külli) kavramların gerçek olmadıkları, bunla&amp;shy;rın bilgilerinin de birer soyutlamadan öteye anlam taşımadığı açıkça İleri sürülecek, Röne&amp;shy;sans ile birlikte tabiat bilimlerinde yenilenme ve gelişme süreci başlayacaktır. Bu alanda müslüman bilgin ve düşünürlerin çeşitli bilim konularına ait inceleme ve araştırmalarıyla, hemen her bilimin kendine özgü bir yöntemi&amp;shy;nin bulunması gerektiği anlayış ve sezgileri mutlaka önemli olacaktır. Kaldı ki, IX. yüzyıl&amp;shy;da Sicilya'da, İspanya'nın çeşitli kentlerinde kurulan medreselerin müslümanlar yanında hıristiyan öğrencileri de eğitmeleri Rönesans ile açılan yeni çağ tabiat bilimlerinin ve yön&amp;shy;temlerinin oluşmasında kuşkusuz etkili olmuş&amp;shy;tur. Farabi, İbn Sina, Ebu Bekir Razi, İbn Heysem, İbn Bacce, İbn Tufeyl vb. gibi bilgin ve düşünürlerin çalışmaları doğrudan ya da dolaylı yollardan Yeni Çağ'da Batıda tartışı&amp;shy;lan bilgi teorileriyle ilişkili görülebilirler.&lt;br /&gt;Yeni Çağ'da Rene Descartes ile Francis Ba&amp;shy;con genel olarak matematik ve tabiat bilimle&amp;shy;ri konularında ortak bir bakış açısına sahip gö&amp;shy;rünseler bile, bilgi teorisi konusunda birbirle&amp;shy;riyle çatışan iki felsefi akımın öncüleri oldu&amp;shy;lar. Bacon tabiatın yöntemli ve düzenli bir şe&amp;shy;kilde inceleme ve araştırılmasını, bunun da de&amp;shy;ney ve gözlemle algılanan olaylara dayandırıl&amp;shy;masını öngörür. Böylece oluşturulacak bilgi te&amp;shy;orisi deneyci bir geleneğe dayandırılır ki, da&amp;shy;ha sonra bu geleneği Locke, Bcrkeley ve Hu-me sürdürecektir.&lt;br /&gt;Bacon'un aksine Descartes, akıl tarafından "açık-seçik" kavranan bilgilerin doğru ve güve&amp;shy;nilir olduğunu, dolayısıyla kesin ve doğru bilgi&amp;shy;nin algı yoluyla elde edilemeyeceğini ileri sü&amp;shy;rer. Çünkü duyumun muhtevası nesneleri ol&amp;shy;duğu gibi vermekten uzaktır ve renk, ses, tat, koku ve dokunma gibi nitelikler nesnelerin özellikleri olarak algılanamazlar. Gazali'de de gördüğümüz "balmumu" örneğini Dcscartes duyumlardaki karışıklığın ve açık-scçiklik&amp;shy;ten yoksunluğun anlatımında kullanır. Nite&amp;shy;kim balmumu parçasını alıp onun duyumlana-bİHr niteliklerini incelediğimizde, bu nitelikle&amp;shy;rin ortam veya çevre şartlarına uygun olarak sürekli değişmesine karşılık balmumunun ne ise o olarak kaldığı görülecektir. Öyleyse bal&amp;shy;mumu duyumlarla algılanan niteliklerden meydana gelmemektedir. Üstelik balmumu&amp;shy;nun değişmeyen özelliği mekânı, biçimi ve ha&amp;shy;reketidir ki, nesnelerin gerçek özünü de bu özellikler oluşturur. İşte bu özelliklerin bilgisi&amp;shy;ni duyum değil, anlayış gücü, yani "zeka" (in-te İli gence) verir. Böylece Descartcs'ın ortaya koyduğu rasyonalizmin temeli bu gözleme da&amp;shy;yanmaktadır; gerçek bilgi deneyden önce, ya-ni a priori'dir.&lt;br /&gt;Bununla birlikte Descartes deney olgusunu bütünüyle reddetmez. Ona göre bilgi, sözgeli&amp;shy;mi matematik bilgisinde olduğu gibi, temel doğrulardan (postulalardan) akıl yürütmeyle elde edilir ve bunlardan da mantık yoluyla baş&amp;shy;ka doğrular çıkarılır. İşte deneyin işlevi de bu&amp;shy;rada ortaya çıkar ki, temel doğruları açık ve belirgin duruma getirmektir. Temel doğrular ise, Dcscartes'a göre doğuştan sahip olunan İdeler, yani düşüncelerdir ve bunun en açık ve kuşku duyulmaz örneği insanın kendi varlığı&amp;shy;na ve Tanrı'nın varlığına ait bilgisidir. Bu an&amp;shy;lamda temel doğrular başlangıçta örtük ola&amp;shy;rak vardılar, bilginin açık ve belirgin duruma getirilmesinde algının Önemi sözkonusudıır. İşte tabiattaki her olayın bir neden sonuç iliş&amp;shy;kisine dayandığının algılanması da deneyle mümkün olur. Sözgelimi ateş ile duman ara&amp;shy;sındaki ilişki doğuştan gelen nedensellik idc-siyle kavranır. Kısacası duyular akıl için ancak malzeme sağlayabilirler. Descartes'ın savun&amp;shy;duğu bu anlayış rasyonalizm olarak adlandırı&amp;shy;lacak ve Avrupa'da Spinoza ve Leibniz tarafın&amp;shy;dan savunulacaktır.&lt;br /&gt;Bu iki farklı ve karşıt anlayışı Kant tek bir sis&amp;shy;tem içinde bütünleştirecektir. Bütün bilgilerin deneyle başladığını, fakat bütün olarak deney&amp;shy;den çıkartılmadığını ileri süren Kant, bilginin deneyden gelen unsurlar ile anlayış gücünün tamamladığı unsurları birbirinden ayırır. Ona göre, İnsan bilgisinin meydana gelmesinde hem duyumların, hem de anlığın payı ve etkisi sözkonusudıır. En ilkel deneyde bile deneyle İsbat edilemeyecek unsurlar vardır ki, bunlar zaman ve mekan kategorileridir. Çünkü za&amp;shy;man ve mekan kategorileri deneyle isbailana-mazlar, dolayısıyla deneyle elde edilemezler. Nitekim tabiat bilimlerinde sadece duyular yo&amp;shy;luyla elde edilemeyecek veriler bulunmakta&amp;shy;dır. Dolayısıyla bilimsel bilginin önermeleri zorunlu olarak doğru, aynı zamanda tümel ve değişmezdirler. Oysa deneyin tümel ve zorun&amp;shy;lu bilgileri vermesi mümkün değildir. Gerçek&amp;shy;ten bilgi teorisinin temellcndirilmesinde Kant'ın bu anlayışı çerçevesinde analitik ve sentetik önermeler İle a pıioıi ve a posterioıi bilgi arasında ortaya koyduğu ayrımlar önemli&amp;shy;dir ve hala da önemli olmaya devam etmekte&amp;shy;dir.&lt;br /&gt;Kant'tan sonraki gelişmelerde Alman İdea&amp;shy;lizmi içinde Fichte "Ben" kavramını ahlak fel&amp;shy;sefesiyle birlikte bilgi teorisini de kapsayacak biçimde temellendirdi. Hcgel mutlak idea&amp;shy;lizm felsefesini, "aklî olan herşey gerçektir, gerçek olan her şey ise aklîdir" temeline da&amp;shy;yandırdı. XVIII. yüzyıldan sonraki felsefi akımlar bilgi teorisi çerçevesinde oluşurken, bilimler ile felsefenin zaman zaman daralip genişleyen sınırlarını, konularını ve yöntemle&amp;shy;rini bu bağlamda tartıştılar. XVIII. yüzyıl de&amp;shy;neyci felsefesi olsun, XIX. yüzyılın pozitivİst felsefe olsun, XX. yüzyılın Frcge, Russelt, Whitehed başta olmak üzere matematik-man-tıkçıları, Schlick, Carnap, Neurath gibi Viya&amp;shy;na Çevresi ya da Yeni-Pozitivistlcri olsun, bu tartışma bağlamında ele alınabilir.&lt;br /&gt;Bilgi teorisiyle ilgisi bakımından yeni bir kul&amp;shy;lanımdan da sözetmekyerinde olur ki, bu yeni kullanım "Epistemİk" (Epistemics) terimidir.&lt;br /&gt;Epistcmik terimi, 1969'da Epİstemik okulu fonuyla ilgili olarak Edinburgh Üniversitcsİ'n-de İlk kez ortaya atılmıştır. Terim epistemolo&amp;shy;ji olarak bilinen felsefi bilgi teorisine zıt an&amp;shy;lamda bilginin bilimsel yoldan İncelemesine işaret eder. Epistcmik sözcüğünün daha geniş kapsamlı bîr tanımı ise şöyledir: Aracılığıyla bilgi vcanlamının gerçekleştirildiği ve ilctİşİ-me geçirildiği -algısal, zihni ya da dilbilimsel-süreçlere ilişkin biçimsel modellerin kurulma&amp;shy;sı.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-40092583619058502?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/40092583619058502/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=40092583619058502&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/40092583619058502'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/40092583619058502'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/bilgi-teorisi.html' title='BİLGİ TEORİSİ'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-7936509895791098717</id><published>2008-01-14T16:28:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:29:38.853-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BEY’AT'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BİAT'/><title type='text'>BEY’AT (BİAT)</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184768"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577636"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577550"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BEY’AT (BİAT)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;br /&gt;Sözlük anlamı alışverişte el tutuşup karar vermek, satış akdi yapmak, anlaşmaktır. İsla-mi terminolojide "siyasi veya askeri şartların gerektirdiği vasıflardan biriyle ehliyeti olan li&amp;shy;dere, her türlü şartlarda itaat etmek üzere, ehl-i hail ve'l-akd sınıfına girenlerin ahidleş-mesi"dir. Gündemdeki konuya göre beyat'ın da mahiyeti değişebilir. Resulullah (s.) döne&amp;shy;minde yapılan bcyatlan beş bölümde incele&amp;shy;mek mümkündür:&lt;br /&gt;1- İslam'a yapılan beyallar (ancak, bu tür beyallar peygamberimizden sonra gerçekleşmemiştir. İslam'a girecek olan&amp;shy;lar beyatsiz girmişlerdir. O'nun döneminde de, beyatle müslüman olmanın herkes için söz-konusu olduğu sabit değildir;&lt;br /&gt;2-Yardım ve ko&amp;shy;rumaya yapılan beyatlar;&lt;br /&gt;3- Cihada yapılan bc-yatlar&lt;br /&gt;4- Hicrete yapılan bcy'atlar;&lt;br /&gt;5- İtaat ve bağlılık beyatları.&lt;br /&gt;Bey'tti mutlak olarak işlendiğinde son şıkkı kastedilin ktedir. Tam anlamıyla ilk beyat,&lt;br /&gt;Akabe beyandır. Akabe beyatı Medine İslam Devleti'ne zemin oluşturması, devletin kurul&amp;shy;masında ilk isimler olacak davetçilerin belir&amp;shy;lenmesi bakımından Siyer'de önemli konular arasındadır.&lt;br /&gt;Bir beyatm Şerilik vasfı alabilmesi için şu şartlan haiz olması gerekir:&lt;br /&gt;1- Bey'at edilen şa&amp;shy;hısta İmamel'te aranan şartlar bulunmalıdır; (Darbe ve galebe yoluyla İmamet makamını işgal edenlerle ilgili özel fıkhi hükümler bu ka&amp;shy;yıttan İstisna edilmiştir),&lt;br /&gt;2- İmama beyat eden kişiler -beyatın resmiyet alabilmesi noktasın&amp;shy;da- Ehl-i Hail ve'1-Akd'dcn olmalıdır. İmam Buharİ'nİn Hz. Ömer'den (r.) rivayet ettiği şu sözü bu şarta ışık tutmaktadır: "Müslümanla&amp;shy;rın meşvereti olmadan bey'at eden, -o ve be&amp;shy;yat eden kimse- kendini aldatıp ölüme itmiş&amp;shy;tir." (Fethu'1-Bârî, 12/149);&lt;br /&gt;3- Bey'at edilen beyatı kabul etmelidir. Farz-ı ayın olmadıkça kimseye beyat edilmeye zorlanamaz.&lt;br /&gt;4- Beya-tııı bir kişiye olması gerekir. Yeryüzünde aynı anda iki kişiye, "müminlerin imamı" vasfıyla bey'at edilemez;&lt;br /&gt;5- Bcy'atın söz ve eylem ola&amp;shy;rak, Allah'ın kitabı ve Resulü'nün (s) Sünnet'İ üzerine olması şarttır. Bu kayıtla, beyat edilen kişinin uygulamalarında daha sonra Kur'anve Sünnet'İ aşan eylemler görülmesi halinde, az&amp;shy;lin Şer'i bir sorumluluk olarak gündeme gel&amp;shy;mesi garanti edilmiş olmaktadır.&lt;br /&gt;6- Bey'at ede&amp;shy;nin tam bir hürriyete sahip olması gerekir. Zorlama yolu İle insanlardan beyat alınamaz;&lt;br /&gt;7- Bey'at şahidlerlckuvvetlendirilmelidir. An&amp;shy;cak, bey'at in kalabalık bir kitle tarafından ya&amp;shy;pılacağı gözönünc alınmış ve bu şart, ulema&amp;shy;nın çoğunluğunca şartlar listesine dahil edil&amp;shy;memiştir.&lt;br /&gt;Kur'an'da ahde vefayı emreden ayetlerin ye-kününden beyatı bozmanın caiz olmadığı ka&amp;shy;naati hasıl olmaktadır, (bkz. İsra, 34; Maide, 1; Nahl, 91) Şer'i bir gerekçe olmadan itaat, vefa ve yardım üzere beyat eden bir müslüma-nın beyalını geri alması büyük günahlardan sa&amp;shy;yılmıştır. Buhari ve Müslim'in rivayet ettiği bir hadiste şöyle denmiştir: "Emirinden hoş&amp;shy;lanmadığı bir şeyi gören sabretsin. Çünkü ce&amp;shy;maati bir karış terkedip ölen, cahiliye ölümü ile ölür."&lt;br /&gt;Beyatı İmamın kendisi alabildiği gibi tayin et&amp;shy;tiği temsilciler de alabilir. Bey'at genelde üç türlü gerçekleşegelmiştir.&lt;br /&gt;1- Elle musafaha-to-kalaşma ve sözleşme. Bey'at-ı Rıdvan böyle gerçekleşmiştir (Fetih, 19);&lt;br /&gt;2- Yalnızca konuş&amp;shy;ma: Kadınların beyatı böyle olmuştur. Sahih hadislerde Resulullah (s.) 'in hiçbir yabancı ka&amp;shy;dının elini tutmadığı haber verilmiştir;&lt;br /&gt;3- Yal&amp;shy;nızca yazı ile beyat.&lt;br /&gt;Şer'i bir bey'at normalde iki merhalede so&amp;shy;nuçlanır: Birinci merhalede Ehl-İ hail ve'l-Akd bey'at eder. Asıl olan da bu beyattir. İkinci merhalede de diğer insanların beyatine geçilir. İslam tarihinde günümüze örnek teşkil edip .uygulanabilirliği açısından en güzel bey'at Örneği, Hz.Ebu Bekir'e (r.) yapılan be&amp;shy;yattir.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-7936509895791098717?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/7936509895791098717/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=7936509895791098717&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/7936509895791098717'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/7936509895791098717'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/beyat-biat.html' title='BEY’AT (BİAT)'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-4299058532779883888</id><published>2008-01-14T16:27:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:28:28.804-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bektaşilik'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='şiilik'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='alevilik'/><title type='text'>BEKTAŞİLİK</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184765"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577633"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577547"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BEKTAŞİLİK&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#663300;"&gt;&lt;br /&gt;Hacı Bektaş-Veli (öl. 1270-71)'ye nisbet edi&amp;shy;len tarikata verilen ad. Hacı Bektaş, Bektaşi-1er arasındaki geleneğe göre, Hz.Ali soyun&amp;shy;dan olup altıncı İmam Musa el-Kazım neslin&amp;shy;den gelmiş ve Lokman-ı Perende isimli bir mutasavvıf tarafından yetiştirilmiştir. Ahmed Yesevi ile görüşmüş ve onun manevi işaretleri üzerine Anadolu'ya geçmiş, Kırşehir yöresin&amp;shy;de yerleşmiş, burada birçok derviş ve halife ye&amp;shy;tiştirip bunları çeşitli bölgelere tebliğ ve irşat göreviyle göndermiştir. Burada vefat etmiştir. Bektaşiliğin ilk dönemleri hakkında elimizde sağlam bilgiler olmamakla beraber, son za&amp;shy;manlarda daha çok Şİİ ve batini bir hüviyet ka&amp;shy;zandığını görüyoruz.&lt;br /&gt;Bektaşiliğin en önemli özelliği Türkler ara&amp;shy;sında yayılmış olmasıdır. Yeniçeri Ocağının kurulmasıyla belirlibir mahiyet kazanan bu ta&amp;shy;rikatın yurt dışında yayılması da yine Türkler kanalıyladır.&lt;br /&gt;Özellikle Hurufilik, Babailik, Ahilik ve Ab-dallığın etkisinde kalan bu tarikat. Kalenderi, Haydari, Semai, Şİivc çeşitli batini toplulukla&amp;shy;rı arasında barındırmış, onlarla ilişkileri ol&amp;shy;muştur. Bektaşiliğin her zümreye kucak açma&amp;shy;sı ve değişik toplulukları İçerisinde barındır&amp;shy;ması sonucu yaygınlığı artmış, Sırbistan, Ro&amp;shy;manya, Bulgaristan, Macaristan, Arnavutluk içlerine kadar yayılmıştır. II. Mahmut döne&amp;shy;minde Yeniçeri Ocağı'mıı kaldırılmasıyla Bek&amp;shy;taşilik hayatiyetini kaybederek 30 Kasım 1925'te tekkelerin kapatılması sonucu gücünü büyük ölçüde yitirmiştir.&lt;br /&gt;Bektaşilik İki ana kola ayrılmaktadır. Birinci kola "Bel Evladı" veya "Bel Oğlu" adı verilmek&amp;shy;tedir. Bunlara daha sonra "Çelebiler" denil&amp;shy;miştir. Çelebiler, Hacı Bektaş-ı Veli'nin evli olduğunu, kendilerinin de Hacı Bektaş-ı Veli neslinden geldiğini iddia etmişlerdir. Anadolu'da Çelebiler yaygınlık kazanmışlardır. İkin&amp;shy;ci kola "Yol Oğlu" denilir. Bunlara "Babağan" veya "Babalar" kolu da denilir. Bunlar, Bekta&amp;shy;şiliğin asıl müntesİplerinİn kendilerinin oldu&amp;shy;ğunu iddia ederler. Yayılmalarını Rumeli'de sürdürmüşlerdir. Zaman zaman iktidara sa&amp;shy;hip olabilmek için bu iki kol arasında kavga&amp;shy;lar, tartışmalar eksik olmamıştır.&lt;br /&gt;Bektaşilikte müritler derecelerine göre beş kısımda ele alınırlar. Bunları muhiblik, derviş&amp;shy;lik, babalık, mücerredlik ve halifelik şeklinde sıralayabiliriz. İki kişinin kefaletiyle tarikata intisab eden kişiye Muhip denir. Tarikata inti&amp;shy;sab etmek "el almak, nasib almak" şeklinde açıklanır. Dervişliğe Atalİb olan müridin belir&amp;shy;li bir müddet tekkede hizmet görmesi gerek&amp;shy;mektedir. Yaptığı bu hizmetler değerlendiril&amp;shy;dikten sonra gerekiyorsa dervişliğe kabul edi&amp;shy;lir. Tac giydirilir. Bu tac'a dervişlik tacı deni&amp;shy;lir. Dervişlikten sonra "Babalık" derecesi ge&amp;shy;lir. Yeteneği ve ehliyetini isbat eden dervişe bu makamı verme yetkisi halifenin elindedir. Babalık derecesine yükselen derviş sarık sa&amp;shy;rar, muhip ve derviş yetiştirir. Babalar sarıkla&amp;shy;rına göre sınıflandırılır. Normal bir baba be&amp;shy;yaz sarık sararken, peygamber soyundan ge&amp;shy;len bir baba yeşil sarık sarar.&lt;br /&gt;Babalıktan sonraki derece Mücc/Tcdlik'ih. Bir müridin bu dereceye yükselebilmesinin ge&amp;shy;nel şartı evlenmemiş olmasıdır. Mücerrcdlik makamım elde eden babanın, Balım Sultan Türbesi'nin eşiğinde kulağı delİnir. Kulağına takılan küpeye "Mengüş" adı verilir. Mücer-redlik ayinine Müccrredlerden başkası katıla&amp;shy;maz. Mücerredlerde aranan evlenmemiş ol&amp;shy;mak şartı zamanla bozulmuş, Mücerredlik ba&amp;shy;badan oğula intikal etmeye başlamıştır.&lt;br /&gt;Bektaşilikte en son makam Ha/ifeiik'lir. Ha&amp;shy;lifeliğe babalar müracaat ederler. Bu da bize, halifenin bekar olmasının şart olmadığını gös&amp;shy;teriyor. Gerek görülüyorsa babaya halifelik için icazet verilir. Halifelik icazetinden sonra ayin yapılır. Kırk kurban kesilir. Halifeye tuğ, alcın ve sofra verilir.&lt;br /&gt;Bektaşilikteki dört temelin her birine "kapı" adı verilir. Bunlar Şeriat, Tarikat, Marifet ve Hakikat kapılarıdır. Bu kapıların her birine ait 10 makam vardır.&lt;br /&gt;Bektaşilerin kendilerine özgü gelenekleri ve adetleri vardır. Müritler, bıyıklarını ve sakalla&amp;shy;rını uzatırlar. 12 İmama nisbetle 12 dilimli taç giyerler, göğüslerine 12 dilimli taş takarlar. Karı ve koca birbirlerinden boşanmazlar. Hır&amp;shy;ka giyerler, kemer takarlar. Kemer üzerine Palhenk taşı takarlar. Peygamberimizin aç ol&amp;shy;duğu günlerde midesi üzerine taş bağlaması nedeniyle Bcktaşiler de kemer üzerine taş ta&amp;shy;karlar. Bu taş ya Necef taşıdır, ya da mücev&amp;shy;herdir. Gezici dervişler, boyunlarına Nefir adı verilen boynuzdan bir boru takarlar. Bazı-hay-vanlara karşı ilgisiz davranırlar. Tavşan eti ye&amp;shy;mezler. Baykuşu uğursuz, turnayı hayırlı ka&amp;shy;bul ederler. Güvercin beslerler, yemini ve su&amp;shy;yunu ihmal etmezler.&lt;br /&gt;Bektaşilikle Aleviliğin İç İçe girmesi, Bektaşi&amp;shy;liğin bozulmasına neden olmuştur. Bazı ha&amp;shy;ramlar, helal kabul edilmiş, ayinlerde şerbet İçilirken şarap İçilmeye başlanmıştır.&lt;br /&gt;Tekkeler genellikle şehir dışında ve sakin yerlerde kurulmuştur. Ayin ve törenlere gere&amp;shy;ken hassasiyetigösterirken, bu törenlerde tari&amp;shy;kata mensup olmayanları aralarına almamaya özellikle dikkat ederler.&lt;br /&gt;Bu tarikat çevresinde gelişen Bektaşi edebi-yatı'nın kendine has özellikleri vardır. Bektaşi edebiyatında sadelik esastır. Müritlerin halk tabakasından olması nedeniyle Bektaşiler şiir&amp;shy;de hece veznini kullanmışlardır. Bektaşilikte musiki oldukça gelişmiştir.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-4299058532779883888?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/4299058532779883888/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=4299058532779883888&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4299058532779883888'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4299058532779883888'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/bektailik.html' title='BEKTAŞİLİK'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-8649802197468219839</id><published>2008-01-14T16:26:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:27:19.293-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BEDEVILIK-HADARILIK'/><title type='text'>BEDEVILIK-HADARILIK</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184764"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577632"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577546"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BEDEVILIK-HADARILIK&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#666600;"&gt;&lt;br /&gt;Bedevîlik: Sözlük anlamı zahir olmak, ortaya çıkmak, görünmek olan bedevilik İbn Hal&amp;shy;dun'un nazariyesinde bir başkasına göre önce çıkan, başlayan (hedavetü'ş-şey) iptida, iptida&amp;shy;ilik; buna bağlı olarak çölde oturan, çadırlar&amp;shy;da yaşayan, kırda, arazide olan ve yerleşik ha&amp;shy;yata geçmeyen insanların genel hayatı tarzı de&amp;shy;mektir. Bedevilik İbn Haldun'a göre Hadarili-ğin karşıtıdır.&lt;br /&gt;Hadaıiiik: Hazır olmak, kişinin civarı, önü, yanı kök anlamlarından türeme bir kelime olup bedeviliğin karşıtı demektir. Ehl-i hader veya hadeti dendiğinde köylerde, kasaba veya büyük şehirlerde İskan eden, yerleşik hayat ya&amp;shy;şayan insan toplulukları akla gelir.&lt;br /&gt;İslam'ın ilk dönemlerinden itibaren yazılmış çeşitli sözlük ve ansiklopedik eserlerde "bede&amp;shy;vilik ve haderilik" kelimeleri ele alınmış, eti-mojik ve semantik anlamlan araştırılmıştır. Ne var ki, İbn Haldun'a gelinceye kadar hiç&amp;shy;bir eserde bu kelimelerin lamamiyle beşeri münasebetlerin kökeni, gelişmesi, toplum ha&amp;shy;yatında devlet, yönelim, mülk, siyaset, hukuk ve tarihin değişme seyrini tayin eden köklü sosyolojik anlamlarda kullanıldığını tespit et&amp;shy;mek mümkün değildir. Nitekim dünün klasik ve bugünün modern çalışmalarına baktığımız&amp;shy;da aynı olgunun söz konusu olduğunu görüyo&amp;shy;ruz. Bazı araştırmacıların dediği gibi, "II-mu'l-Umran"ı yani "umran ilmini" kuran tbn Haldun'un bu alanda ne öncesi vardı ne de sonrası. Umran ilmi İbn Haldun'a özgü bîr bİIİmdİr.&lt;br /&gt;İbn Haldun'un geliştirdiği umran biliminde onun teorisini ayakta tutan temel kavramlar vardır: Asabiyet, bedevilik, haderilik, umran, mülk, siyaset vb... Biz burada bedeviliği ve ha-deriliği ele alacağız.&lt;br /&gt;Haderİ olana "karari" demek de mümkün&amp;shy;dür. Çünkü ist ikrar ve yerleşik olmakla doğru&amp;shy;dan ilişkili bir tanımlamadır haderilik. Badİye-de yaşayan bedevi insanın karar ve İstikrarı yoktur. Duruma, şartlara ve mevsime göre bir yerden bir yere göçer durur. Haderi olanın ise yeri yurdu bellidir; o, belirli bir coğrafi bölge&amp;shy;de, bir toprak parçası üzerinde karar kılmış, yerleşmiş, yerleşik hale gelmiştir. Çok sayıda İnsanın bir takım nedenlerle belirli bir yerde yerleşmesi, o yeri küçük bir yerleşim birimi olan köy, kasaba (karye) veya büyük bir yerle&amp;shy;şim birimi olan şehir (medine-belde) haline getirir. İbn Haldun da diğerleri gibi karye, bel&amp;shy;de ve medine kelimelerini yerleşme düzeni ve nüfus yoğunluğuna göre farklı anlamlarda kul&amp;shy;lanır.&lt;br /&gt;Şam, Bağdat, Fustal, Kudüs, Medine, Mek&amp;shy;ke gibi büyük şehirlerde yaşayanlara haderi denir; ama her şehir veya köyde yaşayanlara haderi, buna mukabil her göçer topluluğa da bedevi denebilir mi? İbn Haldun, genel bir ta&amp;shy;nımlama ile mağara, orman, sahra ve çadırlar&amp;shy;da, yurtlarda, obalarda, köylerde ve daha kü&amp;shy;çük yerleşme merkezlerinde oturanlara bede&amp;shy;vi der. Bu da gösteriyor ki, göçebelik ve şehir&amp;shy;lilik, bedevi ve haderi hayat tarzının tek ve ni&amp;shy;hai değil, en esaslı vasfıdır. Yoksa kimi şehir varoşlarında yaşayanlar da bîr şehirde veya bîr şehre bitişik yaşıyor olmalarına rağmen gerçekte bedevi sayılırlar. Nitekim, ziraat, yer&amp;shy;leşik hayatla yakından bağlantılı olmakla birlikte, İbn Haldun'a göre hayvancılık ve ziraat bedeviliğe aykırı değildir.&lt;br /&gt;İbn Haldun'un gözünde asıl olan bedevi ha-yatur; haderilîk sonraları ortaya çıkmıştır, üs-ıclik kökü bedeviliktir. Çünkü haderi hayatın olmadığı zamanlarda bedevi hayat tarzı vardı. İnsanoğlu pek de erken sayılmayacak bir dö&amp;shy;nemde mağara, orman, ağaç kovuğu, sahra, çöl, dağ başları gibi yerlerde yaşarken, önce çadır hayatına (hayme) geçmiş, ardından köy, kasaba ve şehirler teşekkül etmiştir. Ona gö&amp;shy;re, kelimenin etimolojik anlamına uygun ola&amp;shy;rak "Her şeyin en Önce ortaya çıkan kısmına bedavet ve bedevi dendiği gibi, insan topluluk&amp;shy;larının ilk ortaya çıkan iptidai biçimlerine de bedavet ve bedevilik" denir.&lt;br /&gt;Haderilik ise tarihte sonraları ortaya çıkmış bir olgu dur: "Hadaret Önceki devletlerden son&amp;shy;raki devletlere intikal eder." Burada İbn Hal&amp;shy;dun'un haderiliği umran'a yakınlaştırarak ge&amp;shy;nel kültür ve medeniyet anlamlarında kullandığı görülür.&lt;br /&gt;Bedevi bir topluluğunun haderi bir topluma dönüşebilmesi için gerekli ve kaçınılmaz bir süreç var. Bu süreç, o toplumun bedevilik de&amp;shy;recesi de dahil olmak üzere, bir takım coğrafi, tabii, sosyolojik, maddi ve özellikle iktisadi şartlarıyla yakından ilgilidir. Hiç bir bedevi topluluk bir anda göçebelikten yerleşik haya&amp;shy;ta geçip haderi olamaz. Haderi olacak bir gö&amp;shy;çebe topluluğun gelişmesinin son aşamasında olması ve asabiyetinin üstün gücünü ve hızım koruması gerekir. Yoksa asabiyetini kaybet&amp;shy;miş veya gevşetmiş bir topluluğa kıyasla un&amp;shy;dan daha geri bir merhalede olan bir başka be&amp;shy;devi topluluk yeni bir hamle yapar, onu geçer ve haderi olabilir. Tarihle bunun örneklerine bol bol rastlamak mümkündür.&lt;br /&gt;Kimi bedevi topluluklar tarımla da uğraştık&amp;shy;ları halde, genelde onların geçim kaynakları doğrudan tabiatta var olan zenginliklerdir. Bundan dolayı bedevilerin geçim şekillerini hayvancılık, avcılık, toplayıcılık ve yer yer de ziraaıçilik tayin eder. Büyük şehir merkezle&amp;shy;rinde yerleşik hayal süren medeni toplumlar ise geçimlerini daha başka yollar ve şekillerle temin ederler. Burada hayat incelmiş, İlişkiler&lt;br /&gt;organize olmuş, insanlar arasında iş bölümü teşekkül etmiştir. Bilimler, teknik, sanatlar, za&amp;shy;naat, hırfet ve ticaret, haderi hayatın belli baş&amp;shy;lı görünümleridir. Bedeviler hanı, ilkel ve iş&amp;shy;lenmemiş maddeler üretirken, haderiler çeşit&amp;shy;li teknik ve zenaatlerle işlenmiş, mamul ve ya&amp;shy;rı mamul ürünler, maddeler üretirler. Bu te&amp;shy;mel olgu, bedevilerle haderiler arasındaki ikti&amp;shy;sadi ve ticari münasebetlerde dengenin daima haderiler lehinde ve bedevilerin aleyhinde ge&amp;shy;lişmesine yol açar; böylece bedeviler haderilc-re bağımlı hale gelir. Bedeviler, haderilcre ham veya işlenmemiş mal satar, onlardan ince sanat ve üstün tekniklerle işlenmiş mamul ve yarı mamul madde ve mallar satın alırlar. Bu da bedevilerin daima hadarilerin arkasında sü&amp;shy;rüklenmesi demektir. Geçmiş insan topluluk&amp;shy;larının ve kavimlerin larih tecrübesi gösteri&amp;shy;yor ki, bedeviler hep günün birinde haderi ol&amp;shy;mayı düşlemiş ve bunun için çalışmışlardır.&lt;br /&gt;Burada üzerinde durmamız gereken bir nok&amp;shy;ta var. İbn Haldun tarihi ve sosyolojik bir rea&amp;shy;liteyi tespit edip tasvir etmeye çalışırken, de&amp;shy;ğer hükmü ortaya koymaktan özenle kaçmı&amp;shy;yor. Çünkü ona göre bedevilik de, haderilik de tarihsel gelişmede tabii ve kaçınılmaz olay&amp;shy;lardır. Bundan dolayı ahlaki bakımdan haderi hayat tarzına kıyasla bedevi hayat tarzını aşa&amp;shy;ğılamak, küçümsemek için makul ve haklı bir neden yoktur. Kaldı ki her ikisinin de kendile&amp;shy;rine göre gelişmiş bir ahlak ve kültür anlayışla&amp;shy;rı vardır. İbn Haldun, işte burada "ümran" kav&amp;shy;ramını kullanarak, ümranın hem bedevilerin, hem haderilcrin gelişmiş hayat tarzlarını ifade edebileceğini söyler. Bedevilerin kendilerine özgü ümran ve kültürlerini "Umraıuı'l-Bede&amp;shy;vi" adlı umran-alt bilimi inceler; Binaü'1-Bcdc-vi, Sınaatü'l-Bcdcvi veya Mülkü'l-Bedcvi gibi daha alt kollar da yine umran'a bağlı olarak Umranu'l-Bedevi'nin birer türevidirler. Hatta dikkatle İncelendiğinde, İbn Haldun'un şahe&amp;shy;seri olan Mıtkaddime'ûe bedevi hayatın tabi&amp;shy;ata daha yakın olması dolayısıyla daha sade ve tabii olduğu, bedevilerin ahlak, mertlik, cesa&amp;shy;ret, şecaat, erdem ve dayanışmada haderilcre göre daha İleri ve üstün görülüp Övüldükleri, yer yer yüçeltiklikleri anlaşılabilir.&lt;br /&gt;Bedevilerin gelişmiş siyasal organizasyonla&amp;shy;rı, devlet örgütleri ve kurumlaşmış toplumsal yapılan yoktur. Herşey kabile dayanışması ve asabiyeti temeli üzerinde yükselir. Göçebe ha&amp;shy;yat yaşayanbedevilerin siyasi sistemleri riyase&amp;shy;te, karşılıklı rıza ve kabule, "şûra"ya ve geliş&amp;shy;miş, köklü törelere bağlıyken, haderiler mülk içinde ve gelişmiş bir siyasi organizasyona bağ&amp;shy;lı olarak yönetilirler. Haderilerİn kurumlaş&amp;shy;mış askeri ve güvenlik örgütleri vardır, hüküm&amp;shy;dar bunlar kanalıyla halk üzerinde hükmünü İcra eder. Haderi toplumlarda gözlenen mülk ve devlet örgütü ile buna dayalı idari sistem (rejim), zor, baskı ve otoriteye dayanır; bede&amp;shy;vilerde ise mutlak İtaat yoktur, karşılıklı bağlı&amp;shy;lık, dayanışma ve köklü töreler vardır.&lt;br /&gt;Bir topluluk bedevilikten haderİlİğe geçer&amp;shy;ken, aşamalı olarak riyaset sistemi de mülke dönüşür. Bu köklü bir değişikliktir ve bir bakı&amp;shy;ma kaçınılmazdır. Çünkü riyasetle yönetilen kabile asabiyetinin nihai amacı mülktür. Aslın&amp;shy;da haderi toplumlarda gözlenen mülk ve dev&amp;shy;let de, bedevi ha/attan haderi hayata geçildi&amp;shy;ğinde riyaset tabii olarak mülke dönüşür, sade ve yalın hayat tarzının yerini külfet, şa'şaa, ih&amp;shy;tişam ve gösteriş alır. Bu tarihsel ve toplumsal kaçınılmaz değişimin süresini, biçim ve gücü&amp;shy;nü doğrudan asabiyet belirler. Asabiyeti güçlü ve üstün olan bedeviler bir süre sonra asabi&amp;shy;yet güçleri içinde yaşadıkları yerleşik hayat yü&amp;shy;zünden hayli zayıflamış haderilerle savaşa tu&amp;shy;tuşurlar ve onları yenilgiye uğratarak yerlerini alırlar. Ibn Haldun'a göre başından beri insan&amp;shy;lık tarihini oluşturan temel olgu budur.&lt;br /&gt;Ibn Haldun'un 14. yüzyılda ortaya attığı bu köy-şehir ya da kırsal-kentsel hayat karşıtlığı tezi ondokuzuncu üyzyıl sosyolojisinde yeni&amp;shy;den ele alınmaya başlanmıştır, önce araların&amp;shy;da keskin bir karşıtlık olduğu varsayıl irken, sonraları birinden öbürüne tedrici bir geçiş ya&amp;shy;şandığı öne sürülmüştür. Örneğin R.Redfield küçük kırsal birimlerden (köylerden) büyük kentlere doğru bir süreklilik içinde geçildiğini iddia eder. Şehirleşmek daha seküler, daha bi&amp;shy;reyci ve daha fazla işbölümünü gerektirmekte-&lt;br /&gt;dir. Fakat son zamanlarda bu tartışmalar gün&amp;shy;demden kalkmakta olup kent-köy karşıtlığı önemini kaybetmektedir.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-8649802197468219839?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/8649802197468219839/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=8649802197468219839&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8649802197468219839'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8649802197468219839'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/bedevilik-hadarilik.html' title='BEDEVILIK-HADARILIK'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-6375220478287454430</id><published>2008-01-14T16:22:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:24:14.103-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bayramilik'/><title type='text'>BAYRAMİLİK</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184762"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577630"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577544"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BAYRAMİLİK&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;br /&gt;Hacı Bektaş Veli'nİn, Halveti ve Nakşibendi tarikatlarının genel kural, akide ve törenlerini kendi görüşleriyle yeniden yorumlayarak kur&amp;shy;duğu bir tarikattır.&lt;br /&gt;1352 yılında doğduğu tahmin edilen Hacı Bayram, çeşitli medreselerde ilim tahsil ettik&amp;shy;ten sonra Bursa'da Müderris olmuştur. Fakat yaşadığı devirdeki tarikatlerin yaygınlığı ve te&amp;shy;siri onu tasvvuf yoluna itmiş, Halveti şeyhle&amp;shy;rinden, zamanın ünlü mutasavvıfı Şeyh Hami-deddin'e bağlanmıştır. Onunla şehir şehir od-laşan, hatta Hacca da giden Hacı Bayram Ve&amp;shy;li, şeyhinin ölümünden sonra Ankara'ya dön&amp;shy;müş ve orada tarikatının temellerini atmıştır.&lt;br /&gt;Sağlığında başka ülkelere halife gönderme-yen Hacı Bayram Veli telkinleriyle Anado&amp;shy;lu'da son derece etkili olmuştur. Nitekim hak&amp;shy;kında söylenen bazı asılsız sözlerden dolayı JI.Murad tarafından Edirne'ye sürülmüş, da&amp;shy;ha sonra bağışlanarak Ankara'ya dönmesine İzin verilmiştir. Yine bu tarikate mensup pek Çok şair yetişmiştir. İnançları gerek halk, ge&amp;shy;rekse divan edebiyatına tesir etmiştir.&lt;br /&gt;Bayramiliğİn kendisinden önceki tarikatler-1c irtibatı ve silsilesi iki ayrı şekilde ele alın&amp;shy;maktadır. Menahb-t Akşemseddin'de kayde&amp;shy;dildiğine göre birinci silsile Cafer-İ Sadık, Mu-hammed Bakır, Zcync'l-Abidin yoluyla Hz.A-li ve Hz.Muhammed (s)'c bağlanmaktadır. Bu silsile Ebu Yczid Bİstami'dcn itibaren&lt;br /&gt;Nakşibendî silsilesi İle birleşir. Aynı şekilde Nakşİbendilerdeki zikr-i hafi'nin Bayramîlik-te de benimsenmesi aralarında bir ilgi olduğu&amp;shy;nu düşündürüyor. Fakat bilindiği gibi, Nakşi&amp;shy;bendî silsilesinde Selnıan-ı Farisî yoluyla, Hz.Ebu Bekir'e varılmaktadır. Şiiliğin en az etki yaptığı tarikal olan Nakşibendilik böylece Hz,Ali yerine, Hz.Ebu Bekir'e bağlanmakta&amp;shy;dır. Bu silsilenin Bayramîlik ile birleşmesi, Ha&amp;shy;cı Bayram veü'nin tarikatını da Sıddîkî yap&amp;shy;maktadır. Kaldı ki yukarıda da belirttiğimiz ve Lâlîzade Abdülbaki'nin Mcnakıb-i Mclami-yc-i Bayraıniyye eserinde ve Sarı Abdullah'ın Cevheretü'l-Bulaye fi Diiıreli'n-Nihaye eserin&amp;shy;de bildirdiklerine göre Bayramîlik, Halvctî ve Nakşibendî tarikallerinin karışımından ortaya çıkmıştır.&lt;br /&gt;Nevizade AinyVntnlIadihalü'l-Hattsik'tc be&amp;shy;lirttiğine göre ise Bayramîlik silsilesi, Erdebil sufiieri denilen ve tarikat bakımından Halvetî olan zümreye bağlanmaktadır. Araştırmacı&amp;shy;lar, Hacı Bayram Velî'nin Melamilikten de el* kilenmiş olduğunu İleri sürmektedirler. Mese&amp;shy;la Gölpınarlı Hacı Bayram'in zikr-i hafî'yi be&amp;shy;nimsemesinin "kendisindeki melamet neşesin&amp;shy;den doğma bir halet" olduğunu ve Nakşibendî&amp;shy;likle ilgili olmadığını ileri sürer.&lt;br /&gt;Hacı Bayram Velî'nin ölümünden sonra Bay-ramîye tarikatı ikiye ayrıldı. Cchrî zikri benim&amp;shy;seyenler Akşemseddin'İn temsil ettiği Şcmsİy-ye koluna, diğerleri ise Ömer Dede'nin temsil ettiği Melamiye koluna bağlandılar. Tarikal kuralları ve temel inançlar bakımından arala&amp;shy;rında önemli bir fark olmamakla birlikte, Ak-şemscddİn'İn devam ettirdiği kolun tamamen klasik sünnî bir tarikal olarak kaldığı, Bayra-mî Melamiliğin aksine şü eğilimlerin görülme&amp;shy;diği belirtilmelidir&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-6375220478287454430?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/6375220478287454430/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=6375220478287454430&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6375220478287454430'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/6375220478287454430'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/bayramilik.html' title='BAYRAMİLİK'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-7104657663880163359</id><published>2008-01-14T16:21:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:22:26.846-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='batılılaşma'/><title type='text'>BATILILAŞMA</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184760"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577628"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577542"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BATILILAŞMA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cc6600;"&gt;&lt;br /&gt;Batı medeniyetini veya batılı milletleri taklit cime, onlara benzeme harekeli. (Batılılaşma, garbhlaşma, avrupalılaşma, modernleşme, as&amp;shy;rîleşme, çağdaşlaşma da denir).&lt;br /&gt;Avrupanın (sonradan Amerikanın da) başta teknolojisi olmak üzere siyasî, sosyal ve hatta kültürel sistemini aktarma ya da iktibas etmeye dayanan fikirler ve uygulamaların tamamı bu kavramın çerçevesine girer. Bu anlamda batılılaşma sadece Türkiye ile ilgili bir mesele değildir. Bütün İslâm dünyası ile birlikte, Rus&amp;shy;ya, Japonya, Hind, Çin ve giderek bütün Batı Avrupa ile Amerika (Amerika Birleşik Dcv-letleri-ABD) dışında kalan dünyanın meselesi olmuştur.&lt;br /&gt;Bu durumda, batı, Avrupa ile ABD olmak&amp;shy;ta, bunlara nisbetle diğer ülkeler "doğu" itibar edilmektedir.&lt;br /&gt;Avrupa 15.yüzyıldan İtibaren büyük coğrafi keşiflerle ve yeni teknolojilerin uygulanmasıy&amp;shy;la lS.yüzyıldan itibaren sanayileşme ile üstün bir konuma sahip oldu. Batı sömürgeciliğinin boyutları coğrafî keşiflerle olduğu kadar, sana&amp;shy;yileşmenin gelişmesiyle de genişledi ve sonun&amp;shy;da bütün dünyayı etkisi altına aldı. 18.yüzyıl-dan beri bütün dünya batının tesiri ya da ta&amp;shy;hakkümü altına girdi. Batı üstün teknolojisiy&amp;shy;le kendi dışındaki ülkeleri sömürüye yöneldi. Çeşitli ölçülerde batı sömürüsünün etki ala&amp;shy;nında bulunan ülkeler, toplumlar batıya karşı mücadele etmek için de batıya benzemek, onun iktisadî, siyasî, sosyal sistemini benimse&amp;shy;mek gerektiği fikrine sahip oldular. Bu benze&amp;shy;yiş gerçekleştikçe, batının sömürme usulleri değişerek, fakat daha etkili biçimde, bu ülke&amp;shy;ler ve topluluklar üzerinde sürdü.&lt;br /&gt;Batılılaşmanın çerçevesi konusunda farklı görüşler vardır. Batının üstünlüğüne sebep olan teknoloji ve ilmin aktarılması ile yetinil-mesini savunanlar (kısmîciler) yanında batı&amp;shy;nın bir bütün olduğunu, dolayısıyla bütünüyle batıya benzenmesi gerektiğini savunanlar (bü&amp;shy;tüncüler) da vardır. Bu ikinci gruba giren "ka&amp;shy;yıtsız şartsız batılılaşmacılık", en uçta, bir kav&amp;shy;min kan ve beden olarak da batılılaşması tezi&amp;shy;ni savunmaya kadar varır. (Türkiye'nin en ün&amp;shy;lü aşırı batılılaşmacılarından Abdullah Cev&amp;shy;det 1925'de Türk kanma kan katılması için av-rupadan insan getirilmesini teklif etmişti).&lt;br /&gt;Batılılaşmayı demokratikleşmeyle, parla-mentarizmle, kapitalistleşmeyle, laikleşmeyle eşdeğer sayan görüşler vardır. Batılılaşmanın cemaatçi yapıdan ferdiyetçi sosyal yapıya ge&amp;shy;çişle gerçekleşebileceği de bu tür tezler arasında zikredilebilir {Mesleki içtimaîciler, Prens Sabahaddin).&lt;br /&gt;Osmanlı Devletinde batılılaşma hareketleri&amp;shy;nin başlangıcı 17.yüzyıl sonlarına kadar gotü-rülebÜİr. Bu tarihe kadar kendi tarihini kendi yapan ve batı karşısında ağır basan Osmanlı&amp;shy;lar, batıda gelişen yeni teknoloji ve askerî sis&amp;shy;tem karşısında galebe çalamaz, batıyla baş edemez duruma düştü. Askerî alanda batı üs&amp;shy;tünlüğünün belirginleşmesi Osmanlıların ken&amp;shy;dilerine olan güvenlerini sarstı. Kuruluşundan beri devamlı hareket halinde olan ve sürekli kendini yenileyen Osmanlı toplumu, 17.yiizyı-lın sonlarında 1683 Viyana bozgunundan son&amp;shy;ra Avusturya, Venedik, Lehistan ve Rusya 15 yıl savaştan sonra imzalanan Karlofça anlaş&amp;shy;ması (1699) ile "ıslahat" ihtiyacını kabul et&amp;shy;mek zorunda kaldı. O zamana kadar kötü du&amp;shy;rumlardan kurtuluş, nizam-ı kadîmin (eski dü&amp;shy;zenin) diriltilmesinde, ihyasında aranırken, bu tarihten İtibaren galip batının usullerini al&amp;shy;ma düşüncesi ağırlık kazanmaya başladı. Bu durum, Avusturya savaşından sonra imzala&amp;shy;nan Pasarofça (1718) anlaşmasından sonra uy&amp;shy;gulamaya dönüştü. Böylece batılılaşma, bir nefs mücadelesi aracı olarak askerî alanda başladı. Teknoloji iktibası bu safhada ön plan&amp;shy;daydı. Askerî alanda kısmî değişiklikler, müs-lümanlığı kabul etmiş batılılar vasıtasıyla ger&amp;shy;çekleştirildi. Bu başlangıç safhasında bile batı&amp;shy;lılaşmanın kültürel bir hüviyete sahip olduğu görülmektedir. Nitekim, "Lâle devri" olarak adlandırılan 1718'den sonraki dönem, bütün diğer cepheleri yanında "kültürel farklılaşma" yönüyle de dikkati çeker. Fransaya elçi olarak gönderilen Yirmisekiz Mehmed Çelebi, Fran&amp;shy;sız yaşayışı ve kültürü İle ilgili unsurların taşın&amp;shy;masına da vasıtalık etti. Mimarîden günlük ha&amp;shy;yata kadar batı tarzının yansımaları ilk defa bu dönemde görüldü. Matbaa ve tercüme faa&amp;shy;liyetleri yanında hayat tarzı ile ilgili değişme&amp;shy;ler batılılaşmanın sonraki yüzyıllardaki geliş&amp;shy;me yönünü belirler.&lt;br /&gt;Batılılaşma çabaları 18.yüzyıtın sonundan iti&amp;shy;baren daha sistemli bir şekil aldı. 3.Selimle başlayan ıslahatlar2Mahmud ve Abdülmecid dönemlerinde gelişerek sürdü. 3.Selim yeni bir ordu teşkil etmeye çalıştı (Nizam-ı Cedid) ve hayatım bu yolda kaybetti. Halefi 2.Mah-mud, Yeniçeri ocağını İlga ve mensuplarını yok etmeye kadar varan (1826) bir uygulama ile çok yönlü değişikliklere yöneldi. 2.Malı-mud ülkenin bir süre ordusuz kalması pahası&amp;shy;na bu fiili gerçekleştirdikten başka, kıhk-kıya-fet ve yaşayışla ilgili iktibaslara girişti. Sultan Mahmud Osmanlı idarî sisteminde ağırlığı olan kurumlan ya ortadan kaldırdı ya da güç&amp;shy;süz hâle düşürdü. Bu cümleden olmak üzere, Yeniçeri Ocağım tamamen ortadan kaldırdı, İlmiye sınıfını etkisiz hâle getirdi. İktisadî geri&amp;shy;leme sonucu esnaf ve tüccar da güç kaybetti. ikinci Mahmud döneminden itibaren batı eği&amp;shy;timli ve eğilimli bürokrasi güç kazandı. 2. Mahmud, Osmanlı ülkesinde siyasete ağırlık koyabilecek kuvvetlerin dengesini değiştirir&amp;shy;ken hasıl olan boşlukları doldurarak geçmiş padişahlara oranla çok despot bir yönetim kurdu. Sonraki devrelerde de tayin edici ola&amp;shy;cak bauhlaşmacılığın cebrîUİk yönünü bu padi&amp;shy;şahın uygulamaları belirlemiştir.&lt;br /&gt;Batılılaşmanın askerî-teknolojik sahadan si-yasî-idarî, hukukî ve iktisadî sahalara doğru resmen genişlemesi Tanzimatla gerçekleşti. M.Reşit Paşa tarafından esasları belirlenen "Gülhane Hatt-ı Hümayunu" 1839'da ilan edil-di. Tanzimat Fermanı sonraki meşrutiyet ve anayasacılıkcereyanının da başlangıcı sayılabi&amp;shy;lecek unsurlar taşımaktadır. Tanzimat bürok&amp;shy;rasisi padişahın otoritesinin sınırlanmasını esas almalarına rağmen, halkın yönetime katıl&amp;shy;ması yönünde bir fikir ve çaba içinde olmamış&amp;shy;lardır.&lt;br /&gt;Tanzimat dönemi, Osmanlı Devletinin ikti&amp;shy;sadî açıdan batı sömürüsüne kesin olarak açıl&amp;shy;masına zemin hazırladı. Gülhane Hatt-ı hüma&amp;shy;yunundan bir yıl önce İngilizlerle imzalanan Baltalinıam andlaşması, Osmanlı Devletinin iktisaden sömürüye açılmasını süratlendiren önemli bir belgedir.&lt;br /&gt;Tanzimatla birlikte Osmanlı Devleti Avrupa ile bütünleşme, Avrupa devletler camiasına dahil olma arzusunu kuvveden fiile çıkarmaya Çalıştı. Gerek 1856 Islahat Fermanı, gerekse Meşrutiyetin İlanı (1876) aynı zamanda bu yöndeki çabaları belgeleyen metinlerdir.&lt;br /&gt;Tanzimatla birlikte Osmanlı kurumlan İkili karakter taşımaya başladı. Gelenekli kurumla&amp;shy;rın yanında ban tarzı kurumlara yer verildi. Bu durum öğretimden adliyeye kadar geniş bir alanda gözlenebilmektedir. Bu dönemde hukuk ve norm iktibasına geniş ölçüde yöne-Hnmİştir. I.Mcşrutiyetlc birlikte batının anaya&amp;shy;salı ve parlamentolu toplumlarına benzeme yönünde kuvvetli bir adım atıldı.&lt;br /&gt;Tanzimatla birlikte iktidar bürokrasinin eli&amp;shy;ne geçmiştir. Bürokrasi batıda mutlakî yöne&amp;shy;timlerin sınıf savaşları sonucu kısıtlanması sü&amp;shy;recini kendi lehine yorumlayarak padişah ikti&amp;shy;darım bu çerçevede sınırladı.&lt;br /&gt;Bürokratlar ve aydınlar batının İlerilİğini parlamentoya, kralın iktidarının sınırlanması&amp;shy;na ve anayasaya bağlamaktaydılar. Bu mâna&amp;shy;da 2.Mahmud'un ayanla imzaladığı sened-i it&amp;shy;tifak, 1839 Tanzimat ve 1856 Islahat fermanla&amp;shy;rı Önemli belgeler sayılır. Bütün bunlar olur&amp;shy;ken, 2-Mahmud'dan sonra teşkil edilen askerî bürokrasi siyasî hayatta rol oynayabilecek bir güç hâline gelmeye başladı. 1859 Kule/i Vak'a-sı asekrî bürokrasinin gelişme yönü hakkında fikir verecek mahiyettedir.&lt;br /&gt;1876'da Mithat-Rüştü-Hüseyin Avni ve Sü&amp;shy;leyman paşalar ve Şeyhülislamın ittifakıyla bîr darbe gerçekleştirildi. Sultan Aziz tahttan in&amp;shy;dirildi. Böylece ordu siyasî hayatta ilk defa ke&amp;shy;sin şekilde rol aldı. Neticede aynı yıl Kanun-ı Esasî ilân edildi. Kanun-ı Esasiye dayalı ola&amp;shy;rak oluşturulan Meclis 1877'de açıldı. Üyele&amp;shy;rin 69'u müslüman, 46'sı hıristiyan veya muse-vî idi. 2.Abdiilhamİd ertesi yıl Meclisi dağıttı, Kanun-ı Esasî'yi yürürlükten kaldırdı (ilga et&amp;shy;medi). Böylece bürokrasinin iktidara ortaklığı&amp;shy;na son verdi. Halk kitleleri bu hususta Sultan Hamid'i desteklemiştir.&lt;br /&gt;2.Abdülhamİd çeşitli sebeplerle, anayasayı (Kanun-ı esasî) yürürlükten kaldırıp meclisi feshetmesine rağmen batılılaşma yönünde ku&amp;shy;rumlaşmaları güçlendirerek devam ettirdi. Sultan Abdüthamid'in ayırd edici özelliği, bü&amp;shy;tün bunlarla birlikte islamcı bir siyaset gütme yönündeki gayretleridir.Meşrutiyetle birlikte ihtilalci batılılaşmacılık&lt;br /&gt;akımı belirleyici olmaya başlamıştır. "Jön Türk, Genç Türk, Yeni Osmanlı" gibi adlarla anılan ihtilalci batılılaşmacılar bütün Abdüî-hamid dönemi boyunca bilhassa yurtdışında teşkilatlandılar. 1908'de ihtilalci cemiyetler&amp;shy;den İttihat ve Terakki ayaklanmalar başlattı. Sultan Abdülhamİd meşrutiyeti 2.defa ilan et&amp;shy;ti, Kanun-ı esasiyi yürürlüğe koydu. İttihatçı&amp;shy;lar önce geri planda kalarak ülkeyi yönetmeyi denediler. Sonra 31 Mart olayını bahane ede&amp;shy;rek iktidara el koydular. Daha sonra da tayin ettikleri sadrıazamı öldürerek (Bab-ı ali baskı&amp;shy;nı) kendileri yönetici oldular. İttihat ve Terak&amp;shy;ki iktidarı batılılaşma yönünde hayli adım attı ve bir bakıma Cumhuriyet döneminin hazırla&amp;shy;yıcısı oldu. İkinci Mcşrutîyet'ten sonra siyasî partiler ortaya çıktı ama, muhalifler İttihatçı&amp;shy;ların terörüne hedef oldular. l.Dünya Savaşı&amp;shy;nın kaybı İttihatçıları İktidardan düşürdü.&lt;br /&gt;Batılılaşma yönünde zecrî, cebrî ve bütüncü uygulamalar Osmanlı Devletinin yıkılması, hi&amp;shy;lafetin ortadan kaldırılması ve Türkiye toprak&amp;shy;ları üzerinde yeni bir devlet kurulmasından sonra gerçekleştirildi. Osmanlı Devletinin so&amp;shy;na ermesi ve Türkiye Cumhuriyetinin kurul&amp;shy;ması sürecinde antiemperyalist ve anıi-monar-şik mücadeleler iç içe geçmiş görünür. Bunun&amp;shy;la birlikle bugün dahi, l.Dünya Savaşı sonra&amp;shy;sında yaşanan ve "Millî Mücadele", "Millî Mü-cahede", "Millî Savaş", "İstiklâl Harbi", "Kurtu&amp;shy;luş Savaşı" ve "Yunan Harbi" gibi adlarla anı&amp;shy;lan mücadelenin sonunda Osmanlı Devletinin büyük bir süratle tasfiyesini gerçekçi temelle&amp;shy;re oturtmak imkânına sahip değiliz. Dolayısıy&amp;shy;la "yeni Türk devleti"nin kuruluşu ile İlgili gö&amp;shy;rünür ve kayıtlara geçmiş bilgilerimizi aşan ar&amp;shy;ka plan konusunda da aynı şeyleri söylemek durumundayız.&lt;br /&gt;"Cumhuriyet" aydınlar nezdindc idealizc edi&amp;shy;len bir sistemdi, batının en mütekamil siste&amp;shy;miydi. Halkın hâkim olduğu bir rejimdi. 1923'de Cumhuriyetin ilânından sonra, sonra&amp;shy;dan "Atatürk devrimleri" veya "Atatürk devri&amp;shy;mi" olarak adlandırılan gelişmeler yaşanmış&amp;shy;tır. Cumhuriyetle birlikte Türkiye batılılaşma yolundaki bütün engellerden sıyrılmış oldu. Batılılaşma yönündeki devrimler kılık kıyafetten ağırlık ve uzunluk ölçülerine kadar çok de&amp;shy;ğişik alanları kapsıyordu. Öğretimin birleştiril&amp;shy;mesi (yani dini kaynaklı tahsil kurumlarının ortadan kaldırılması), tekke ve zaviyelerin ka&amp;shy;patılması (bir nevi dini klüp durumundaki bu kurumlaşmaların ortadan kaldırılması) şer'i mahkemelerin ortadan kaldırılması ve Latin harflerinin kabulü gibi uygulamalar gelenekçi aydınların tam manasıyla tasfiyesine ve netice olarak ülkedeki siyasî gücün batıcı asker ve si&amp;shy;vil bürokrasi elinde merkezileşmesine yol aç&amp;shy;tı. Netice olarak, "hâkimiyet bila kaydüşart milletindir" şiarıyla ortaya çıkan cumhuriyetçi&amp;shy;ler, çok partililikten kaçındılar ve halk yöneti&amp;shy;mi değil asker-sivil bürokrat iktidarı kurdular.&lt;br /&gt;Cumhuriyetle birlikteTürkiye'dc demokrasi&amp;shy;ye halk idaresine geçiş yolunda somut bir ör&amp;shy;nek ortaya konulmazken (1924'dc Terakkiper-vervc 1930'da Serbest fırka denemeleri sonuç&amp;shy;suz kalmıştır), batının daha çok faşist yönetim&amp;shy;lerine benzeyen bir tek parti idaresi 2.Dünya Savaşı sonuna kadar yürütüldü. Bu dönemde, Tcşkilat-ı esasiye kanunundanTürkiye devleti&amp;shy;nin dini maddesi (ki "din-i islünV'dı) önce çıka&amp;shy;rıldı (1928) sonra da yerine 1937'de laiklik il&amp;shy;kesi konuldu. İlk cumhuriyet yöneticilerinin, geri kalış sebebi olarak gördükleri İslamİyctİ terk ederek hıristiyanlığı benimsemeyi ciddî olarak tartıştıklarını Kazım Karabckİr Paşa ta&amp;shy;rafından ifade edilmiştir. Bu durumda laikliğe yönelme bir ara çözüm olarak kabul edilebi&amp;shy;lir.&lt;br /&gt;İ946'dan itibaren daha çok dış etkilerle çok partili siyasî hayata geçildi. 1946'daki çok par&amp;shy;tili seçim İktidarın karışması sonucu siyasî so&amp;shy;nuçlar doğurmadı. Ancak 1950'de yapılan se&amp;shy;çim Türkiye'de seçimli bir iktidar değişikliği&amp;shy;ne yol açtı. Türkiye o tarihten beri kesintilere rağmen çok partili demokratik bîr sisteme sa&amp;shy;hip oldu.&lt;br /&gt;Çok partili hayata geçildikten sonra, cumhu&amp;shy;riyetten sonra oluşturulan dinvc inanç üzerin&amp;shy;deki baskılar kısmen hafiflemeye başladı. Bu bakımdan bir "normalleşme süreci" yaşanma&amp;shy;ya başlandı. Çok ağır işleyen bu normalleşme süreci hali hazırda tamamlanmış değildir. Bu&amp;shy;nunla birlikte, bu normalleşme süreci bile asker sivil bürokrasinnin şiddetli tepkileriyle karşılaştı. Sonraki askerî müdahalelerin gerek&amp;shy;çeleri arasında bu normalleşme sonucunda or&amp;shy;taya çıkan sosyal oluşumlara karşı duyulan tepkiler önemli yer tutar.&lt;br /&gt;Türkiye Cumhuriyetinin tek partili dönemi boyunca şeklî batılılaşma yönünde, çok partili hayata geçişten sonra İse idare, kapitalistleş-me ve sanayileşme yönünde önemli değişme&amp;shy;ler yaşanmıştır. Batılılaşma Türkiye'de halen yaşanan sosyal, kültürel çok sayıda meselenin ve kimlik krizinin asıl sebebi olmak vasfını ko&amp;shy;rumaktadır. Batılılaşma toplumumuzu çok de&amp;shy;rinden etkilemiş, bununla birlikte direnç un&amp;shy;surlarının ortaya çıkmasına da yol açmıştır, bu&amp;shy;gün kılık-kıyafetten günlük hayatta karşılaşı&amp;shy;lan bir çok davranışlara ve dilde yaşanan de&amp;shy;ğişmeye rağmen batılılaşmanın tam manasıyla gerçekleştiği söylenemez. Bununla birlikte ba&amp;shy;tılılaşma sonucu Türkiye'de hem maddî hem de manevî kültür alanında büyük değişiklikler yaşandığı da kabul edilmesi gereken bîr ger&amp;shy;çektir. Türkiye'nin batılılaşma macerasının Avrupa Topluluğuna dahil olmasıyla bir sonu&amp;shy;ca varması beklenebilir. Ancak bu hâlde dahi tam bir entegrasyon (en azından manevî-kül-türel alanlarda) sağlanabileceği söylenemez. D.Mehmet DOĞAN&lt;br /&gt;• Çok sade bir tanımlama ite Balı gibi ol&amp;shy;maya Batılaşma, Batılı gibi olmaya da Batılı&amp;shy;laşma denebilir. Bir adım ilerisinde Batı Avru&amp;shy;pa'nın siyasî, sosyal, medenî ve kültürel değer&amp;shy;lerinin benimsenmesi/benimsetilmesi söz ko&amp;shy;nusudur. Bugün için ise bu kavram çağdaşlaş&amp;shy;ma, modernleşme, rasyonelleşme, laikleşme, kalkınma, ilerleme gibi birbirine çok yakın an&amp;shy;lamlar ifade eden veya biri diğerini gerektiren kavramlarla eş ya da yakın anlamlı olarak kul&amp;shy;lanılmaktadır.&lt;br /&gt;Bir insan, bir devlet, bir kültür niçin Batılı&amp;shy;laşmaya yönelir veya buna mecbur kalır? Bu&amp;shy;rada birbirinden ayrılması hemen hemen im&amp;shy;kansız olan iki durum söz konusudur: Bir kül&amp;shy;tür ortamı, bir yaşama tarzı kendine yeterliliği şu veya bu nedenle kaybettiği bir ruh hâli için&amp;shy;de başka yerlere sarılmak, bağlanmak ihtiyacını duyar; bu taklitle sonuçlanır. İkinci olarak bir siyasî organizasyon, bünyesini tek başına taşıyamayacak, savunamayacak mağlubiyetler&amp;shy;le yüzyüzc geldiğinde güçlü dış baskılara ma&amp;shy;ruz kalır veya kendim ezik hisseder, bu da em&amp;shy;peryalist hareketlere güç katar. Biri içten, biri dıştan gelen bu çok yönlü baskılar Batılılaşma tarihi açısından açıklayıcı özelliklere sahiptir.&lt;br /&gt;Osmanlı ordularının Batılı askerî kuvvetler önünde yenilgilerle karşılaşması ve toprak ka&amp;shy;yıpları, Osmanlı devlet erkânını, -daha önce küfür diyarı ve kâfir olarak küçümsediği ve bu yüzden tanımaya bile tenezzül etmediği- gü&amp;shy;cün temsilcisi olan Batı'ya ve Batılıya yönel&amp;shy;meye mecbur etti. İlk anda düşünülen şey yal&amp;shy;nızca Batı teknolojisinin transferi ile askerî re&amp;shy;formların gerçekleştirilmesi ve bu sayede dev&amp;shy;letin eski gücüne tekrar erişmesi idi. Bu nokta&amp;shy;da Batı'ya yönelişin bir tercihten çok bir zaru&amp;shy;ret olarak algılandığı görülmekledir. Vurgu&amp;shy;lanması gereken bir diğer husus. Batılılaşma&amp;shy;nın İlk aşamalarında devlet erkanının kendile&amp;shy;rinin manevî üstünlüğü konusunda henüz bir şüphe taşımadığıdır. Fakat ikamet elçilikleri, ordunun ıslahı için getirilen yabancı teknisyen&amp;shy;ler, tahsil için Avrupa'ya gönderilen öğrenci&amp;shy;ler gibi aktarıcı ve taşıyıcı unsurlar Batılı de-ğerierİ Osmanlı ülkesine taşıdıkça hem şüphe&amp;shy;ler, hem de ıslah alanları çoğalma ve yaygınlaş&amp;shy;ma gösterdi.&lt;br /&gt;Denebilir ki, XIX.yüzyılın başlarından 1924 yılına kadar Batılılaşma teşebbüsleri, birbirle&amp;shy;riyle çatışan ve çekişen ikili yapılar oluştur&amp;shy;muştur. Bu ikilik devletin organizasyonundan eğitime, adlî teşkilata, günlük hayata kadar yansımıştı. Devletin ve aydınların yerleştir&amp;shy;mek ve yaygınlaştırmak istedikleri genel çerçe&amp;shy;ve de ikili ve uzlaşmacı bir karakter arzedîyor-du. Buna göre teknik, medeniyet ve maddî ha&amp;shy;yat dıştan alınacak; kültürve manevî hayal İse içten katılacaktır. Böyle bir sentezin ülkeyi kurtaracağı ve kalkındıracağı inancı, Batılılaş&amp;shy;manın bugünlere kadar gelen miraslarının en bclİrgİnlcrindcndir. Ziya Gökaİp'in klişcleştir-diği kültür (millî)-medcniyet (uluslararası) ya&amp;shy;pay ayırımı da bı*a dayanmaktadır. 1924 mar&amp;shy;tında başlayan ve 192#'c kadar uzanan inkılâplaria Cumhuriyet idaresi bu ikiliği millî unsur&amp;shy;lar aleyhine ortadan kaldırmaya yönelmiştir.&lt;br /&gt;Batılılaşma hareketlerinin önündeki en bü&amp;shy;yük engel, şüphesiz İslâm dini ve bu dinin dü&amp;shy;şünceye, hayata, günlük İlişkilere yansıyan ah&amp;shy;lâk anlayışı idi. İlk ürünlere bakıldığında İslâ-miyetin değil müslümanların, yani İslâmm o gün aldığı şeklin eleştirildiği ve dinin esasta ilerlemeye engel olmadığının vurgulandığı gö&amp;shy;rülecektir. Hatta Batılılaşma teşebbüslerinin önemli bir kısmı şer'-i şerif adına ve onun İçin yapılmıştır. Fakat Önce ahlâk anlayışına yöne&amp;shy;len eleştiriler gittikçe dine, dinî düşünce ve ya&amp;shy;şantıya ve Islâmiyete gelip dayanmıştır. 1924'e kadar batılılaşmaya bir destek, bazan da bir kı&amp;shy;lıf olarak ele alınan dinî düşünce, bu tarihten İtibaren batılılaşma ve gayrımİllî unsurlar lehi&amp;shy;ne safdışı edilerek İkilik kaldırılmaya çalışıl&amp;shy;mış ve tamamen dünyevî-laİk bir uygulama tercih edilir olmuştur.&lt;br /&gt;Türkiye'de ve diğer İslâm ülkelerinde görü&amp;shy;len batılılaşma hareketleri her her şeyden ön&amp;shy;ce yukardan aşağıya ve zorla yerleştirilmiş kıs&amp;shy;mî ve ikili bir karakterdedir. Bu açıdan Tanzi&amp;shy;mat'la Cumhuriyet devri uygulamaları arasın&amp;shy;da esasta fark yoktur. Halk ise bu hareketlere hemen her zaman karşı çıkmış, istikrahla kar&amp;shy;şılamıştır. Bu nedenle batılılaşma, aynı zaman&amp;shy;da idareci kadro ve aydınlarla halkın arasının gittikçe açılmasını, hatta bu farklılaşmanın düşmanlığa dönüşmesini de İfade eder. İleri-ci-gerici sınıflandırmaları yine böyle bir yakla&amp;shy;şımın ürünüdür. Batılılaşmanın empoze edildi&amp;shy;ği ülkelerde demokratik bir geleneğin yerleşe-memesi de bu tarihî birikimle yakından ilgili&amp;shy;dir. Çünkü olup biten şeyleri halk ne istemiş&amp;shy;tir, ne olması için gayret sarfetmİş, kandök-müştür, ne de benimsemiş, İçine sindirmiştir.&lt;br /&gt;Bugünden geriye doğru bakıldığında batılı&amp;shy;laşma hareketlerinin özellikle İslâm ülkeleri ve bu arada Türkiye'nin lehinde sonuçlar ver&amp;shy;mediği söylenebilir. Osmanlı Devleti, batılılaş&amp;shy;maya resmen karar verdiği ve bunu uygulama&amp;shy;ya koyduğu zaman dünya sistemi içinde belli bir yeri olduğu gibi devlet, ordu, eğitim vb. alanlarda da kendine has yapıları, kayda de&amp;shy;ğer özellikleri vardı. Bunlar yenileşme adına zayıflatıldı ve ortadan kaldırıldı, yerine konanlar ise ne eskilerin fonksiyonlarını icra ed bil&amp;shy;di, ne de kendisinden beklenenleri gerçekleşti-rebildi. Bugün kimse gelinen seviyenin (dev&amp;shy;let mekanizması, ordu, eğitim, insan unsuru, düşünce hayatı, kültürel kalite vs.) özgünlü&amp;shy;ğünden ve yeterliliğinden söz açamazken, "mu&amp;shy;asır medeniyet seviyesine ulaşmak" aldatamca-sı hala en yaygın slogan olarak milletin önüne sürülüyor.&lt;br /&gt;özellikle ILMeşrutİyct'ten sonra oluşan fi&amp;shy;kir hareketleri (İslamcılık, Batıcılık, Türkçü&amp;shy;lük) içinde batılılaşmaya bütünüyle karşı ola&amp;shy;nı yoktur. Bununla beraber tercihini bütünüy&amp;shy;le batılılaşmaktan yana koyan ve bu çerçeve&amp;shy;de din ve milliyeti ikinci ve daha geri sıralara iten akım, Batıcılık (Garbcılık) adıyla anılır.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-7104657663880163359?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/7104657663880163359/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=7104657663880163359&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/7104657663880163359'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/7104657663880163359'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/batililama.html' title='BATILILAŞMA'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-476545602065140386</id><published>2008-01-14T16:19:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:21:17.754-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='batıl'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='garp'/><title type='text'>BATIL</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184759"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577627"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577541"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BATIL&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#666600;"&gt;&lt;br /&gt;Arapça bir kelime olup boşa gitmek, hüküm&amp;shy;süz olmak, İfade etmemek anlamlarında kulla&amp;shy;nılır. Kelimenin etimolojik yapısı ile semantik anlamı arasında bir tür paradoksal bir ilişki var. Çünkü varolan, görülen, elle tutulan mad&amp;shy;di bir nesne, canlı bir varlık veya soyut bir kav&amp;shy;ram reci varlığına rağmen hakikatte değildir. Bir sözün özel harf diziminden teşekkül eden varlığının maddi olarak varolmasına rağmen, geçerlilik düzleminde gerçeklik ifade etmeme&amp;shy;si, bundan dolayı kaale alınmaya değer bulun&amp;shy;maması gibi. Eylem (fiil) düzleminde de ben&amp;shy;zer bir durumdan söz edilebilir. Örneğin ku&amp;shy;rallarına uygun vukubulmamış bir alışveriş, hukuk açısından batıldır, yani geçersiz ve hü&amp;shy;kümsüzdür.&lt;br /&gt;Bu semantik tanım, batılın karşısında Hakk'ın yer aldığını gösterir. Şu halde hak, ba&amp;shy;tılın zıddıdır. Aynı Örnekten hareket edilirse, alışverişte ve tabii daha geniş anlamda bütün ticari ve mali mübadelede asgari hukuki şart olarak rıza ve kabule dayalı alışveriş hak, aksi&amp;shy;ne olan alışveriş şekillerine batıl demek müm&amp;shy;kün oluyor.&lt;br /&gt;Sosyal, iktisadi, kozmik, hukuki ve ahlaki bü&amp;shy;tün düzlemler hak-batıl ikileminden bağımsız değildir. Şüphesiz bu ikilem görece insana yansıyan yönü ve algı biçimiyle vardır. Koz&amp;shy;mik düzen içinde yer alan bülün varlık dünya&amp;shy;sı ve varlık mertebeleri ontotojik olarak hak-tırlar; ancak görece bilgi ve değerlendirme yapma durumunda olan kimi insanlara yansı&amp;shy;maları anlamsız, abes (absürd) ve batıl konu&amp;shy;munda olabilir. Allah, varlık dünyasını hak olarak yaratmıştır. Ama kimileri bunu anlamlandırmakta aciz kalabilir, varlığı batıl, boş bir Çaba şeklinde görebilir. Kur'an-ı Kerim'e gö&amp;shy;re nihai anlamda sadece Allah Hak'tır; diğer bütün varlıklar batıldır. Bu mutlak ile izafi ara&amp;shy;sında varolan ayırım gereği bir tanımlamadır. Çünkü sadece Allah, kendi zatı ile kaim, baş&amp;shy;kasına muhtaç olmayan, doğmamış doğurul-mamış, kayyum, samed, vahid ve mutlaktır. O'nun dışındaki bütün varlıklar ise varoluşla-rıyla Allah'a bağımlı oldukları için batıl, yani geçici (fani) bozulmaya elverişli (fesad), son&amp;shy;lu, sınırlı değişken ve izafidirler. Benzer bir ay&amp;shy;rım varlık mertebelerinin dünya düzlemine doğru inildiğinde İnsan hayatını kuşatan İlahi ve beşeri olan sosyal, ahlaki, hukuki ve entel-lektüel alanlar için de geçerlidir. Bu durumda Allah'tan olan Hak, heva ve hevesin tezahürü olan batıldır.&lt;br /&gt;Hukuktan ve ibadctlcrdckİ konumuyla batıl meşru olmayan demektir. Kurallarına uygun olmayan alışveriş ile abdestsiz ve rükunsuz kı&amp;shy;lınan namaz örneklerinde olduğu gibi, ilahi bilgi ve hükümlere uygunsuzluk batıl dediği&amp;shy;miz eylemleri ortaya çıkarır.&lt;br /&gt;Hukuk kozmolojiye, ahlaktan toplumsal ala&amp;shy;na kadar varolan bütün düzlemlcrdcki hak ve batıl ikilemi bazı konum ve durumlarda tama&amp;shy;men bir çelişkiye dönüşür. Özellikle ahlaki, epistemolojik ve sosyal alanlarda derinleşen çelişki, Hakk'ın apaçık ortaya çıkışıyla batıl za&amp;shy;il olur, hükmünü ve geçerliliğini kaybeder. An&amp;shy;cak yine de bu, batılın bütün zamanlar için ebediyyenyok olduğu anlamına gelmez. Çün&amp;shy;kü dünyevi düzlemde insan varoluşunun bir anlamı da sınanmanın sonucunu tayin edecek bu ikilem ve çelişkinin karşılıklı çatışmasıdır&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-476545602065140386?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/476545602065140386/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=476545602065140386&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/476545602065140386'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/476545602065140386'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/batil.html' title='BATIL'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-5918275941013920946</id><published>2008-01-14T16:17:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:19:23.986-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BAŞKANLIK SİSTEMİ'/><title type='text'>BAŞKANLIK SİSTEMİ</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184757"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577625"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577539"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;BAŞKANLIK SİSTEMİ&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;br /&gt;Devlet başkanının aynı zamanda icra kuvve&amp;shy;ti, (yürütme gücü) nin başı olduğu ve karar al&amp;shy;ma sürecinde fiilî katkılarda bulunduğu yöne&amp;shy;tim biçimi. Başkanlık sistemi devlet başkanı-nıııyalnızca sembolik üstünlüğüyle diğeryetki-Ülerdcn ayrıldığı veya başbakanı ve diğer hü&amp;shy;kümet yetkililerini atama göreviyle yetkileri sı&amp;shy;nırlandırılmış sistemlerle zıt yapıdadır. Baş&amp;shy;kanlık sistemi ülkeden ülkeye bir çok farklılık&amp;shy;lar gösterir, hatta başkan seçiminin genel se&amp;shy;çimlerden ayrı bir zamanda yapıldığı Birleşik Devletler ve Fransa, sistemin işleyişi bakımın&amp;shy;dan birbirinden ayrılır. Bu sistemin en İyi örneğini ABD sistemi verir.&lt;br /&gt;Kuvvetler ayrılığı ilkesiyle kişilik kazanmış si&amp;shy;yasî sistemler İçinde başkanlık sistemi bazan bir anayasal tahrifat olarak kabul edilir. Çün&amp;shy;kü iktidarın çeşitli kurumlar arasında tesis edi&amp;shy;len dengeyle kullanılması, kuvvetler ayrılığı il&amp;shy;kesinin sağlıklı İşlediğinin göstergesidir. Kuv&amp;shy;vetler ayrılığı kabaca yasama-yürütme-yargı güçlerinin aynı ellerde toplanması demektir. Söz konusu tahrifatın bir örneği olarak Ameri&amp;shy;ka Birleşik Devletleri verilebilir. Vietnam Sa&amp;shy;vaşı ve Watergate sırasında Başkanlığın, gücü&amp;shy;nü, yetkisini aşan ölçülerde kullanıyor olması Başkanlık sisteminin bu ülkede "empcryal-baş-kunlık" gibi bir tabirin kullanılmasını müm&amp;shy;kün kılmıştır. Anılan deneylerden sonra bu ülkede kongrenin gücünün artırılması yoluyla bir çok sakıncanın giderilmesi yoluna girilmiş&amp;shy;tir.&lt;br /&gt;Yasama ve yürütme güçlerinin görevler ve organ lar bakımından birbirinden kesinlikle ay&amp;shy;rı tutulması başkanlık sisteminin en belirgin özelliğidir. Bu sisteme zıt kabul edilen parla&amp;shy;menter sistemde yasama ve yürütme güçleri&amp;shy;nin eylem araçları karşılıklı olarak güçlerin kullanılmasında işbirliğine gidilmesi yollarını açık bulundurmaya yöneliktir. Başkanlık siste&amp;shy;minde İse devletin başı aynı zamanda hüküme&amp;shy;tin başıdır ve parlamentoya karşı sorumlu de&amp;shy;ğildir, buna karşılık parlamentoyu feshetme yetkisine sahip değildir. Bununla birlikte, ger&amp;shy;çek uygulamada başkanlık rejimi güçlerin fonksiyonel ayrımı kuralında yapılacak bir kaç değişiklik düzenlemesine tahammül edebil&amp;shy;miştir. Böylece kuvvetler arasındaki kısmî İş&amp;shy;birliğini devreye sokarak sistemi yumuşatan müdahalelerin ortaya çıkmasına neden olmuş&amp;shy;tur. Başkanlık sistemini 1787'den beri yürür&amp;shy;lükte kalmak üzere anayasaya dahil edenler, Locke'un ve Montesquieu'niin düşünceleri&amp;shy;nin derin etkisini taşıyan ABD'nİn "kurucu ba&amp;shy;baları" olmuştur.&lt;br /&gt;Bütünyürütme gücü, doğrudan genel seçim&amp;shy;le dört yıl İçin seçilen bir başkana aittir. Hükü&amp;shy;met (Devlet) sekreterleri, parlamenter sistem&amp;shy;deki bakanlar kuruluna benzer, birbiriyle da&amp;shy;nışan (dayanışan) bir organ oluşturmazlar. Bunun yerine doğrudan ve sadece başkana ba&amp;shy;ğımlı bir heyet görünümündcdirlcr.&lt;br /&gt;Senato ve meclis temsilcilerinin oluşturduğu kongre, yasama gücünü tam bir bağımsızlıkla kullanır. Gerek senato, gerekse temsilciler meclisi kendi teşkilatlanması ve İşleyişi bakı&amp;shy;mından tamamen üstünlüğünü (bağımsızlığı&amp;shy;nı) elinde bulundurur.&lt;br /&gt;Bununla birlikte Anayasa, kuvvetler ayrılığı ilkesine bazı düzeltmeler getirmiştir. Başka&amp;shy;nın kanunları veto yetkisi vardır; Senato'nun başkanlıkça yapılan atamaları iptal etme yetki&amp;shy;si, aynı zamanda başkanı ve yüksek görevliler ihanet veya görevi kötüye kullanma, kamu aleyhine çalışma gibi konularda İtham etme ve meclis huzurunda dava açma yetkisi vardır.&lt;br /&gt;Bu durumda senato bir yüksek mahkeme gibi Çalışır. Uygulamada siyasî, partizanca ve ana&amp;shy;yasal zorlamalar, çözüme götürmek için Baş&amp;shy;kan ve Kongre arasında bir sürtüşmeye yol açar. Bu yetki 1842 ve 1843'de John Tylcr'e karşı kullanılmış, meclis davanın görülmesini reddetmiştir. 1868'de Andrew Jonson'a karşı açılan dava çoğunluğun sağlanamayışı yüzün&amp;shy;den görülememiş ve 1974'de Watcrgatc Skan&amp;shy;dali sebebiyle suçlanan Richard Nixon dava açılmasına meydan vermemek için istifa etmiş&amp;shy;tir.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-5918275941013920946?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/5918275941013920946/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=5918275941013920946&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/5918275941013920946'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/5918275941013920946'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/bakanlik-sistemi.html' title='BAŞKANLIK SİSTEMİ'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-5527877889121019992</id><published>2008-01-14T16:13:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:15:28.805-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BANDUNG KONFERANSI'/><title type='text'>BANDUNG KONFERANSI</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184747"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577615"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577529"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BANDUNG KONFERANSI&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#660000;"&gt;&lt;br /&gt;Ekonomik ve siyasî açıdan bağımlı, açık ya da yarı sömürge olan Asya-Afrika milletlerini Nisan 1955'tc Endonezya'nın Bandung şehrin&amp;shy;de biraraya getiren toplantı. Endonezya, Hin&amp;shy;distan, Seylan, Pakistan ve Birmanya öncülü&amp;shy;ğünde düzenlenen Baıulung Konfe/mısı fikri, ilk defa, sömürgeci ülkelerin kınandığı "Ko-lombo Konferansı"nda Endonezya Başbakanı Ali Sastroamidijojo tarafından ortaya atılmış&amp;shy;tı. 29 Asya ve Afrika ülkesinin temsilcilerini bi&amp;shy;raraya getiren Bandung Konferansı'na, Güney ve Kuzey Kore, Güney Afrika Cumhuriyeti, İs&amp;shy;rail ve Milliyetçi Çin davet edilmedi. Bu kon&amp;shy;feransın temel amacı, "sömürgeciliği reddet-&lt;br /&gt;mek, milletlerarası barışı istemek, insan hakla&amp;shy;rını savunmak, meseleleri tarafsızlık içinde çö&amp;shy;zümleme kararlannı duyurmak; eski sömürge ülkelerinin artık bağımsız ülkeler olduklarını ve Batılı büyük devletlerin bu bölgelerde ve milletlerarası meselelerde tekellerini yitirdik&amp;shy;lerini belirtmek; 'Üçüncü Dünya' adlı bir blok oluşturup, bundan böyle dünyadaki siyasal ge&amp;shy;lişmelere ağırlıklarını koymak; emperyalistle&amp;shy;re, bunların irili ufaklı bütün güçlerine karşı özgürlüğüne yeni kavuşan yahut kavuşmaya çalışan ülkelerin siyasî işbirliğini gerçekleştir&amp;shy;mek; tekellere karşı mücadelede ekonomik iş&amp;shy;birliğini ve dayanışmayı sağlamak"u.&lt;br /&gt;Bu amaç çerçevesinde düzenlenen Uaıufung Konferansı, 18 Nisan 1955'tc başladı. Ban&amp;shy;dung ateşli tartışmalara, uzun konuşmalara sahne oldu. Konferansa katılan ülkeler daha görüşmelerin başında iki ayrı kampa ayrıldı: l.Grup tarafsızlık politikasına karşı çıktı. 2.G-rup ise taraflılığı şiddetle kınadı. Türkiye l.G-rupta yer alarak tarafsızlık politikasına karşı çıktı ve Kuzeyden gelecek tehlikeye karşı Batı kamplarını gösterdi. Bu görüşü paylaşan ya da paylaşmaya meyilli olan ve 1.Grupla yer alan ülkelerin başını, Türkiye'nin yanı sıra Pakis&amp;shy;tan, İrak ve Seylan çekti. Bu ülkeleri Balı yan&amp;shy;lısı olmakla suçlayan, tarafsızlık politikasına sarılan, taraflılığı kınayan, Batı karşıtı olan ve bağlantısızlığı savunan ülkelerin başında ise Hindistan, Birmanya,Mısır, Çin Halk Cumhu&amp;shy;riyeti ve Endonezya yer aldı.&lt;br /&gt;Bütün bu çelişkili durumlara ve anlaşmazlık&amp;shy;lara rağmen konferansla bazı sonuçlar söz bir&amp;shy;liği ile karar altına alındı. Bütün sömürgeci ül&amp;shy;keleri ve emperyalistleri açıkça ve şiddetle protesto etmek, milletlerarası İlişkilerde yeni milletlerin bağımsızlığını tanımak ve ırkçılığı kınamak; konferansa katılan ülkelerin, emper&amp;shy;yalist ülkelerden ayrı olarak bağımsız bir poli&amp;shy;tika izlemelerini sağlamak; toplumlararası ikti&amp;shy;sadî ve kültürel ilişkileri geliştirmek; İsrail'e karşı Filistin halkının haklarını korumak, onla&amp;shy;rı propaganda ve maddî alanda desteklemek; konferansa katılan ülkelerin arasındaki işbirli&amp;shy;ğini ne pahasına olursa olsun savunup sürdür&amp;shy;mek" gibi sonuçlar, karar altına alınan ilkclerin başında yer aldı. Bu kararların yanı sıra, birlikteliğin ne kadar önemli olduğu da ülke&amp;shy;lerce farkedildi. Arkasından daha büyük bir iş&amp;shy;birliğinin gerçekleştirilmesinin gerekli olduğu hararetle belirtildi. 10 maddelik bir bildirge, toplantı sonucunda açıklanmak üzere oybirli&amp;shy;ği ile kabul edildi. Bandung Konferansı, ayrıca Ban ve Doğu blokları karşısında yer alabile&amp;shy;cek yeni bir anlayışın, yani "bağlantısızlık" fik&amp;shy;rînin ortaya çıkmasına da Ön ayak oldu.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-5527877889121019992?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/5527877889121019992/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=5527877889121019992&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/5527877889121019992'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/5527877889121019992'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/bandung-konferansi.html' title='BANDUNG KONFERANSI'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-3280406533898546883</id><published>2008-01-14T16:06:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:08:10.465-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BALKANLAŞTIRMA'/><title type='text'>BALKANLAŞTIRMA</title><content type='html'>&lt;a name="_Toc109184746"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577614"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577528"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BALKANLAŞTIRMA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;Büyük güçlerin parçalama ve boyunduruk al&amp;shy;tına alma siyaseti. Bu siyaset II.Dünya Savaşı&amp;shy;nın öncesine kadar fiilen Balkanlarda uygulan&amp;shy;dığı için bu adı almıştır. Balkanlaştırma siyase&amp;shy;ti, pejoratif olumsuz anlamda siyasî farklılıkla&amp;shy;rı kışkırtıp, toprakların parçalanması yoluyla küçük birimleri istismar etme girişimlerini be&amp;shy;lirtmek üzere kullanılır. ABD'nin Latin Ame&amp;shy;rika'da Monroc doktrinine paralel olarak uy&amp;shy;guladığı bu yöntem, Orta Amerika'da küçük devletlerin doğmasına, Güney Amerika'da ise ihmal edilebilirkültür farklarının kıta ülkeleri&amp;shy;nin doğrudan yardımlaşmasına engeller çıkar&amp;shy;masına neden olmuştur. Balkanlaştırma siya&amp;shy;setine verilebilecek dikkate değer ikinci ör&amp;shy;nek Arap dünyasıdır. Arap ülkeleri hem farklı Avrupa ülkelerinin sömürgeleri oldukları için, hem de birlikte olmalarından doğacak gü&amp;shy;cün verdiği endişe nedeniyle Balkanlaştırılmış-lardır&lt;/span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-3280406533898546883?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/3280406533898546883/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=3280406533898546883&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/3280406533898546883'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/3280406533898546883'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/balkanlatirma.html' title='BALKANLAŞTIRMA'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-2985947605957580691</id><published>2008-01-14T16:05:00.002-08:00</published><updated>2008-01-14T16:06:40.451-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='balfour'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='deklerasyonu'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bildirisi'/><title type='text'>BALFOUR BİLDİRİSİ</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184745"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577613"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577527"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;BALFOUR BİLDİRİSİ&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#660000;"&gt;&lt;br /&gt;İngiltere'nin "Filistin'de biryahudi anavata&amp;shy;nının kurulmasını" resmen kabul ettiğini du&amp;shy;yurmak İçin yapılan bir açıklama. Yahudilerin anavatan davasında bir dönüm noktası teşkil eden ve Balfour Bildirisi adını alan bu belge, İngiltere Dışişleri Bakanı A.James Ballb-ur'un, 2 Kasım 1917'de, Siyonist Federasyonu başkanı zengin bankacı Lord Walter Rothsc-hild'a yazdığı bir mektupta yer almıştır. B bil&amp;shy;diriyi 1918 yılı içinde sırasıyla Fransa, İtalya ve Birleşik Amerika da kabul etmiştir.&lt;br /&gt;Bu mektupta "Filistin'de bulunan ve yahudi olmayan toplulukların vatandaşlık haklarına ve dinî özgürlüklerine halel gelebilecek hiçbir gelişmeye meydan verilmeyeceği" Özellikle vurgulanıyor, İngiliz hükümetinin Filistin'de yahudi halkı İçin bir yurt kurulması yolunda âzami gayret  sarfedeceği  de belirtiliyordu.&lt;br /&gt;G erçiBaffourBilci'in'si, "Filistinyalnızca Yahu&amp;shy;dilerin ülkesi olmasını hedefleyen Siyonistle&amp;shy;rin beklentilerini pek karşılanıyordu. Buna rağmen yahudi çevrelerince karşılandı ve çalış&amp;shy;malarının olumlu bîr sonucu olarak görüldü.&lt;br /&gt;Yahudilerin Filistin'de bir anavatana sahip olma faaliyetleri, yani Siyonizm hareketi, 1880'lcrde Rusya'da beliren Yahudi aleyhtarlı&amp;shy;ğı (anti-semilizm) karşısında örgütsel bir bi&amp;shy;çimde ortaya çıkmış; Budapeşte'n yahudi gaze&amp;shy;teci Dr.Thcodor Herzl'in 1896'da yayınladığı Yahudi Devleti adlı eseriyle de iyice hızlanmış&amp;shy;tı. Hcrzl, 1897'de Dünya Siyonist Teşkilâtım kurmuş; arkasından Avrupa ve Amerika'dakİ nüfuzlu ve zengin yahudiler, büyük devletler nezdindc girişimlerde bulunmuşlar; Filis&amp;shy;tin'de bir Yahudi Devleti kurmak İçin çalış&amp;shy;mışlardır. Siyonistler savaş sırasında Başkan Wİlson'a çeşitli etkilerde bulunmuşlar ve dâ&amp;shy;valarını ona da desteklemişelrdir. Wilson'un bu eğilimi, İngiltere'nin de Siyonizm dâvasına karşı bir sempati duymasına yol açmış ve bu&amp;shy;nun sonucu olarak da Balfour Bildirisi ortaya çıkmıştır.&lt;br /&gt;Bu bildiri, İngiltere'nin hem Orta Doğu, hem de Hindistan politikası açısından da ayrı bir Öneme haizdi. İngiliz siyaseti için Süveyş Kanalı'nın daima açık olması gerekiyordu. İn&amp;shy;giltere ise bu konuda Araplara güvenmiyor&amp;shy;du. Aralarında belirli bir menfaat birliği olan yahudileri oraya yerleştirmek ve onlar vasıta&amp;shy;sıyla bu kanalı açık tutmak istiyordu. Hindis&amp;shy;tan yolu yahudilerce açık tutulacak, o da rahat nefes almış olacaktı. Her ne kadar bu bildiri&amp;shy;nin ortaya çıktığı günlerde Filistin henüz Os&amp;shy;manlı yöneliminden kopmamıştı ama kopma&amp;shy;sı da yakın demekti. Nitekim 1920 San Remo Konfcransı'na kadar da bu durum gerçekleşti. Balfour Bildirisi bu konferansta kabul edildi. Ayrıca İngiltere bu kofneransta asıl amacına da ulaştı ve Filistin mandasını eline geçirdi. Ve höy\ecc, Balfour Bildirisi'nin özünde yatan İsteklerin uygulanabileceği alanın kapıları açıl&amp;shy;mış oldu. Arkasından yahudi göçü gündeme geldi. İngiltere, ilk günden itibaren yahudile-rin Filistin'e göç etmelerine göz \\ımdu. Her ne kadar, İngiltere mandater bir devlet olarak bu yahudi göçü İçin bazı sınırlamalar koymuş ise de (çünkü Arapları da doğrudan karşısına almak istemiyordu), sonraki yıllarda binlerce yahudinin Filistin'e göç etmesine göz yumdu...&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-2985947605957580691?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/2985947605957580691/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=2985947605957580691&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2985947605957580691'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2985947605957580691'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/balfour-bildirisi.html' title='BALFOUR BİLDİRİSİ'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-4072791151841179318</id><published>2008-01-14T16:05:00.001-08:00</published><updated>2008-01-14T16:05:35.368-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bahailik'/><title type='text'>BAHAİLİK</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184744"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577612"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577526"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BAHAİLİK&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;&lt;br /&gt;XIX. yüzyıl ortalarında İran'da ortaya çıkan ve bağlılarınca yeni bir evrensel din olarak su&amp;shy;nulmak istenen sapık bir İslam Mezhebine ve&amp;shy;rilen ad.&lt;br /&gt;Dinler tarihindeki tüm dinlerin ortaya birden bire çıkma biçimindeki ortak yanlarına ay&amp;shy;kırı olarak, Bahailik, sürmekte olan bir uygula&amp;shy;manın güdümlcnmcsİ yoluyla oluşturulmuş ve bu süreç boyunca hareketin başlatıcısı olan Babgibi, tamamlayıcısı olan Bahaullah da ger&amp;shy;çekleştirilen gelişmeler uyarınca önce yenileyi-ci, sonra yönlendirici, ardından mehdi, sonun&amp;shy;da da peygamber olduğunu öne sürmüş; bağlı&amp;shy;larının bir bölümü de kendilerini tanrılık katı&amp;shy;na oturtacak ölçüde ileri gitmişlerdir.&lt;br /&gt;Olay, 826 yılında ölen Şeyh Ahmcd Ahsaî'-nin kurmuş bulunduğu şeyhilik tarikatı ile baş&amp;shy;lar. Onİkinci İmam Mehdi'nin 73 yıllık Gay-bel-i Suğra (Küçük Gizlenme) boyunca bağlı-larıyla ilişkilerine aracılık eden Dört Sefir'den sonra herhangi bir kimseye görev vermeyip Gaybet-İ Kübra (Büyük Gizlenme)'ye girmiş olduğu ve bunun da halen sürmekte bulundu&amp;shy;ğu yolundaki Şii-İmamİyye inancına rağmen, bu mezhebin bağlılarından olan Şeyh Ahmcd Ahsaİ, Son imam'ın "Gaybct zamanında ben&amp;shy;den yararlanmak, bulut altına girdiği zaman güneşten yararlanmaya benzer" sözlerini daya&amp;shy;nak edinip, imamların manevi nurunu yansıta&amp;shy;cak ve onlarla ilişkiye aracılık edecek bir ka-mil-şii'nin varlığı görüşünü ileri sürerek tarika&amp;shy;tını kurar. Ona göre hakikat-i Muhammedi kendisinden önceki peygamberlerde kısmen belirmiş bizzat Hz. Muhammed ve on iki imamda apaçık bir tarzda tezahür etmiş, an&amp;shy;cak şimdi bu hakikat bin yıl gizli kaldıktan son&amp;shy;ra kendisinde, kendisinden sonra da müridi Kazım Rcşti'de ortaya çıkmıştır. Kendisi ve kendisinden sonra da müridi olan Kazım Reş-lî, Allah bilgisine aracılık eden birer kamil-şii olarak görev yapacaklardır.&lt;br /&gt;Kazım Reştİ'nin 1844'te ölümü üzerine mü-ridlerînden Ati Muhammed, tarikat bağlıları&amp;shy;nın bir halef aramalarından yararlanarak orta&amp;shy;ya çıkar. Kazını Reştİ'nin Mehdi'nin gelmek üzere olduğu ve bu yoldaki kapının açılacağı yolundaki görüşlerine dayanarak da, kendisi&amp;shy;nin Mchdi'yc açılacak kapı/bab olduğunu Öne sürer. O, beklenen Mehdi'yc Bab olarak ortaya çıkan Ali Muhammed, çevresinde hal-kalanmaları başlayıp, kalabalıklar artınca, il&amp;shy;kin Mehdi, sonra da Peygamber olduğunu ile&amp;shy;ri sürecek, yazdığı kitaplardan biri olan Be-yan'ın Kur'an-ı Kerim'den daha üstün olduğu&amp;shy;nu söylemeye dek gidecektir.&lt;br /&gt;Bab'ın 1850 yılında kurguna dizilmesinden sonra, müritlerinden Yahya Nuri, "Hazreti Ali'nin müjdelediği ezel sabahında ışıyan haki&amp;shy;kat ışığı benim" iddiasıyla kendine Subh-ı Ezel adım vererek, Bab'ın vasiyeti doğrultu&amp;shy;sunda hareketin başına geçer. 1862'dc Nası-rüddîn Şah'a kar§ı gerçekleştirdikleri suikast üzerine, ilkin Tahran'da hapsedilir, sonra Bağ&amp;shy;dat'a sürülürler. Bağdat halkının yakınmaları üzerine, bu kez, Osmanlı Hükümetince İstan&amp;shy;bul'a getirilir, dört ay sonra da toptan Edir&amp;shy;ne'ye sürülürler. Buradayken, o güne dek mü&amp;shy;ritlerden biri olan baba bir kardeşi Hüseyin AIİ, kendisinin Bab tarafından haber verilen Bahaullah olduğunu öne sürerek Subh-ı Ezel Yahya Nuri'den kopar ve Babî'leri kendi çev&amp;shy;resinde toplanmaya çağırır. Çeşitli yerlere yaz&amp;shy;dığı mektuplarla insanları kendine çağırmaya başlar. İki kardeşin bağlıları arasında çıkan olaylar üzerine, 1868'de Yahya Nuri'ye bağlı Babİ'ler Kıbrıs'a Hüseyin Ali'ye bağlı Bahai-ler de Akka'ya sürgün edilir.&lt;br /&gt;Bahaullah'ın 1892'de ölümü üzerine Abdul-bah'a lakabını taşıyan Abbas geçer. Abdulba-ha, 1908'de Meşrutiyetin ilam üzerine serbest kalınca İnançlarını yaymak üzere Mısır'a, Amerika'ya ve Avrupa'ya gezilere çıkar, kon&amp;shy;feranslar verir. Yeni ilişkiler kurar ve bağlıları&amp;shy;nın sayısını arttırır, öyle ki, hareket, artık, Ba&amp;shy;hailik adıyla tanınmaya başlar.&lt;br /&gt;Abdulbaha'nın 1921 yılında ölümü üzerine yerine geçen büyük torunu Şevki'nİn 1937'de Amerikalı Routh Maxwell İle evlenmesi üzeri&amp;shy;ne, mezheb daha geniş bir yayılma alam ve yaygınlaşma imkanı bulur. İlk çıkış dönemin&amp;shy;de Babilik'in tanınıp yerleşmesinde büyük pa&amp;shy;yı olan Kurrrctul-ayn, Zerrin Taç gibi lakab-lar taşıyan Fatma adlı bir kadından sonra, bu kez de Bahailik'in uluslararası alanda atılımla&amp;shy;rına büyük katkının yine bir kadın dolayısıyla gerçekleşmiş olması oldukça İlginçtir.&lt;br /&gt;1957 yılında Londra'da ölen Şevki'nin çocu&amp;shy;ğu bulunmadığından, Bahailer'inyönetimi Ev&amp;shy;rensel Adalet Mcclisi'ni oluşturan ve seçimle işbaşına gelen bir kurula kalmıştır.&lt;br /&gt;Bab'ın yazdığı Beyan ve Bahaullah'ın eseri olan Akdes, İtkan başta olmak üzere kendile&amp;shy;rince birçok kutsal kitaba inanan; Aşkabad, Frankfurt, Sidııey, Panama Wİlimetıe ve Kam&amp;shy;pala'da Bahailcrce kutsal sayılan 9 sayısınca kapıya sahip meşriku'l-czkar adlı tapınakları bulunan; kurdukları hayır kurumları, verdikle&amp;shy;ri konferanslar, ilişki kurdukları uluslararası çevreler ve özellikle de Öne sürdükleri sözüm ona yenilikçi ve çağdaş görüşlerle etkili olma&amp;shy;ğa çabalayan Bahailik'teki başlıca inançları şöyle özetleyebiliriz:&lt;br /&gt;Allah, birdir. Bab AIİ Muhammed ise, Al&amp;shy;lah'ın cemalini yansıtan aynadır. Allah, Bab'da olduğu gibi zuhurunu sürdüreceği için, peygamberlikte sonyokturveyenileri ge&amp;shy;lecektir. Namaz, bireysel bir duadır. İstek du&amp;shy;yulduğunda, günde bir kez büyük namaz, gün&amp;shy;de üç kez orta namaz ve öğlenleri Bahaul&amp;shy;lah'ın dualarını okuyarak günde bir kez de kü&amp;shy;çük namaz kılınır. Kıble, Akka'dır. Hac ise Ba&amp;shy;bilik ve Bahailik büyüklerinin yaşadıkları yer&amp;shy;lere yapılır. Zekat bir kez olmak üzere serma&amp;shy;ye üzerinden % 20 olarak Ruhani Mahfillere teslim edilir. Oruç, 19'uncu ayda tutulur. Süre&amp;shy;si bir Bahai ay'ı olarak 19 gündür 19 sayısı kut&amp;shy;sal sayıdır. Bu yüzden Bahai Takvimi, 19 gün çeken 19 aydan oluşur. Toplulukları 19 kişilik bir kurul eliyle yürütülür. 19 Sayısının önemi büyük sayıldığından 19'a ilişkin pek çok açıkta&amp;shy;ma ve yorumları vardır.&lt;br /&gt;Müslümanlık ve Hıristiyanlık başta olmak üzere çeşitli dinlerden alınan unsurlarla bir din haline getirilmek istenen Bahailik, öle yandan, bütün dinleri birleştirmek, dünya birliği kurmak, dünya barışını sağlamak, uluslararası tek bir dit oluşturmak, kadın-erkek eşitliğini sağlamak gibi görüş ve düşüncelere sahip çak&amp;shy;mak yoluyla etkinliğini artırmağa çalışmakta&amp;shy;dır.&lt;br /&gt;Bahailik gözden geçirildiğinde tümüyle tek-lifçi ve yapay bir yapı görüleceği gibi, Kur'an-ı Kerim'in taklidiyle yazılan Beyan ve Akdcs'in de gerek dil, gerekse içerik bakımından yeter&amp;shy;siz ve tutarsız olduğu uzmanlarca belirtilmek&amp;shy;tedir. Buna karşın, 1963 yılında verdikleri sayı&amp;shy;ya göre 259yörede 25000 Bahai Merkezi kura&amp;shy;bilecek bir yaygınlık göstermişlerdir.&lt;br /&gt;Şu var ki, Babilik'in ilk çıkıştaki tutunması nasıl ki, yönetimden hoşnutsuz halkın sığına&amp;shy;cak bir yer araması ve böl-parça la-yönet yön&amp;shy;temi kullanan emperyalizmin desteği ile ol&amp;shy;muşsa, bugünkü yaygınlığı da barış arayan dünyaya bu maskeyle çıkmaları ve yine ulusla&amp;shy;rarası çıkar odaklarının desteğiyle gerçekleş&amp;shy;mektedir. Dünyanın pek çok yerinde olduğu gibi Türkiye'de de resmi makamlarca ayrı bir din olarak tanınma teşebbüsleri olmuşsa da, Yargıtayca bu İstek reddolunmuşlur.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-4072791151841179318?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/4072791151841179318/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=4072791151841179318&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4072791151841179318'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/4072791151841179318'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/bahailik.html' title='BAHAİLİK'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-733081337157834911</id><published>2008-01-14T16:04:00.001-08:00</published><updated>2008-01-14T16:04:45.592-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='İslam'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='baği'/><title type='text'>BAĞİ</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184741"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577609"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577523"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BAĞİ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;&lt;br /&gt;İslami terminolojide şartlarına uygun olarak görevde bulunan ulu'l-emr'e veya temsilcisi&amp;shy;ne, kendilerine göre doğru sayılan bir teville karşı çıkıp, isyan eden, güç kuvvet sahibi müs-lüman asilere buğât (baği'nin çoğulu) denmiş&amp;shy;tir. Toplu olarak böyle bir eyleme geçenlere savaşmak cihadın bir bölümü sayılmıştır. An&amp;shy;cak, cihad bütünü içinde savaşılan diğer grup&amp;shy;larla, "bağiler" arasında, fıkhi hükümler açısın&amp;shy;dan şu farklar vardır: Bağilcrin:           1- Savaşla öl&amp;shy;dürülmeleri değil, güçlerinin kırılması amaçla&amp;shy;nır;&lt;br /&gt;2- Kaçanları takib edilmez;&lt;br /&gt;3-Yaralılan öl&amp;shy;dürülmez;&lt;br /&gt;4- Esirleri öldürülmez;&lt;br /&gt;5- Malları ganimet olarak alınmaz;&lt;br /&gt;6- Kadınları ve çocuk&amp;shy;ları esir edilmez;&lt;br /&gt;7- Onlara karşı müşrikten yardım İstenmez;&lt;br /&gt;8- Kendileriyle mal karşılığı anlaşma yapılmaz;&lt;br /&gt;9- Üzerlerine ağır silahlar kullanılmaz;&lt;br /&gt;10- Evleri üzerlerine yıkılmaz;&lt;br /&gt;11- Ağaçları kesilmez.&lt;br /&gt;Bağilerin muhariblerle şu farkları vardır: Muhariblcr:&lt;br /&gt;1- Kaçarken de öldürülürler;&lt;br /&gt;2-Öldürülmelcri için 'amd' (kasıt) caizdir;&lt;br /&gt;3- Sa&amp;shy;vaşta sebcb oldukları kan, mal vb. zararlar kendilerinden istenir;&lt;br /&gt;4- Durumlarının düzel&amp;shy;mesi için, esirlerinin hapsedilmesi caizdir;&lt;br /&gt;5-Topladıkları haraç ve zekat gibi yükümlülük&amp;shy;ler sahiplerinden düşmez.&lt;br /&gt;Bağilerin islam fıkhındaki hükmü, isyan edi&amp;shy;len ve edenle ilgili hükümlerle doğrudan İlgili-&lt;br /&gt;dir. İsyan edilen merci ve şahıs İçin, fıkıhçıla-nn tesbitlcrini şöyle özetleyebiliriz: Mü'minle-rin başında ulu'1-emr (halife veya imam) vas&amp;shy;fıyla bulunan şahıs, ihtilafa binaen de olsa-alimlerin kabul ettiği bir vasıfla o mevkide bu&amp;shy;lunuyor olmalı. Uygulamaları açık bir zulüm oluşturan bir ulu'1-emre veya ulu'1-emr olma özelliğini kaybetmiş birine karşı (ya da onun mesela bir valisi gibi temsilcisine) ayaklanan&amp;shy;lar baği diye adlandırılmazlar.&lt;br /&gt;"Baği" durumunda olanlarda da şu şartlar aranır:&lt;br /&gt;a) Ulu'l-emrİn görevi terketmesi iste&amp;shy;ği, beşeri veya ilahi bir görevi (sorumluluğu) reddederek, itaat sınırından çıkarak İsyan oluşturma;&lt;br /&gt;b) Grup şeklinde çıkmaları. Mün-ferid hareketler bu kapsama girmez;&lt;br /&gt;c) Sahi&amp;shy;bince meşru sayılan bir tevile binaen İsyan et&amp;shy;miş olmaları;&lt;br /&gt;d) Bağlandıkları veya güvenip dayandıkları, karşılarında ordu gerektirecek bir güçlerinin bulunması.&lt;br /&gt;Şİa-İmamiye'dc ise, Ehl-i Sünnet mezheble-rinden farklı olarak, adil bir İmama isyan eden herkesin kafir olduğu ve cihadın bir par-çasL olarak onlarla savaşılacağı görüşü vardır.&lt;br /&gt;Ehl-i Sünnet alimlerine göre, bağilcrle sava&amp;shy;şın gayesi, fitnenin kaldırılıp, şerlerinden emin olunmasıdır. Bunun için de onlarla yapı&amp;shy;lan savaş, kafirlerle yapılan savaşla aynı değil&amp;shy;dir. Savaştan önce ıslah ve barış için çaba gös&amp;shy;termek Maliki ve Hanbeli fukahasınca şart ko&amp;shy;şulmuştur. (Aynı konuda Hanefi ve Şafii fuka-hası, böyle bir uğraşının gerekmekte beraber, sadece mendub olduğunu söylerler.) Zihni planlarını eylem safhasına dökme durumunda olmayanlar için kovuşturma yapılması gerek&amp;shy;mez.&lt;br /&gt;Bağilerle ilgili hükümlerin Kur'an-ı Kerim'-dckİ dayanağı, Hucurat suresinin 10. ayetidir. Hadisler arasında da, müminlerin başındaki İmama itaati emreden hadislerve hulefa-i raşi-din dönemi (özellikle Hz.AIİ (r.) dönemi) uy&amp;shy;gulamaları fıkhi hükümlerin kaynağını teşkil eder. Hz. Ali (r.)'ye karşı gelişen Harici hare&amp;shy;keti, kimi ulemaca bağyin İlk Örneğidir. Genel&amp;shy;de ulu'1-cmre karşı hareketler dört kategoride incelenmektedir:&lt;br /&gt;a) Bağiler;&lt;br /&gt;b) Kulta-ı tarik, (yol kesen eşkiya grubu);&lt;br /&gt;c) Kutta-ı tarik sınıfında olanlar;&lt;br /&gt;d) Hariciler.&lt;br /&gt;Bağiler, ön plana, tevil ellikleri bir konu ve&amp;shy;ya imamın şahsı İle ilgili bir pürüzü çıkarmak&amp;shy;la muharibler sınıfından tecrid edilirken, Al&amp;shy;lah'ın dinini uygulama ve insanlar için çıkarıl&amp;shy;mış "hayırlı Ümnıet"i temsil etme mevkiinde olan İmam'a isyanla da, silaha muhatab olan özel bir konumda kalmışlardır.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-733081337157834911?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/733081337157834911/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=733081337157834911&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/733081337157834911'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/733081337157834911'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/bai.html' title='BAĞİ'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-8106767660046766990</id><published>2008-01-14T15:58:00.000-08:00</published><updated>2008-01-14T16:03:08.885-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='baas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='hareketi'/><title type='text'>BAAS HAREKETİ</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109184739"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577608"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577522"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;BAAS HAREKETİ&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#996633;"&gt;&lt;br /&gt;Sosyalizmle kaynaşmış bir kavmiyetçilik ide&amp;shy;olojisini savunan, bu ideolojiye dayalı "edebî görevi olan bir lek sosyalist Arap Milleti" oluş&amp;shy;turmayı amaçlayan siyasî bir hareket. Hareke&amp;shy;tin yürütücüsü Arap Sosyalist Baas (Dİrİlİş) Partisi'dir (Hizb el-Ba's el-Arabî el-İştirakî). Bu Parti, Baas Parti'siyle Arap Sosyalist Parli-si'nin birleşmesinden meydana geldi (1953). Ona Doğu ülkelerinin pek çoğunda teşkilâtla&amp;shy;ra sahip olan bu parti, Suriye ve Irak'ta halen iktidarda bulunmaktadır. Bu partinin uzun va&amp;shy;deli planı içinde tüm Arap ülkelerinde iktida&amp;shy;rı bir elde toplama amacı baş uçta yeralır.&lt;br /&gt;Marksist bir yolda yürüyen, kavmiyetçi dü&amp;shy;şünceye dayanan, laik bir anlayışa sarılan ve Osmanlı Devlcti'ninyıkılmasından sonra orta&amp;shy;ya çıkıp Arap âleminde duyulmaya başlayan Baas Hareketi, ilk defa Arap kavmiyetçisi Sati Hursî tarafından ortaya atıldı. Daha sonra bu fikir, Paris'te eğilimlerini tamamlayan ve her ikisi de öğretmen olan Misel Eflak (Doğu Kilİ-sesi'ne mensup bir Hıristiyan) ve Salah el-Bi-tar (sünnî bir müslüman) tarafından geliştiril&amp;shy;di. 1943'te Misel Eflak, Salah el-Bitar, Celâl es-Scyyit ve Zeki Arsıızî tarafından, bu hare&amp;shy;keli temsil eden Baas Partisi kuruldu. Daha Önce ise, Ekrem Havranı Arap Sosyalist Parti-i/'ni kurmuştu. Bu İki partinin 1953'teki birle&amp;shy;şiminden sonra hükümetlerdeki roller daha da etkin olmaya başladı. Ayrıca bu hareket mahallî ayaklanmalara, komplolara dayardım elti. Bir yandan tarafsızlığını İlân eiü, bir yan&amp;shy;dan da Nasır sosyalizmine arka çıktı. Çünkü Nasır, Arap-İsrail savaşında Arapların yenilmesi üzerine Arap Milliyetçiliği hareketini iyi&amp;shy;ce körüklemiş ve desteklemişti. Suriye ve Irak'ın dışındaki yerlerde (Libya, Ürdün, Lüb&amp;shy;nan, Aden) daha ziyade gizli olarak faaliyet yürüttü. 1955'ten sonra kurulan hükümetler&amp;shy;de görev almaya başladı. Bu arada Suriye ile Mısır, Birleşik Arap Cumhuriyeti adı altında birleştiler (1 Şubat 1958). Ürdün ve Irak bu birleşmeye Arap Birlİği'ylc cevap verdi. 1958'deki ayaklanmadan sonra, Kasım'm, Nâ-sır'cılar aleyhindeki siyasetinden Ötürü, Baas Hareketi gerileme kaydetti. Bu arada Suriye'&amp;shy;deki Baas'çUar 1959'da Nasır üe ilişkilerini kestiler. Çünkü, Nasır Suriye'yi Mısır'ın bir eyaleti gibi idare etmeye başladığı gibi, Suri&amp;shy;ye'deki bütün siyasî partilerin faaliyetine de son vermişti. 1%1'dc Bağdaı'da bir hükümet darbesi gerçekleştirildi ve Kasım uzaklaştırıl&amp;shy;dı. Şam'da ise aynı yıl içinde Baas'çılar iktida&amp;shy;rı ele geçirdiler. Suriye Mısır'dan okptu. Birle&amp;shy;şik Arap Cumhuriyeti de sona erdi. Salah el~ Bitar iş başına getirildi. Buna rağmen Suriye partisinde birbirine karşıt iki eğilim belirdi: Ekrem Havranî taraftarları ve Misel Eflak'ın başında bulunduğu topluluk farklı şeyler sa&amp;shy;vunmaya başladılar. Ekrem Havranî Nasır aleyhtarıydı ve sosyalist eğilimi savunuyordu. Misel Eflak taraftarları ise kavmiyetçi idiler ve Mısır ile imtiyazlı bir anlaşma yapılmasın&amp;shy;dan yanaydılar. 1963'de üçlü birlik i)ân edildi. Üçlü birlkile Mısır, Irak ve Suriye yer alıyor&amp;shy;du. Amaçlarını gerçekleştirmek için mücadele&amp;shy;ye girişliler. Ancak iç çekişmeler devam etti. Baas harekeli Suriye'deki Nâsır'cı elemanları yok elli. Bu arada tacirlerin, işçilerin ve köylü&amp;shy;lerin muhalefetiyle de karşılaştı. Çünkü köylü&amp;shy;ler toprak reformundan yararlanamamışlar, iş&amp;shy;çiler iş bulamamışlar, tacirler İse işleri bir tür&amp;shy;lü rayına oturtamamışlardı. Salah el-Bitar za&amp;shy;manında sosyalist eğilimlilerle kavmiyetçiler arasındaki çalışma daha da kökleşti, [ki zıt ku-lup meydana geldi. Çekişmeler hızlandı. Baas içindeki bölünmeler arttıkça, özellikle dışa açılma ve destek arama baş gösterdi. Sosyalist&amp;shy;ler Sovyel Rusya'dan yardım gördüler. Baas Hareketi büıiin bu iç çekişmeler içinde, İsra&amp;shy;il'e karşı ortak bir poliıika uuturmak için girisimde bulunmak da istediler. Son derece pasif de olsa, siyasî alanda İsrail'e ve Batılı ülkelere karşı kimi boykotlar da önermekten geri dur&amp;shy;madılar. Ancak gözle görülür bir yol katede-memişl erdir.&lt;br /&gt;Bugün Irak'ta ve Suriye'de iktidarda bulu&amp;shy;nan Baas Hareketi'nin temsilcisi partiler, bir&amp;shy;birlerine olan düşmanlıklarını halen ayakta tu&amp;shy;tarlar. Kendi içlerinde bile bu çekişme devam etmektedir. İhtilâlci, laik, kavmiyetçi bir parti olanArap Sosyalist Baas Partisi, her iki ülkede de katı disiplinli, aşın merkeziyetçi, muhalifle&amp;shy;rine göz açtırmayan bir yapıya sahiptir. Tüm laik ülkelerde olduğu gibi, bu ülkelerde söz sa&amp;shy;hibi olan Baas'çılar, din konusunda laik düşün&amp;shy;ceye kayıtsız öncelik verdiler. Dini gericiliğin sembolü olarak gördüler, ilericiliği tehdit eden ana tehlike saydılar. 1951'de Misel Eflak tarafından hazırlanan anayasada yer alan ilke&amp;shy;ler bu iki partinin anayasasında da ufak tefek değişikliklerle yer aldı: Sckülarİst ve marksİst düşünceye öncelik tanınırken, din kelimesine anayasada yer bile verilmedi. Allah, iman ve İslâm kelimeleri gözardı edildi. Dış politika konularında İslâm Dünyası ile ilgili hiçbir İliş&amp;shy;kiye de değinilmedi. Arap Birliği'nin gerçek&amp;shy;leştirilmesinde öngörülen tek ilke "Arap Kav&amp;shy;miyetçiliği" ilkesi oldu. Dürzî, Nusayri, İsmâilî ve kimi Hıristiyanî grupların ortaklaşa elde tuttukları Baas Partisi, devrim ve hürriyet, sos&amp;shy;yalizm ve ilericilik sloganlarıyla ayakta durur&amp;shy;ken muhalif gruplara hemen hemen hiç söz hakkı tanımadı. Özellikle Suriye'de Baas Par-tisi'nİ öteden beri tehdit eden tek güç "Müslü&amp;shy;man Kardeşler" hareketidir. Ancak büyük bas&amp;shy;kılara maruz kalmakta ve gelişcmcmcktcdir bugün. Diğer ülkelerde de Baas Harckeli'nin karşısında yer alan güç, dün olduğu kadar bu&amp;shy;gün de, Baas Harekcti"nin İslâm birliğini par&amp;shy;çalamaya yönelik bir hareket olduğunu savu&amp;shy;nan sünnî müslüman topluluklarıdır.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-8106767660046766990?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/8106767660046766990/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=8106767660046766990&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8106767660046766990'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/8106767660046766990'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/baas-hareketi.html' title='BAAS HAREKETİ'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-2361356217238871979</id><published>2008-01-14T14:15:00.001-08:00</published><updated>2008-01-14T14:15:52.028-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='atom'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='monekül'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='kütle'/><title type='text'>ATOM</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;a name="_Toc109009774"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108851010"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577484"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name="_Toc108577378"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;ATOM&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#006600;"&gt;&lt;br /&gt;Kimsayal bir elementin en küçük birimi ya da parçası. Felsefede cismin bölünemcyen ve parçalanamayan en küçük zerresi.İlk çağ felsefesinde Lcukippos, Demokritos, Epikuros ve Lucretius'un ileri sürüp oluştur&amp;shy;dukları maddeci akımın temel kavramı. Dc-mokritos'a göre varlık mekanda yer kaplayan, yani nesne olup zihin veya düşüncede değil, bi&amp;shy;zatihi gerçeklik olarak var olandır. Varlığın "o-lan" olması ve bir nesne kimliğiyle kavranması onun belli unsurlardan oluşmasını zorunlu kı&amp;shy;lar. İşte varlığın bütünü oluşturan unsurları, son çözümlemede, en küçük, bölümlere ayrıla-mayan, kendi kendine bir "bütün" olan "a-tom"lardır. Bu bakımdan atom her türden var&amp;shy;lığı oluşturan parçalar ve bölünmez unsurlar olup kendi kendilerine vardırlar; var edilme&amp;shy;mişler ve yok olamayacaklardır; sayısız ve son&amp;shy;suzdurlar. Ayrıca sert olmaları (çünkü bölüne&amp;shy;mezler), içlerine dıştan bir nesneyi kabul et&amp;shy;melerine engeldir. Sıcaklık, soğukluk, renk, koku, lad gibi nitelikler atomlarda bulunmaz; buna karşılık niceliksel özelliklere (ağırlık, şe&amp;shy;kil,  miktar)  sahiptirler.  Gözle  görülmeyen&lt;br /&gt;atomların kendi mahiyetlerinde değişme ol&amp;shy;mamasına rağmen, sürekli hareketleri sözko-nusudur. Hareket ancak "boş mekan"da ger&amp;shy;çekleşir. Ancak "boş mekan" bir varlık değil&amp;shy;dir; sadece "hiç", yani yokluktur. Atom ile "boş mekan", yani "hiç" arasında kesin bir karşıtlık vardır, ama atomların hareketi için "boş me&amp;shy;kan" gereklidir. İşte atomlar bu boş mekan içindeki hareketlerinden dolayı düşünmenin konusu olabilmektedirler. Buna bağlı olarak da düşünmenin konusu ancak nesne, daha doğrusu madde olabilir. Maddenin dayandığı temel öz ise atomdur. Böylece Demokrİtos, Epikuros ve Lucretius'ta atom, boş mekan kavramından ayrılamaz; çünkü hareketleri için bu zorunludur. Ağırlık, şekil, miktar özel&amp;shy;likleri hareketlerinin zorunlu nedeni olma ya-nmda, bunlardaki farklar nesnelerin de farklı&amp;shy;lığına kaynaklık ederler.&lt;br /&gt;Leukippos tarafından ortaya atılıp Dcmokri-tos tarafından gerçek anlamda bir akım hali&amp;shy;ne getirilen atom teorisi Epikuros'ta maddeci bir yaşama felsefesine dönüştürüldü. Lucreti-us'un De Rcrum Natura (Evrenin Yapısı) ad&amp;shy;lı eseriyle sonraki yüzyıllara aktarıldı. Ortaçağ Skolastiğinde adeta unutulan Dcmokritos'un atom teorisi, sınırlı bir şekilde İslam düşünür&amp;shy;leri, bazı Mutezile kclamcıları tarafından üze&amp;shy;rinde durulduysa da, köklü bir etki doğurma&amp;shy;dı.Atom teorisi Röncsans-sonrası Batı düşün&amp;shy;cesinde yeniden keşfedildi; Bruno, Bacon, Gassendi, Descarles gibi düşünürler tarafın&amp;shy;dan yeniden incelenmeye başlandı. XVII. yüz&amp;shy;yılda Galilei, Newton, Böyle ve Huygcns gibi bilimadamları atom teorisini savundular. İngi&amp;shy;liz kimya ve fizik bilgini John Dalton nesnele&amp;shy;rin atomlardan oluştuğunu, her basit nesne&amp;shy;nin değişmez bir ağırlığının bulunduğunu, bunların birbirleriyle uyuşması halinde kimya&amp;shy;sal bileşimlerin meydana geldiğini ve bütün kimyasal bileşimlerin böyle olduğunu ileri sür&amp;shy;dü, öte yandan İtalyan kimyacı Amcdco Avo-gadro'nun gazların molekül yapısıyla ilgili var&amp;shy;sayımı, Rus kimyacı Dimitri McndcIyev'İn ilk periyodik tabloyu düzenleme çalışması, başka bilim adamlarının ışığın dalga teorisini ispatla-&lt;br /&gt;maları, atom teorisinin günümüze kadar dü&amp;shy;şünce alanındaki olduğu kadar, bilim alanın&amp;shy;daki önemini gösterir. Atomların tek tek sayı-labilirvetartılabilîr nitelikleri, araştırmalar so&amp;shy;nucu ortaya konulan elektron ve radyoaktif özellikler ile kesinleşti. Dolayısıyla XX. yüzyı&amp;shy;la gelindiğinde maddenin atomlardan oluştu&amp;shy;ğu bilimsel araştırmalar İle kesinlik kazanmış oluyordu. Ne var ki XX. yüzyılın İlk çeyreğin&amp;shy;den itibaren başlayan ve hala devam eden atom üzerindeki çalışmalar, özellikle izafiyet ve kuantum teorileri atom teorisini de daha güncel hale getirdi. Bugün atom dediğimiz varlıklar, sadece tabiatın mikroskobik düze&amp;shy;yinde 'en küçük birimlcr'den birisidir, mole&amp;shy;küller kimyasal işlemlerde devreye giren yapı&amp;shy;sal birimlerdir; oysa atomlar element parçacık&amp;shy;ların temel birimleri temsil ettiği karmaşık bir yapıya sahiptirler. Bugün atom konusu en son Russel'İn mantıksal atomculuk görüşünden sonra felsefe alanından fiziğin alanına kaymış görünüyor.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3011821883050095516-2361356217238871979?l=webkoleji.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://webkoleji.blogspot.com/feeds/2361356217238871979/comments/default' title='Kayıt Yorumları'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3011821883050095516&amp;postID=2361356217238871979&amp;isPopup=true' title='0 Yorum'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2361356217238871979'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3011821883050095516/posts/default/2361356217238871979'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://webkoleji.blogspot.com/2008/01/atom.html' title='ATOM'/><author><name>zulfikar</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02274459394632130346</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp1.blogger.com/_ixmCoFQ9rBs/R4wKpJnzepI/AAAAAAAAASk/P5DX_vMzxgM/S220/CASLERWD1.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3011821883050095516.post-7334748328825163147</id><published>2008-01-14T14:14:00.001-08:00</published><updated>2008-01-14T14:14:56.919-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/ato
